Para Remaja yang Tergempol Kemungkinan Membawa Senjata ke Sekolah

Tidak ada yang lebih menakutkan daripada mengirim anak ke sekolah dengan teman sekelas yang mungkin menyembunyikan senjata. Menurut penelitian yang dilakukan selama tahun ajaran 2015-2016, skenario tersebut telah diputar di AS lebih dari sekali per hari sekolah rata-rata. Setidaknya ada 269 insiden di mana siswa sekolah dasar, menengah, dan tinggi tertangkap dengan senjata di sekolah.

Sebuah penelitian oleh Centers for Disease Control menemukan bahwa dari 55 juta anak-anak sekolah di Amerika Serikat, 5,4 persen atau hampir 3 juta dari mereka telah membawa senjata ke sekolah seperti pistol, pisau, atau klub. Di distrik sekolah kota besar, angka ini dapat bervariasi secara signifikan. Misalnya, National Association of School Psychologists menemukan bahwa 7,5 persen siswa di Washington, D.C. melaporkan membawa senjata ke sekolah dibandingkan hanya 2,3 persen di New York City.

Mengapa Anak-Anak Membawa Senjata ke Sekolah?

Meskipun ada berbagai alasan mengapa seorang siswa dapat membawa senjata atau senjata lain ke sekolah. Beberapa anak membawa barang-barang ini ke dalam ruang kelas dan di bus sekolah untuk menunjukkannya kepada teman-teman sementara yang lain membawa mereka untuk mengantisipasi perkelahian atau untuk perlindungan.

Sebagian besar siswa yang membawa senjata ke sekolah membawa mereka dari rumah. Ini tidak mengherankan mengingat bahwa lebih dari sepertiga orang Amerika dengan anak-anak di bawah usia 18 tahun memiliki senjata di rumah mereka.

Beberapa negara mengharuskan orang tua untuk menjaga senjata tetap aman dan jauh dari anak-anak.

Anak-anak juga tidak memiliki kemampuan untuk melihat semua risiko yang terkait dengan membawa pistol ke sekolah - seperti dikeluarkan, ditangkap, atau secara tidak sengaja menyakiti seseorang. Sebagai hasilnya, Anda dapat mulai memahami bagaimana senjata berakhir di sekolah.

Ketidakstabilan di rumah dan bullying di sekolah adalah faktor lain yang menyebabkan anak-anak membawa senjata.

Menurut JAMA Pediatrics, 10 persen anak-anak dengan satu atau kedua orang tua di militer telah membawa pistol ke sekolah di masa lalu. Penulis penelitian ini berspekulasi bahwa ketidakstabilan kehidupan militer (seperti sering berpindah atau memiliki orang tua dikerahkan) bersama dengan jumlah yang tidak proporsional dari pengalaman anak-anak militer yang menindas dapat menjadi faktor dalam keputusan mereka untuk membawa senjata ke sekolah.

Kenyataannya, intimidasi memainkan bagian yang jauh lebih signifikan dalam membawa senjata daripada yang mungkin disadari orang dewasa. Sebuah studi baru-baru ini menemukan bahwa korban bullying dua kali lebih mungkin sebagai non-korban untuk membawa senjata ke sekolah terutama jika rasa aman mereka telah dilanggar dalam beberapa cara.

Peneliti menemukan bahwa tiga faktor terkait dengan peluang yang lebih besar membawa senjata. Ini termasuk berkelahi di sekolah, terancam atau terluka di sekolah, dan bolos sekolah karena takut akan keselamatan. Hampir 50 persen anak-anak yang mengalami ketiga skenario membawa senjata ke sekolah. Tapi, jika anak-anak diganggu, tetapi tidak takut akan keamanan fisik mereka, tidak ada peningkatan risiko membawa senjata.

Selain itu, para peneliti menemukan bahwa remaja yang bolos sekolah karena mereka khawatir keselamatan mereka lebih dari tiga kali lebih mungkin membawa senjata bahwa anak-anak tidak mengalami bullying.

Sementara itu, anak-anak yang bertengkar di sekolah lebih dari lima kali lebih mungkin untuk membawa senjata sementara remaja yang terancam atau terluka hampir enam kali lebih mungkin untuk membawa senjata ke sekolah.

"Siswa yang rasa amannya telah dilanggar atau diancam secara berturut-turut lebih banyak cara memiliki kecenderungan yang lebih besar untuk membawa senjata ke sekolah, dengan setiap faktor risiko tambahan semakin memperparah risiko ini," tulis Tammy B. Pham, BA, seorang peneliti di Steven dan Pusat Medis Anak Alexandra Cohen di New York di Lake Success.

"Persentase mengkhawatirkan siswa yang membawa senjata pada sinyal properti sekolah bahwa kampus sekolah masih belum optimal, lingkungan belajar yang aman yang kita inginkan untuk pemuda kita," tulis para penulis.

Penulis penelitian merekomendasikan agar distrik sekolah memfokuskan sumber daya pencegahan kekerasan mereka pada mereka yang kemungkinan besar membawa senjata ke sekolah. "Dengan meningkatkan rasa aman di kalangan remaja yang diintimidasi, mereka mungkin tidak lagi merasa perlu untuk terlibat dalam senjata yang dibawa di sekolah," kata mereka.

Alamat Penindasan untuk Mengurangi Senjata di Sekolah

Karena intimidasi pelaku intimidasi berkaitan erat dengan keputusan untuk membawa senjata ke sekolah, penting bagi orang tua dan pendidik untuk mencari tanda-tanda bullying. Mereka harus yakin bahwa masalah bullying diatasi sehingga mereka tidak meningkat ke titik di mana para remaja merasa begitu tidak berdaya dan tidak aman di sekolah sehingga mereka merasa senjata adalah satu-satunya pilihan mereka. Berikut adalah beberapa cara di mana orang tua dan pendidik dapat secara efektif mengatasi bullying di sekolah.

Menawarkan Perlindungan Korban

Karena intimidasi sering terjadi di lorong, kantin, ruang loker, saat istirahat, atau di kamar mandi, pastikan karyawan sekolah Anda memantau area-area ini. Harus ada kehadiran orang dewasa di semua tempat intimidasi di sekolah Anda jika Anda ingin mencegah insiden di masa depan. Semakin sulit sekolah Anda membuatnya bagi anak-anak untuk diganggu sepanjang hari sekolah, semakin sedikit Anda harus menghadapinya secara rutin. Tujuannya adalah Anda menerapkan praktik pencegahan penindasan yang berhasil sehingga sebagian besar hari Anda dihabiskan untuk berfokus pada pendidikan dan bukan pada mengoreksi perilaku bullying.

Alamatkan Masalah Penindasan Segera

Ketika Anda mengambil tindakan segera terhadap penindasan, Anda menunjukkan korban bullying, serta setiap pengamat, bahwa sekolah Anda tidak mentoleransi penindasan. Selain itu, ia berkomunikasi dengan pengganggu, dan pengganggu potensial, bahwa sekolah akan mengambil tindakan kapan saja bullying terjadi. Ketika ada konsekuensi untuk bullying di sekolah, ini membantu mencegah bullying di masa depan. Sementara itu, gagal menerapkan segala jenis konsekuensi untuk pilihan yang buruk hanya berfungsi untuk membujuk pengganggu untuk mengambil risiko yang lebih besar dan untuk menargetkan siswa lebih sering. Pastikan Anda melakukan semua yang Anda bisa untuk mengurangi kemungkinan bahwa intimidasi akan terjadi di sekolah Anda.

Menyediakan Sumber Daya dengan Korban

Miliki daftar sumber daya yang tersedia untuk para korban bullying. Dengan begitu, ketika insiden bullying terjadi, Anda tidak perlu melakukan banyak penelitian. Anda dapat memberi siswa dan orang tua mereka ide dan sumber daya. Misalnya, berikan korban dan orang tua mereka dengan cetakan atau daftar situs web yang Anda rasa akan membantunya dalam proses pemulihan. Ini juga merupakan ide yang baik untuk memiliki daftar sumber daya komunitas yang tersedia di mana mereka dapat memperoleh bantuan tambahan jika mereka membutuhkannya. Menunjuk keluarga ke arah yang benar membantu mengurangi dampak bullying dan mendorong penyembuhan dari apa yang telah mereka alami.

Hadapi Bully Secara Pribadi

Ketika Anda duduk dengan pengganggu, beri tahu mereka bahwa Anda tidak akan mentoleransi perilaku bullying mereka, dan jika Anda melihat tanda bahwa ini bukan insiden yang terisolasi, akan ada dampak tambahan atas tindakan mereka. Ingat, berbicara dengan pengganggu secara terbuka dapat menyebabkan mereka menyerang korban lagi. Atau, mungkin itu adalah jenis perhatian yang mereka cari selama ini. Lakukan apa yang dapat Anda lakukan untuk menghindari terlalu banyak memberikan perhatian kepada pengganggu atau meningkatkan kredibilitas mereka di antara rekan-rekan mereka. Sebaliknya, tarik mereka ke samping untuk percakapan pribadi.

Terapkan Disiplin untuk Setiap Insiden Penindasan

Disiplin dan konsekuensi untuk bullying harus selalu sesuai dengan tingkat keparahan masalah. Misalnya, jika siswa tertangkap cyberbullying orang lain, tindakan terbaik mungkin mengambil akses mereka ke teknologi di sekolah untuk jangka waktu tertentu. Pastikan saja prosedur disiplin Anda cukup signifikan sehingga anak-anak akan cenderung untuk mengulangi perilaku itu lagi karena takut akan konsekuensi yang lebih berat pada waktu berikutnya. Sementara itu, gagal menerapkan tindakan disiplin hanya memberikan keberanian kepada pengganggu untuk mengulangi perilaku tersebut.

Terus Pantau Situasi

Terkadang ketika penindasan tertangkap lebih awal, itu tidak akan terjadi lagi. Tetapi jangan secara otomatis menganggap ini adalah kasusnya. Sebaliknya, pantau perilaku si penindas dan terus disiplin jika perlu. Ini juga merupakan ide yang bagus untuk check in dengan para korban. Pastikan mereka menyesuaikan dengan baik dan memulihkan. Selain itu, jika penindas masih memiliki sikap buruk atau tidak bertanggung jawab atas pilihan mereka, teruskan membutuhkan pekerjaan di bidang ini. Meskipun memang membutuhkan banyak energi untuk mengatasi bullying, upaya yang Anda lakukan akan sia-sia pada akhirnya.

Sebuah Kata Dari Sangat Baik

Mengambil langkah-langkah untuk mengatasi bullying di sekolah akan sangat membantu dalam meningkatkan keefektifan Anda sebagai seorang pendidik. Bullying tidak hanya mengalihkan perhatian siswa Anda dari belajar, tetapi juga menghambat lingkungan belajar, terutama jika siswa khawatir tentang menjadi target berikutnya. Ambil langkah awal di tahun sekolah untuk menetapkan bahwa sekolah Anda dan pendidiknya tidak akan mentoleransi penindasan jenis apa pun. Ketika Anda melakukannya, Anda akan memiliki dampak yang lebih besar pada siswa Anda daripada jika Anda menutup mata terhadap bullying. Terlebih lagi, upaya Anda mungkin akan sangat membantu mencegah siswa membawa senjata ke gedung Anda.

Apakah halaman ini membantu? Terima kasih atas tanggapan Anda! Apa kekhawatiranmu? Sumber Artikel

• American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. Anak-anak dan Senjata. Juni 2016.
• American Academy of Pediatrics. Korban Penindasan Dua kali sebagai Kemungkinan untuk Membawa Senjata ke Sekolah. 27 November 2017.
• Pusat Pengendalian Penyakit. Pengawasan Perilaku Risiko Remaja. Juni 2016.
• Tren Anak. Siswa SMA Membawa Senjata.
• Pham TB, Schapiro LE, John M, Adesman A. Senjata Membawa Di Antara Korban Penindasan. Pediatri. 2017; 140 (6) DOI: 10.1542 / peds.2017-0353
• The Trace. "Mengapa Anak Usia Sembilan Tahun Membawa Senjata ke Sekolah?" 21 September 2015.