Cara Meningkatkan Keterampilan Pemrosesan Bahasa Anak

Beberapa siswa berjuang untuk sepenuhnya memahami kata-kata tertulis, ucapan, atau keduanya.Beban tambahan ini kadang-kadang diterjemahkan ke dalam masalah perilaku: Ketika siswa mengalami tantangan dalam memproses bahasa secara kurang efektif seperti yang dilakukan rekan mereka, mereka terkadang menjadi lalai atau bahkan mengganggu di kelas.

Siswa-siswa ini dapat berkembang, namun, dengan campuran dukungan yang tepat dari orang tua dan profesional pendidikan. Gunakan beberapa pendekatan yang berbeda secara bersamaan untuk membantu mengakomodasi kebutuhan siswa dengan masalah pemrosesan bahasa, ketidakmampuan bahasa reseptif, disleksia, dan kelemahan pemahaman mendengarkan.

Klarifikasi Bahasa

Presentasikan materi tertulis secara singkat dan langsung, dengan mengabaikan detail yang tidak penting dan negatif ganda. Gunakan kata-kata umum, bukan kata-kata yang lebih langka dengan lebih banyak suku kata.

Anda mungkin menemukan keberhasilan dalam bermitra dengan guru atau pengajar untuk menyajikan pelajaran dalam bahasa yang lebih jelas - tetapi jika Anda tidak dapat memperoleh apa yang Anda butuhkan dari sekolah, pertimbangkan untuk meninjau tugas sebelumnya untuk menawarkan penyederhanaan atas nama anak Anda.

Kurangi Gangguan Yang Tidak Perlu

Siswa yang hidup dengan tantangan pemrosesan bahasa sering tampil lebih baik ketika gaya belajar mereka mendorong keterlibatan langsung dengan materi pembelajaran tanpa teralihkan oleh konten yang tidak perlu.

Misalnya, tes dengan pertanyaan pilihan ganda “gotcha” menghadirkan tantangan yang jauh lebih substansial bagi anak-anak ini daripada pertanyaan terbuka yang memungkinkan mereka untuk mengekspresikan apa yang mereka ketahui dalam istilah yang mereka pahami.

Bekerjasamalah dengan guru anak Anda untuk mendorong prosedur pengujian yang meminimalkan gangguan yang terkait tetapi tidak seperti opsi tes dan hadiah kosakata.

Dorong Dukungan Sebaya

Beberapa anak belajar lebih baik ketika mereka belajar sebagai sebuah kelompok. Dorong anak Anda untuk belajar dengan teman-teman, atau bermain game dengan teman-teman yang dengan lembut memperkuat kemampuan berbahasa. Permainan kata di rumah menawarkan lingkungan belajar yang kurang formal dan kurang stres daripada kelas.

Jika anak Anda berjuang secara sosial, Anda mungkin ingin berbicara terus terang dengan orang tua teman-temannya tentang kebutuhan anak Anda. Anak-anak dengan tantangan pemrosesan bahasa tidak menggunakan tanda peringatan, sehingga orang tua lain dapat salah menafsirkan perilaku anak Anda.

Obrolan orangtua-ke-orangtua yang ramah di awal persahabatan anak bisa membuat perbedaan besar dalam kepercayaan diri jangka panjang anak Anda.

Tawarkan Banyak Waktu dan Ruang

Berikan waktu ekstra bagi anak Anda untuk mendengarkan, memikirkan, dan membentuk pemikirannya sendiri tentang bahan tertulis dan lisan yang digunakan di kelas. Jangan memaksakan pemahaman langsung - terkadang anak-anak membutuhkan sedikit waktu ekstra untuk memproses.

Lingkungan yang paling kondusif untuk gaya belajar anak Anda juga penting: Beberapa anak lebih memilih kesendirian sementara yang lain lebih baik dengan banyak kebisingan latar belakang untuk merangsang indra.

Mintalah para guru untuk mencatat ceramah untuk pemutaran di rumah selama pelajaran dan sesi pekerjaan rumah. Mengalami kembali materi dapat memperkuat pelajaran asli.

Gunakan Media Campuran

Gunakan model visual dan proyek langsung untuk membantu anak Anda mendapatkan pemahaman materi menggunakan keterampilan belajar visual dan fisiknya. Biarkan dia menggunakan materi dan strategi multisensor. Di mana kata-kata gagal, seni dan musik dapat berhasil.

Bekerja dengan guru dan tutor sehingga anak Anda dapat menggunakan model dan proyek visual sebagai alternatif untuk tugas tertulis atau presentasi lisan bila memungkinkan. Manfaatkan secara liberal model visual, gambar, video, model yang dihasilkan komputer, atau media non-verbal lainnya untuk memberikan keterampilan penalaran visualnya untuk memahami tugas dengan cara baru.

Mendorong Keterampilan Membaca Aktif

Identifikasi bagian terpenting dari teks dan instruksi. Gunakan stabilo dan nyalakan kembali instruksi dalam bentuk yang sederhana dan ringkas - kemudian bantu anak meringkas apa yang telah dia baca dan minta dia untuk menuliskannya dengan kata-katanya sendiri.

Buat panduan studi yang mencakup kosa kata kunci dengan definisi, pertanyaan panduan dan pernyataan yang jelas tentang tujuan pembelajaran untuk membaca atau tugas. Bantu anak Anda mengaitkan pertanyaan dan tujuan dalam panduan belajar itu dengan tugas itu sendiri. Ingatkan dia untuk berpikir secara kritis tentang bagaimana instruksi dan penugasan berhubungan satu sama lain.

Fokus pada Small Wins

Bagi tugas-tugas yang lebih besar menjadi bagian-bagian yang lebih kecil dan biarkan anak Anda beristirahat atau dapatkan hadiah kecil ketika setiap bagian diselesaikan dengan tekun. Tidak hanya chunking ini membantu meringankan stres dari proyek besar, tetapi Anda dapat memeriksa kemajuan sejak dini untuk melihat bahwa ia ada di jalur. Tidak terlalu menyakitkan untuk mengulang sebagian kecil tugas daripada melihat proyek yang lebih besar berakhir di luar basis!

Berikan contoh pekerjaan yang baik, dan tunjukkan fitur pekerjaan yang berkontribusi pada kualitasnya. Periksa untuk memastikan bahwa anak Anda memahami karakteristik apa yang membedakan pekerjaan yang baik dari pekerjaan yang buruk - dan bahwa dia dapat menjelaskan Mengapa keduanya berbeda.