Mengajarkan Kata Penglihatan untuk Anak-anak prasekolah

Saat seorang anak belajar membaca, mereka juga perlu mempelajari kata-kata penglihatan, yang merupakan kata-kata berfrekuensi tinggi yang sering muncul dalam teks tetapi tidak dapat dengan mudah dikenali dengan mengeluarkannya secara fonetis. Ketika seorang anak bergerak melalui sekolah, dia akan diharapkan untuk mempelajari lebih banyak kata penglihatan, membangun (atau perancah) pada kata-kata yang sudah dia ketahui.

Kata Penglihatan Umum untuk Anak-anak prasekolah

Setelah anak Anda masuk sekolah, guru akan memiliki kata penglihatan yang sesuai tingkat dan tingkat untuk anak Anda untuk belajar. Untuk anak-anak prasekolah, kata-kata penglihatan berikut ini paling umum:

• saya
• pergi
• Lihat
• seperti
• saya
• aku s
• dan
• untuk
• itu
• Sebuah
• kamu
• saya t
• kata
• tidak
• turun
• bisa
• besar
• sedikit
• kita
• saya
• memiliki
• di
• untuk
• di
• naik
• melihat
• dia
• dia
• di
• bahwa

Selain itu, ketika mengajarkan kata-kata penglihatan anak Anda, Anda harus memasukkan kata-kata yang sering dilihat anak, seperti namanya; nama-nama saudara kandung, hewan peliharaan, atau teman-teman; nama jalan; logo atau tanda umum; dll. Kata apa pun yang dipaparkan anak secara teratur, dapat dimasukkan dalam tinjauan kata penglihatan Anda.

(Untuk daftar lengkap kata-kata penglihatan yang mencakup semua tingkat kelas, dua sumber daya yang baik adalah Daftar Dolch dari Kata Penglihatan Dasar dan 300 Kata Penglihatan Instan Fry. Mereka dapat diunduh dari situs web Literacy and Information Communication System.)

Strategi untuk Pengajaran Kata Penglihatan Preschool

Kata-kata penglihatan dipelajari melalui penghafalan dasar. Triknya adalah untuk membuat belajar menyenangkan bagi anak prasekolah Anda dengan memanfaatkan ulasan kata-kata yang disengaja dalam hal di mana anak prasekolah Anda mengerti bahwa ia sedang mempelajari kata-kata dan contoh baru di mana dia tidak (melalui permainan, misalnya).

Cobalah beberapa strategi ini untuk mengajarkan kata-kata penglihatan:

• Saat Anda membaca keras-keras untuk anak Anda atau sekadar memikirkan tentang hari Anda, pastikan untuk menunjukkannya kapan saja Anda menemukannya. Jika Anda membaca buku, pastikan untuk menggarisbawahi kata tersebut dengan anak prasekolah Anda dan mintalah anak prasekolah Anda melakukan hal yang sama. Minta dia melacak surat-suratnya.
• Tulis buku bersama, menggunakan kata-kata penglihatan dalam pengulangan. Misalnya, Anda mungkin menceritakan kisah tentang kunjungan ke kebun binatang, dengan menggunakan kalimat dasar: "Kami pergi melihat ______ (isi nama binatang)." Penggunaan dan pemaparan yang konstan terhadap kata-kata yang kita, lanjut, lihat, dan, akan membantu si kecil untuk mempelajarinya.
• Mainkan permainan memori. Tulis setiap kata penglihatan pada dua kartu indeks. (Jadi permainan tidak menjadi susah payah, hanya bekerja dengan tujuh atau delapan kata pada suatu waktu.) Letakkan kartu menghadap ke bawah, sehingga kata-kata disembunyikan. Minta anak prasekolah Anda mencoba mencocokkan kata-kata. Pada awalnya, cocok terutama akan melalui identifikasi surat, tetapi karena dia semakin lancar, dia akan dapat mengidentifikasi kata-kata penglihatan sendiri.
• Buat kartu flash. Dengan menggunakan kartu indeks, tulis setiap kata penglihatan di satu sisi. Berlatihlah melalui kartu dengan anak prasekolah Anda untuk mengujinya dan lihat apa yang ia ingat.

• Jika Anda tidak keberatan dengan sedikit kesenangan yang baik, bersih, (pintar), cobalah kegiatan ini menggunakan krim cukur dan lembar kue. Semprotkan krim cukur (krim, bukan gel) ke atas lembaran kue. Bantu anak prasekolah Anda menulis kata-kata penglihatan dalam krim cukur menggunakan jari-jarinya. Apa yang hebat dari kegiatan ini adalah jika dia membuat kesalahan, mudah diperbaiki dan menulis dengan benar tidak masalah. Dengan menyuruh anak prasekolah Anda "merasakan" bagaimana kata-kata itu terbentuk, akan menjadi lebih mudah bagi mereka untuk mengenali huruf-hurufnya.