Pengaruh Mary Whiton Calkins pada Psikologi

Mary Whiton Calkins adalah seorang psikolog Amerika yang menjadi presiden wanita pertama American Psychological Association. Sementara ia berhak mendapatkan gelar doktor dalam bidang psikologi dari Harvard, universitas menolak untuk memberinya gelar karena ia seorang wanita. Meskipun demikian, ia menjadi tokoh yang berpengaruh dalam pengembangan psikologi awal dan mengajar banyak siswa melalui posisinya di Wellesley College.

Karya Terbaik yang Dikenal

• Psikologi diri
• Menemukan teknik pasangan berpasangan
• Wanita pertama Presiden APA

Garis Waktu Acara

• Dilahirkan pada 30 Maret 1863 di Hartford, Connecticut
• 1884 - Lulus dari Smith College
• 1887 - Mulai mengajar bahasa Yunani di Wellesley College
• 1890 - Mulai menghadiri kuliah di Harvard yang diajarkan oleh William James dan Josiah Royce
• 1892 - Diakui ke Harvard sebagai "tamu"
• 1895 - Mempresentasikan tesis ke fakultas Harvard, tetapi ditolak gelar
• 1927 - Pensiun dari Wellesley College
• Meninggal karena kanker pada tanggal 26 Februari 1930

Tahun-tahun awal

Mary Whiton Calkins memulai Smith College pada tahun 1882 sebagai mahasiswa tahun kedua. Kematian saudara perempuannya pada tahun 1883 menyebabkan istirahat selama setahun dari sekolah, meskipun dia terus belajar melalui pelajaran pribadi. Calkins kembali ke Smith College pada tahun 1884 dan lulus dengan konsentrasi di bidang klasik dan filsafat.

Pengejaran Psikologi Calkins

Setelah lulus dari Smith College, Mary Whiton Calkins dipekerjakan untuk mengajar bahasa Yunani di Wellesley College. Dia telah mengajar selama tiga tahun ketika dia ditawari dia ditawari posisi mengajar di bidang psikologi baru.

Untuk mengajar di bidang psikologi, dia perlu mempelajari mata pelajaran ini setidaknya selama satu tahun. Kesulitan dengan ini adalah bahwa ada beberapa program psikologi yang tersedia pada saat itu, dan bahkan lebih sedikit lagi yang akan menerima pelamar perempuan. Dia awalnya mempertimbangkan belajar di luar negeri tetapi meninggalkan gagasan itu. Jarak dan kurangnya laboratorium psikologi menghalangi dia untuk menghadiri program di Yale dan University of Michigan.

Setelah diundang oleh William James untuk menghadiri beberapa ceramahnya di Harvard, Calkins secara resmi meminta agar dia diizinkan untuk mengikuti kuliah ini. Awalnya ia ditolak oleh administrasi Harvard, tetapi ayahnya dan Presiden Wellesley College menulis surat kepada Harvard atas namanya.

Permintaan itu disetujui pada tahun 1890, meskipun catatan universitas mencatat bahwa "dengan menerima hak istimewa ini, Miss Calkins tidak menjadi mahasiswa Universitas yang berhak mendaftar" (Furumoto, 1980). Sementara di Harvard, ia menghadiri kuliah yang diberikan oleh William James dan Josiah Royce dan belajar psikologi eksperimental dengan Dr. Edmund Sanford dari Universitas Clark.

Masih tertarik untuk melanjutkan studi psikologi, Calkins kembali meminta agar ia diizinkan belajar di Harvard bersama Hugo Munsterberg.Permintaannya dikabulkan pada tahun 1892, tetapi dengan ketentuan bahwa ia diterima hanya sebagai tamu, bukan sebagai mahasiswa.

Karier

Di Harvard, Calkins menemukan tugas pasangan-berpasangan yang melibatkan peserta penelitian menunjukkan serangkaian warna dan angka berpasangan, kemudian menguji ingatan tentang nomor mana yang telah dipasangkan dengan warna yang mana. Teknik ini digunakan untuk mempelajari memori dan kemudian diterbitkan oleh Edward B. Titchener, yang mengklaim kredit untuk pengembangannya.

Pada tahun 1895, ia mempresentasikan tesisnya, Penelitian eksperimental pada asosiasi ide, kepada komite pascasarjana yang termasuk William James, Josiah Royce, dan Hugo Munsterberg. Meskipun dengan suara bulat persetujuan dari komite tesis, Harvard masih menolak untuk memberikan Calkins gelar yang dia dapatkan.

Kemudian pada tahun yang sama, Calkins kembali ke Wellesley College di mana dia terus mengajar sampai pensiun pada tahun 1927.

Kontribusi Calkins untuk Psikologi

Selama kariernya, Calkins menulis lebih dari seratus makalah profesional tentang topik dalam psikologi dan filsafat. Selain menjadi presiden wanita pertama dari American Psychological Association, Calkins juga menjabat sebagai presiden American Philosophical Association pada tahun 1918.

Di antara kontribusi utamanya untuk psikologi adalah penemuan teknik asosiasi berpasangan dan pekerjaannya dalam psikologi diri. Calkins percaya bahwa diri yang sadar adalah fokus utama psikologi. Meskipun kontribusi Mary Whiton Calkins, Harvard mempertahankan penolakannya untuk memberikan gelar yang ia peroleh dan pengaruhnya terhadap psikologi sering diabaikan oleh para sarjana dan mahasiswa.

Karya Pilihan oleh Mary Whiton Calkins

Calkins, Mary Whiton. (1892). Psikologi Eksperimental di Wellesley College. American Journal of Psychology, 5, 464-271.

Calkins, Mary Whiton (1908a). Psikologi sebagai Ilmu Diri. I: Apakah Tubuh Mandiri atau Tubuh? Jurnal Filsafat, Psikologi dan Metode Ilmiah, 5, 12-20.

Calkins, Mary Whiton. (1915). Diri dalam Psikologi Ilmiah. American Journal of Psychology, 26, 495-524.

Calkins, Mary Whiton. (1930). Autobiografi Mary Whiton Calkins. Dalam C. Murchison (Ed.), Sejarah psikologi dalam otobiografi (Vol. 1, hlm. 31-62). Worcester, MA: Clark University Press.