Ketika Sekolah Tidak Memenuhi Kebutuhan Anak Berbakat Anda

Seperti anak berkebutuhan khusus lainnya, siswa berbakat membutuhkan akomodasi khusus di sekolah.Mereka memiliki kebutuhan yang tidak dapat dipenuhi melalui strategi yang berlaku untuk populasi siswa mainstream. Karena alasan ini, banyak negara bagian sekarang mengkategorikan program mereka yang berbakat sebagai pendidikan khusus.

Anak-anak yang berbakat tidak lebih baik dari anak-anak lain; mereka hanya berbeda dengan kebutuhan yang berbeda. Program berbakat yang bagus akan memenuhi kebutuhan tersebut. Tetapi apa yang terjadi jika kebutuhan itu tidak dipenuhi?

Masalah Akademik

Idealnya, semua anak akan ditantang dengan tepat. Pekerjaan yang mereka dapatkan tidak terlalu sulit dan tidak terlalu mudah. Jika terlalu sulit, anak-anak akan menyerah. Jika terlalu mudah, anak-anak akan menyerah. Dalam kasus pertama, mereka akan menyerah karena stres; di kedua, karena bosan.

Tingkat kerja ini adalah apa yang disebut Lev Vygotsky sebagai "zona perkembangan proksimal." Jika anak-anak mendapatkan pekerjaan yang terlalu sulit, mereka tidak merasa bahwa tujuannya dapat dicapai. Jika mereka mendapatkan pekerjaan yang terlalu mudah, mereka akan merasa sulit untuk berkonsentrasi dan tidak akan dapat mencapai apa yang disebut oleh Mihály Csíkszentmihályi sebagai "aliran." (Menariknya, teori-teori ini berlaku untuk orang dewasa maupun anak-anak.)

Bagi kebanyakan anak-anak berbakat, mendapatkan pekerjaan yang terlalu sulit biasanya bukan masalah, paling tidak awalnya di sekolah. Mereka dapat berlayar melalui sekolah untuk mendapatkan As, tetapi di beberapa titik baik di sekolah menengah, perguruan tinggi atau kehidupan, mereka mungkin menghadapi pekerjaan yang tidak mudah datang kepada mereka, dan mereka mungkin tidak dapat memenuhi tantangan yang disajikan oleh karya tersebut.

Anak-anak yang lebih muda, yang tidak memiliki kata-kata untuk menjelaskan masalah, mungkin mengatakan bahwa pekerjaannya terlalu sulit. Apa yang mereka maksud, bagaimanapun, adalah bahwa terlalu sulit untuk berkonsentrasi pada pekerjaan dan menyelesaikannya. Mereka tidak berarti bahwa mereka tidak mampu melakukan pekerjaan itu. Anak-anak berbakat yang tidak diberikan pekerjaan yang menantang di sekolah mungkin berakhir menjadi orang yang kurang berprestasi. Lebih mudah menyerah daripada berurusan dengan hari kebosanan yang luar biasa setiap hari. Anak-anak ini juga, mungkin akan kesulitan untuk menghadapi tantangan di kemudian hari yang mengarah pada kesuksesan.

Masalah sosial

Kami memiliki sistem sekolah yang memisahkan anak-anak berdasarkan usia dan mengharapkan semua anak untuk berperilaku pada dasarnya dengan cara yang sama pada setiap usia. Misalnya, harapan sosial anak-anak TK tidak sama dengan harapan sosial anak kelas tiga. Namun, anak-anak berbakat dapat menjadi lebih maju secara sosial karena mereka secara akademis. Itu tidak selalu terjadi tetapi mungkin. Bahkan jika mereka tidak jauh lebih maju secara sosial daripada teman seusia mereka, pengaturan akademis yang tidak tepat dapat membuat mereka tampak memiliki masalah sosial dan perilaku.

Masalah-masalah itu bisa disebabkan oleh kebosanan, tetapi bisa juga disebabkan oleh kurangnya intelektual dan sosial teman sebaya. Bayangkan betapa frustasinya menghabiskan sekitar enam jam setiap hari melakukan tugas untuk mengajari Anda apa yang sudah Anda ketahui dan tidak memiliki orang yang berbagi minat Anda atau dapat memahami apa yang Anda bicarakan. Memberikan anak-anak pekerjaan yang tepat menantang dan memungkinkan mereka untuk berinteraksi dengan rekan-rekan sosial dan intelektual dapat mencegah atau memecahkan banyak masalah sosial.

Masalah emosional

Pengaturan akademis yang tidak tepat juga dapat menyebabkan masalah emosional. Ketika anak-anak berbakat tidak tertantang secara akademis dan tidak dapat menghabiskan waktu dengan anak-anak lain seperti mereka, mereka mungkin mulai merasa seolah-olah ada sesuatu yang salah dengan mereka. Mengapa orang lain berjuang dengan masalah matematika itu? Mengapa anak-anak lain tidak bisa membaca? Mengapa anak-anak lain tidak mau menghabiskan waktu seharian untuk belajar tentang planet dan lubang hitam? Mengapa anak-anak itu mengatakan hal-hal kejam seperti itu? Jawaban atas semua pertanyaan itu cukup jelas bagi orang dewasa, tetapi tidak bagi anak muda yang berbakat.

Bahkan mungkin seorang anak berbakat yang frustrasi menjadi tertekan, jadi jika anak Anda tidak ditantang di sekolah, Anda ingin mencari tanda-tanda depresi. Anak-anak dapat tampak marah, tetapi kemarahan dapat menjadi tanda depresi pada anak-anak. Anak-anak juga dapat merasa terjebak dalam situasi mereka dan merasa seolah-olah sekarat adalah satu-satunya jalan keluar. Jika anak Anda memberi tahu Anda bahwa ia ingin mati, jangan panik segera. Itu bisa menjadi caranya untuk memberitahu Anda betapa frustrasi dan tidak berdayanya yang ia rasakan. Namun, keinginan depresi dan kematian tidak boleh dianggap enteng, tidak peduli seberapa muda anak itu.

Cara Membantu Anak Berbakat Berhasil

Kebanyakan anak-anak berbakat tidak akan menghadapi semua masalah ini. Beberapa tidak akan menemui mereka, meskipun mereka tidak mendapatkan akomodasi yang mereka butuhkan. Anak-anak yang berbakat adalah individu, dengan kepribadian dan temperamen yang berbeda. Anak-anak yang sensitif emosi lebih mungkin terpengaruh, tetapi bahkan itu bukan hal yang pasti.

Berusahalah untuk memahami temperamen anak Anda, dan lakukan semua yang dapat Anda lakukan untuk memastikan bahwa kebutuhan anak Anda terpenuhi di sekolah. Ketika itu tidak mungkin, Anda dapat mempertimbangkan homeschooling anak Anda. Jika homeschooling bukanlah pilihan yang baik, ajak anak Anda untuk terlibat dalam kegiatan ekstrakurikuler yang akan memberinya tantangan intelektual dan kesempatan untuk menghabiskan waktu bersama anak-anak berbakat lainnya.