Hari Lapangan dan Anak-Anak Kebutuhan Khusus

Di atas kertas, kedengarannya seperti hal yang kami sukai sekolah - biarkan anak-anak bermain di luar untuk sehari, semua bersama dalam kelompok yang inklusif, menggerakkan tubuh mereka dan bersenang-senang bersama dan menikmati istirahat dari kelas menjejalkan. Untuk anak-anak dengan kebutuhan khusus, Hari Lapangan memiliki tantangan yang lebih tersembunyi daripada rintangan yang paling rumit.

Kiat-kiat untuk Hari Lapangan Menyenangkan untuk Semua Orang, Termasuk Anak-Anak Kebutuhan Khusus

Jika sekolah anak Anda memiliki Hari Lapangan - dan jika Anda tidak yakin atau tidak berpikir demikian, tentu saja, bertanya, pada pertemuan PTA, konferensi guru, atau kumpul-kumpul IEP - pastikan bahwa seseorang telah mempertimbangkan semua kemungkinan masalah dan membuat akomodasi yang diperlukan. Anda mungkin menemukan satu-satunya yang memikirkan hal ini adalah Anda.

Masalah Aksesibilitas

Sehari berlari dan melompat dan bermanuver di atas permukaan berumput yang tidak rata tidak akan begitu menyenangkan bagi anak-anak yang menggunakan kursi roda atau alat bantu mobilitas lainnya. Apakah ada yang tahu apa yang akan dilakukan anak Anda pada hari ini? Jika melibatkan duduk di sela-sela dengan paraprofesional, Anda akan ingin menantang rencana itu.

Tanyakan kepada ahli terapi fisik sekolah anak Anda dan guru senam adaptif untuk terlibat dalam merancang acara yang akan dapat dilakukan untuk anak Anda dan setiap anak, dan pastikan ini adalah bagian dari perayaan yang lebih besar. Bermain bola dengan paraprofesional di sela-sela tidak jauh lebih menyenangkan daripada hanya duduk di sana.

Masalah Motor

Bahkan jika anak Anda dapat secara fisik ke dan di sekitar bidang permainan, motorik kasar, dan penundaan motorik halus dapat menyebabkan beberapa peristiwa tampak tidak patut. Terutama jika anak Anda akan bersaing dengan teman sekelas pendidikan reguler, orang-orang yang bermaksud baik merencanakan Hari Lapangan mungkin, pada kenyataannya, menyiapkan kesempatan bagi anak-anak dengan perbedaan untuk merasa malu, mengoceh, dan mengejek berulang kali.

Ini adalah alasan lain yang bagus untuk mendapatkan ahli terapi fisik dan guru olahraga adaptif yang terlibat dalam perencanaan dan pelaksanaan Field Day sehingga permainan tidak membuat anak-anak melangkah lebih buruk dan akomodasi tidak membuat mereka terlihat seperti mereka tidak bisa melakukannya. apa pun.

Masalah Makanan

Apakah Field Day melibatkan makan siang (di sekolah anak-anak saya, itu biasanya barbekyu yang dilakukan oleh para ayah) atau hanya makanan ringan di berbagai stasiun, Anda akan ingin memastikan bahwa semua yang terlibat ingat bahwa alergi makanan anak Anda tidak tetap rumah pada acara-acara khusus. Anda mungkin telah memberi tahu orang tua di kelas anak Anda tentang makanan yang tidak aman bagi siswa Anda, tetapi kegiatan sekolah penuh sering "dilayani" oleh sekelompok orang tua yang berbeda, dan bahkan sekolah yang bermaksud baik dapat menjatuhkan bola sekaligus- peristiwa setahun jika tidak ada yang mengingatkan mereka.

Berikan pengingat itu. Periksa juga bahwa perawat sekolah atau siapa pun yang bertanggung jawab atas injektor epinephrine anak Anda ada di TKP dan siap untuk masuk, sehingga tidak ada yang harus lari dari lapangan dan ke kantor jika terjadi keadaan darurat.

Masalah kesehatan

Perawat juga harus siap menangani semua masalah kesehatan lainnya yang dihadapi anak-anak selama hari sekolah, termasuk obat-obatan, insulin, inhaler, dan kepekaan terhadap panas. Rutinitas harian pergi ke luar jendela untuk acara sepanjang hari seperti ini, dan Anda tidak ingin kerangka pengaman yang telah Anda bangun untuk keluar jendela bersama mereka.

Tanyakan kepada guru, perawat, kepala sekolah, dan orang tua yang bertanggung jawab atas acara tersebut untuk memastikan bahwa rutinitas penting ini akan diingat, dan bicaralah dengan anak Anda juga tentang fakta bahwa sebanyak mungkin yang ia sukai, tidak ada liburan dari persyaratan ini.

Masalah Perilaku

Berbicara tentang rutinitas yang keluar dari jendela, anak-anak yang bergantung pada lingkungan yang dapat diprediksi dan terstruktur untuk menyatukan mereka akan berjuang mati-matian dengan tuntutan Field Day, bahkan jika mereka bersemangat tentang hal itu dan sangat ingin berpartisipasi.

Mengompensasi hilangnya landmark sepanjang hari, hal-hal seperti mengantri untuk berbelok, menghentikan satu aktivitas yang menyenangkan ketika tiba waktunya untuk pergi ke yang lain, menerima kekalahan, mentoleransi panas dan kelelahan, duduk tidak didukung di rumput, dan berurusan dengan disorganisasi yang sering menyerang sekolah-sekolah secara keseluruhan, kegiatan yang difasilitasi oleh sukarelawan hampir dijamin akan menimbulkan masalah perilaku - yang karenanya anak-anak tersebut dapat dihukum oleh mereka yang tidak mengerti.

Lakukan apa yang Anda bisa untuk memastikan masalah ini diantisipasi dan direncanakan. Barangkali seorang paraprofesional dapat ditugaskan kepada anak Anda untuk memaksakan suatu struktur, meredakan masalah, dan jika perlu, bawalah anak Anda keluar dari sana sebentar.