Segregasi di Sekolah Tunarungu

Ketika sekolah dipisahkan tahun yang lalu, sekolah untuk orang tuli mengikuti. Selama lebih dari 100 tahun, anak-anak tunarungu menghadiri program pendidikan yang terpisah, bertempat di kampus yang berbeda atau di gedung yang terpisah di kampus yang sama dengan sekolah untuk orang tuli. Pemisahan ini mengarah pada pengembangan dialek hitam Bahasa Isyarat Amerika, yang secara alami mirip dengan "bahasa Inggris hitam".

Ketika sekolah untuk orang tuli menjadi terintegrasi, bangunan dan kampus yang terpisah ini ditutup atau dimasukkan ke dalam sekolah lainnya. Seiring waktu, dialek hitam ASL mati ketika anak-anak tuli hitam tidak lagi terpisah dari anak-anak tuli putih. Untungnya, kenangan dari pengalaman ini telah disimpan dalam buku-buku seperti Kedengarannya Seperti Rumah. Segregasi ini didorong oleh Asosiasi Tuna Rungu Nasional, yang pada tahun 1904 merekomendasikan pendirian sekolah terpisah untuk anak-anak tunarungu.

Segregasi ini berarti bahwa guru tuli kulit hitam dapat memperoleh pekerjaan mengajar di program yang terpisah. Program-program tersebut menghasilkan guru-guru tuna rungu kulit hitam pertama, Julius Carrett dan Amanda Johnson, keduanya lulus dari program North Carolina untuk tuna rungu hitam, dan H.L. Johns, yang merupakan lulusan program Maryland untuk tuna rungu hitam. Ketiganya disewa oleh Institut Texas untuk Tunarungu, Bisu dan Bisu Berwarna Buta.

Daftar Sekolah Terpisah

• Alabama - School for Negro Tuli-Bisu dan Buta (1891).
• District of Columbia - Sekolah Kendall di Gallaudet tidak menerima murid tuli kulit hitam sampai tahun 1952, ketika diperintahkan oleh pengadilan (sebelum itu siswa kulit hitam tuli bersekolah di Maryland). Kisah perjuangan untuk mendapatkan Kendall untuk mengambil di DC siswa tuli hitam didokumentasikan dalam film "Kelas '52." Kendall kemudian mendirikan gedung terpisah, tetapi pemisahan itu singkat karena pada tahun 1954 keputusan Mahkamah Agung bersejarah tentang integrasi berarti bahwa Kendall harus menjadi terintegrasi. Pameran History Through Deaf Eyes memiliki foto siswa Kendall yang tuli hitam.

• Florida - Institut Florida untuk Departemen Buta, Tuna Rungu dan Bodoh (1895).
• Georgia - Sekolah Georgia untuk Tunarungu (1882).
• Kentucky - Kentucky memiliki sekolah tuli berwarna. Buletin Kentucky Standard dari Kentucky School for the Deaf, vol.130, Spring 2003 memuat artikel singkat tentang sejarah sekolah kulit berwarna (1885 hingga 1950-an).
  • History Through Deaf Eyes - Pameran History Through Deaf Eyes menampilkan gambar siswa tunarungu hitam di Kentucky di halaman Desegregated Schools.
• Louisiana - Sekolah Louisiana untuk Tunarungu terpisah sejak tahun 1978, menjadi sekolah terakhir bagi tunarungu untuk menjadi terintegrasi. Sekolah hitam tuli Louisiana adalah Sekolah Louisiana untuk Tuna Rungu dan Tuna Netra.
• Maryland - Sekolah untuk Orang Buta dan Tuna Berwarna (Lembaga Maryland untuk Orang Buta dan Tuna Rungu Berwarna) (1872). Itu American Annals of the Deaf and Dumb (pendahulu dari American Annals of the Deaf) memiliki sebuah artikel, "Lembaga Maryland untuk Orang Bisu-Rungu Berwarna," dalam edisi Juli 1873-nya.

• North Carolina - North Carolina School for Colored Deaf and Blind (1869) - sekolah pertama untuk anak-anak kulit hitam tuli. Negara bagian membentuk Departemen Berwarna. Salah satu lulusan departemen, Roger D. O'Kelly, menjadi pengacara dan ia diprofilkan di yang lama Pekerja Diam, Volume 139, No.6. Artikel tentang Kelly, "The Only Negro Deaf - Pengacara Bisu di Amerika Serikat," dapat dilihat secara online.
• Oklahoma - Lembaga Industri Oklahoma untuk Tuna Rungu, Tunanetra, dan Anak Yatim dari Ras Berwarna.
• Carolina Selatan - Lembaga Carolina Selatan untuk Pendidikan Tunarungu dan Bisu dan Buta, Berwarna.

• Tennessee - James Mason (berkulit hitam, pendengaran) mendirikan sekolah tuli hitam, Sekolah Tennessee untuk Tuli Berwarna dan Bisu.
• Texas - Institut Texas untuk Tunarungu, Bisu, dan Buta Berwarna Buta (1887). William Holland, mantan budak pendengaran yang mendorong pendirian sekolah untuk tuna rungu, menjadi pengawas pertama pada tahun 1887.
• Virginia - Sekolah Virginia untuk Anak-anak Tuna Rungu dan Tuna Berwarna (1909).
• Virginia Barat - Sekolah Virginia Barat untuk Tuna Rungu dan Tuna Berwarna (1919). Salah satu orang Afrika-Amerika tuli yang terkenal, Ernest Hairston, telah menghadiri sekolah ini sebelum sekolah itu terintegrasi. Majalah Goldenseal, volume 28, nomor 3, Musim Gugur 2002, memiliki artikel, "Sekolah Virginia Barat untuk Tuna Rungu dan Tuna Netra," oleh Ancella Bickley. (Anda mungkin bisa mendapatkan salinannya dengan menghubungi penerbit di WVCulture.org) Bickley juga menulis sebuah buku, In Spite of Obstacles: A History of Virginia School for the Deaf and Blind berwarna, 1926-1955. Itu diterbitkan oleh West Virginia University Press pada tahun 2001 dan tampaknya tidak dicetak dan SANGAT sulit ditemukan. Gambar buku ini dapat ditemukan di Majalah Alumni Universitas Virginia Barat, edisi Spring 2002.

• Bagikan
• Membalik
• E-mail
• Teks

Apakah halaman ini membantu? Terima kasih atas tanggapan Anda! Apa yang menjadi perhatian Anda? Sumber Artikel

• Gannon, Jack R., Warisan Tuna Rungu, National Association of the Deaf, 1981, hal.3.
• Paddon, Carol, dan Humphries, Tom L. Di dalam Budaya Tuli, Harvard University Press, 2005, hlm. 50-54.
• Hairston, Ernest, dan Smith, Linwood. Hitam dan Tuli di Amerika: Apakah Kita Berbeda?, T.J. Penerbit, Inc., 1983.