5 Cara untuk Mendapatkan Manfaat dari Tahun Sekolah Berulang

Ditahan setahun adalah langkah dramatis dalam kehidupan anak atau remaja. Jika Anda telah mencoba semua alternatif lain, jika Anda telah memeriksa untuk melihat bahwa siswa Anda benar-benar akan mendapat manfaat dari pengulangan kelas, atau jika distrik sekolah Anda mengharuskan anak Anda mengulang kelas setelah satu tahun perjuangan, Anda mungkin masih takut bahwa satu tahun lagi di kelas yang sama akan berakhir dengan cara yang sama.

Mengulang nilai tidak harus mengulangi apa yang telah terjadi.

Ada beberapa hal yang perlu dipertimbangkan untuk mengubah tahun sekolah yang berulang untuk membantu anak Anda memiliki tahun yang sukses yang akan membuat mereka kembali pada jalurnya, daripada hanya melakukan lebih banyak hal yang sama seperti yang telah mereka lalui.

Tingkatkan Komunikasi Guru

Mengulang nilai adalah strategi utama untuk mencoba dan membantu siswa yang sedang berjuang. Jika anak Anda perlu mengulang kelas, maka sangat penting bahwa masalah lain yang mungkin timbul ditangani dengan cepat. Pastikan Anda tetap berhubungan dekat dengan guru anak Anda.

Di awal tahun sekolah, rencanakan untuk tetap berhubungan secara teratur, dan pastikan Anda tetap berhubungan. Ketika Anda mengetahui dengan cepat ketika anak Anda bekerja dengan baik di sekolah atau berjuang, Anda akan dapat memuji mereka atau menawarkan dukungan yang diperlukan dengan cepat.

Pertimbangkan Guru yang Berbeda

Guru yang berbeda untuk kelas yang berulang tahun akan memberi anak Anda awal yang baru dan yang bersih dengan orang baru. Ini akan membantu memecah pola buruk apa pun dari tahun sebelumnya, dan memberi anak Anda pertumbuhan lebih lanjut karena mereka masih mendapatkan guru baru untuk tahun ajaran baru.

Anda mungkin ingin mempertahankan guru yang sama jika anak Anda dan guru mengembangkan hubungan yang baik meskipun ada pergumulan anak Anda. Jika anak Anda memiliki seorang guru yang benar-benar membuat kemajuan yang baik dengan anak Anda, dan anak Anda masih membutuhkan satu tahun lagi, maka mungkin bekerja untuk memiliki guru yang sama lagi.

Pertimbangkan Kurikulum yang Berbeda

Anak Anda telah melihat satu set buku pelajaran tertentu yang dikombinasikan dengan serangkaian rencana pelajaran dan unit. Mendapatkan informasi yang disajikan dengan cara yang berbeda akan memperkuat pembelajaran yang terjadi sementara materi yang lain akan disajikan dengan cara yang berbeda. Menggunakan kurikulum yang berbeda memberi anak Anda pandangan yang segar tentang materi daripada melakukan hal yang sama dua kali. Pandangan kedua dan pendekatan pembelajaran mungkin adalah apa yang mereka butuhkan untuk berhasil.

Pertimbangkan Berbagai Peran Kelas

Bicarakan dengan guru baru anak Anda tentang peran positif yang dapat dimiliki anak Anda di ruang kelas baru mereka. Ini dapat membantu menghindari stigma sosial menjadi "anak yang gagal." Sebaliknya, guru anak Anda mungkin dapat mengidentifikasi cara-cara anak Anda dapat menjadi pemimpin di kelas. Carilah beberapa keterampilan dan karakter positif anak Anda yang dapat dibangun sang guru untuk membantu anak Anda dan teman-teman mereka melihat anak Anda sebagai seorang yang sukses.

Tambahkan Fokus pada Keterampilan Positif Anak Anda

Ditahan setahun di sekolah biasanya merupakan hasil dari seorang anak yang belum siap untuk tingkat kelas berikutnya - namun. Sayangnya, ada stigma yang terkait dengan ditahan setahun. Anak Anda mungkin merasa bahwa mereka bodoh, buruk, atau entah bagaimana tidak bisa melakukan hal yang benar. Ini dapat menyebabkan rendahnya harga diri.

Memberikan anak Anda peluang untuk sukses dapat mencegah stigma retensi kelas dari mempengaruhi anak Anda. anak. Daftarkan anak Anda dalam kegiatan ekstrakurikuler yang sesuai dengan bakat mereka. Anak Anda juga akan memiliki sesuatu yang positif untuk dinantikan di hari sekolah mereka.

Anda juga dapat membantu harga diri anak Anda dengan bekerja mengembangkan mindset berkembang. Pola pikir pertumbuhan memandang kecerdasan dan karakter sebagai hasil dari pekerjaan yang dimasukkan seseorang ke dalam perkembangan mereka, daripada percaya bahwa orang pintar atau pintar di sekolah (atau tidak) dan itu tidak dapat diubah.

Pertimbangkan Pengajaran Langsung Keterampilan Sosial dan Keterampilan Belajar

Anak-anak yang ditahan setahun seringkali tidak dewasa secara sosial. Mengajari mereka keterampilan sosial untuk bergaul lebih baik dengan rekan-rekan mereka akan memberi mereka kesempatan yang lebih baik untuk berhasil di sekolah. Meningkatkan keterampilan sosial mengarah pada kerja kelompok yang lebih baik dan kemampuan untuk berpartisipasi dalam kelas, yang mengarah ke pembelajaran yang lebih baik.

Demikian pula, jika anak Anda membutuhkan bantuan dengan keterampilan belajar atau mengatur pekerjaan sekolah mereka, maka langsung mengajar anak Anda keterampilan ini akan membantu mereka di sekolah.

Tanyakan kepada sekolah anak Anda atau dokter anak untuk mendapatkan informasi tentang di mana Anda bisa mendapatkan bantuan tambahan dengan keterampilan atau organisasi sosial. Guru sekolah anak Anda mungkin menyadari sumber daya di komunitas Anda yang dapat membantu anak Anda dengan keterampilan yang diperlukan ini.