Mitos Umum dan Kesalahpahaman Tentang Penindasan

8 Kebohongan Besar Tentang Dinosaurus (Januari 2025)

Anda mungkin memiliki ide-ide mapan tentang bullying. Tetapi beberapa keyakinan itu mungkin tidak benar. Berikut adalah daftar sepuluh mitos dan kesalahpahaman yang paling umum tentang bullying.

Mitos # 1: Semua Pengganggu Adalah Penyendiri dan Tidak Memiliki Teman

Sebenarnya ada banyak jenis pengganggu yang berbeda. Jadi adalah kesalahan untuk menganggap bahwa semua pengganggu adalah sama. Beberapa anak menggertak orang lain karena mereka juga telah ditindas, sementara yang lain menggertak untuk menaiki tangga sosial. Meski demikian, anak-anak lain menggertak orang hanya karena mereka bisa.

Seringkali, intimidasi dimotivasi oleh keinginan untuk kekuatan sosial. Dengan kata lain, pengganggu adalah pendaki sosial dan ingin meningkatkan statusnya di sekolah. Penindasan dipandang efektif karena mengontrol dan memanipulasi tatanan sosial di sekolah.

Mitos # 2: Perjuangan Berjuang Dengan Harga Diri

Penelitian menunjukkan bahwa tidak semua pengganggu memilih orang lain karena mereka merasa buruk tentang diri mereka sendiri. Sebaliknya, beberapa anak yang paling agresif juga percaya diri dan sukses secara sosial.Mereka menyadari bahwa bullying membantu mereka mendapatkan lebih banyak perhatian, memiliki lingkaran sosial yang lebih luas dan mempertahankan kekuasaan di sekolah.

Bahkan, imbalan yang diperoleh anak-anak dari bergosip, menyebarkan desas-desus, dan mengucilkan orang lain dapat menjadi signifikan. Untuk alasan ini, sangat sulit untuk mendapatkan penindas untuk berhenti, terutama di sekolah menengah.

Mitos # 3: Terintimidasi Membuat Anda Lebih Kuat dan Membantu Membangun Karakter

Bullying sama sekali tidak membangun karakter. Sebaliknya, itu meruntuhkan karakter dan meningkatkan kerentanan target. Anak-anak yang ditindas menderita secara emosional dan sosial.

Diganggu dapat menyebabkan anak-anak merasa kesepian dan terisolasi. Dan mereka mungkin berjuang dengan harga diri dan mengalami depresi dan kemurungan. Penindasan juga menyebabkan perjuangan di sekolah dan lebih banyak penyakit. Mereka bahkan mungkin merenungkan bunuh diri.

Mitos # 4: Anak-Anak Dibully Karena Mereka Memiliki Kepribadian Korban

Meskipun benar bahwa beberapa karakteristik, seperti pemalu atau menarik diri, dapat meningkatkan kemungkinan bahwa seorang anak akan diganggu, anak-anak tidak diganggu karena kepribadian mereka. Anak-anak diganggu karena pengganggu membuat pilihan untuk menargetkan mereka.

Ketika orang mencoba untuk menjelaskan bullying dengan menunjukkan bahwa seorang anak memiliki kepribadian korban, mereka menyalahkan korban atas bullying. Tuduhan dan tanggung jawab untuk penindasan jatuh pada si pengganggu, bukan targetnya. Selain itu, melabeli anak-anak dengan mengatakan bahwa mereka memiliki kepribadian sebagai korban memungkinkan si pengganggu lolos dan menyiratkan bahwa jika ada sesuatu yang berbeda tentang korban, penindasan itu tidak akan pernah terjadi.

Mitos # 5: Penindasan Bukanlah Masalah Besar, Hanya Anak-Anak Menjadi Anak-Anak

Bertentangan dengan kepercayaan populer, penindasan bukanlah bagian yang normal dari tumbuh dewasa. Dan itu adalah masalah besar. Penindasan dapat memiliki konsekuensi serius. Selain memengaruhi kinerja akademis target, kesehatan mental, dan kesejahteraan fisik, penindasan juga dapat menyebabkan bunuh diri. Terlebih lagi, beberapa luka emosional dari penindasan dapat berlangsung seumur hidup. Misalnya, penelitian menunjukkan bahwa orang dewasa yang diintimidasi sebagai anak-anak sering kali memiliki harga diri yang rendah dan berjuang dengan depresi.

Mitos # 6: Anak-Anak yang Dibully Perlu Belajar Bagaimana Menangani Situasi Sendiri

Orang dewasa sering mengabaikan bullying dengan mengangkat bahu. Idenya adalah bahwa anak-anak harus "hanya menghadapinya." Tetapi anak-anak tidak dapat menangani situasi bullying pada mereka sendiri. Jika mereka bisa, mereka mungkin akan melakukannya. Setiap orang dewasa menyadari situasi bullying, mereka memiliki kewajiban untuk mengatasinya. Tanpa intervensi orang dewasa, intimidasi akan terus berlanjut.

Mitos # 7: Anak-anak Saya Akan Memberitahu Saya Jika Mereka Diintimidasi

Sayangnya, penelitian menunjukkan bahwa anak-anak sering diam tentang bullying. Meskipun ada sejumlah alasan mengapa anak-anak tidak memberi tahu, sebagian besar waktu mereka terlalu malu untuk membicarakannya atau terlalu khawatir bahwa situasinya akan memburuk.

Akibatnya, sangat penting bahwa orang tua dan guru dapat mengenali tanda-tanda bullying. Tidak pernah ada gunanya untuk mengandalkan anak-anak untuk membuat Anda tetap bersemangat. Bahkan anak-anak dengan hubungan yang sangat baik dengan orang tua mereka akan tetap diam tentang bullying.

Mitos # 8: Jika Anak Saya Diintimidasi, Langkah Pertama dalam Mengatasi Penindasan Adalah Memanggil Orangtua Bully

Dalam banyak kasus, itu bukan ide yang baik untuk menghubungi orang tua pengganggu. Percakapan tidak hanya akan memanas, tetapi juga bisa membuat situasi menjadi lebih buruk. Sebaliknya, tindakan terbaik adalah mulai dengan guru atau administrator ketika melaporkan bullying. Sebagian besar sekolah memiliki kebijakan anti-intimidasi yang menguraikan cara menangani pengganggu. Pastikan Anda meminta pertemuan tatap muka dan menindaklanjuti untuk memastikan masalah sedang ditangani.

Mitos # 9: Bullying Tidak Terjadi di Sekolah Anak Saya

Ketika sebuah kisah mengejutkan tentang bullying menjadi berita utama, mudah untuk mengadopsi pola pikir bahwa hal seperti itu tidak akan pernah terjadi di sekolah anak Anda. Kebenaran yang disayangkan adalah bahwa bullying terjadi di mana-mana dan tidak mengakui yang dapat membahayakan anak Anda. Sebaliknya, waspadai tanda-tanda bullying dan jaga komunikasi tetap terbuka dengan anak Anda. Penindasan terjadi di mana saja tanpa memandang ras, agama atau status sosial-ekonomi.

Mitos # 10: Penindasan Mudah Dipertemukan

Pengganggu itu pintar. Mereka tahu di mana guru dan orang dewasa lainnya sebagian besar waktu. Akibatnya, penindasan sering terjadi ketika orang dewasa tidak ada untuk menyaksikannya. Misalnya, bullying sering terjadi di taman bermain, di kamar mandi, di bus, di lorong yang sibuk atau di ruang ganti.

Selain itu, pengganggu adalah bunglon berbakat. Bahkan, anak-anak yang paling agresif adalah mereka yang bisa tampil menawan dan karismatik pada isyarat. Terlebih lagi, anak-anak ini cerdas secara sosial. Mereka menggunakan keterampilan yang sama untuk memanipulasi guru, administrator, dan orang tua yang mereka gunakan untuk melukai rekan-rekan mereka. Karena alasan ini, orang dewasa perlu mencari tahu para pengamat untuk membantu melaporkan bullying.