Bagaimana Mengidentifikasi dan Membantu Anak yang Ditolak secara Sosial

"Anak yang ditolak" adalah anak yang ditinggalkan dan tidak disukai oleh teman-temannya.Anak yang ditolak adalah salah satu dari lima jenis sosiometrik, atau rekan, status, sistem untuk mengkategorikan status sosial anak berdasarkan tanggapan teman sebaya untuk anak itu. Beberapa teman sebaya mungkin menyukai anak yang ditolak sampai batas tertentu, tetapi anak itu jarang jika pernah, diidentifikasi sebagai teman terbaik siapa pun.

Perilaku Umum yang Terlihat pada Anak yang Ditolak

Anak yang ditolak sering agresif atau cemas dan menarik diri. Dalam kedua kasus, orang dewasa harus meluangkan waktu untuk menentukan apakah perilaku yang terkait dengan penolakan adalah penyebab penolakan - atau hasilnya.

Anak-anak yang menolak agresif sering menggunakan agresi fisik, verbal, dan / atau sosial terhadap rekan-rekan mereka. Beberapa atau semua perilaku agresif ini mungkin berasal dari contoh awal penolakan teman sebaya. Sayangnya, meskipun demikian, agresi itu sendiri kemudian memicu penolakan yang berlanjut dan berkepanjangan.

Anak yang ditolak juga dapat bertindak ditarik, tenang, dan tidak bahagia. Dalam banyak kasus, anak-anak semacam itu secara sosial canggung atau dianggap "berbeda." Masalah-masalah tersebut mungkin merupakan hasil gangguan perkembangan. Autisme, ADHD, gangguan obsesif-kompulsif, kecemasan sosial, atau depresi dapat menyebabkan perilaku yang tidak biasa atau mengganggu.

Keberbedaan mungkin juga hasil dari masalah fisik seperti tuli, kebutaan, cerebral palsy, dll Selain itu, perbedaan dalam perilaku dan penggunaan bahasa mungkin hanya hasil dari seorang anak yang berasal dari budaya atau etnis yang berbeda dari mayoritas anak-anak di sekolah tertentu.

Bagaimana Membantu Seorang Anak Menghindari Penolakan

Beberapa anak dengan perbedaan pribadi yang tidak dapat dihindari memiliki keterampilan sosial yang mengesankan sehingga perbedaan menjadi tidak relevan. Namun, ini jarang terjadi.

Jika anak Anda mengalami tantangan perkembangan atau fisik, atau hambatan bahasa atau budaya, Anda dapat membantunya mempersiapkan diri untuk interaksi sosial. Melatih, teman sebaya, kelas keterampilan sosial, dan teknik lainnya dapat membantu anak Anda mempersiapkan diri untuk keterlibatan sosial dalam lingkungan sekolah.

Anda juga dapat membantu anak Anda menghindari penolakan dengan bekerja bersama dia dalam masalah perilaku yang dapat menyebabkan masalah. Perilaku seperti itu mungkin termasuk:

• Mengisap jempol
• Mengupil
• Melontarkan pikiran atau jawaban
• Memperebutkan perhatian atau menyombongkan diri
• Mengganggu
• Ketidakpedulian sosial, yang dapat menghasilkan desakan ketika mendiskusikan topik yang sama berulang kali; mengubah subjek ke topik yang disukai; menjadi terlalu dekat secara fisik dengan anak lain; menyentuh anak-anak lain atau diri sendiri, dll.

Cara Membantu Anak Mengatasi Penolakan

Untuk membantu anak Anda mengatasi penolakan, penting untuk memahami penyebabnya. Setelah Anda sepenuhnya memahami - melalui laporan anak Anda, konferensi guru, dan pengamatan - apa yang menyebabkan masalah, Anda dapat mulai mengatasinya dengan cara-cara berikut:

• Bantu anak Anda untuk menjadi sadar dan bekerja untuk memadamkan perilaku yang mengganggu.
• Ketika Anda melihat anak Anda menunjukkan perilaku sosial yang positif, pujilah dia dan jelaskan bagaimana dan mengapa perilaku itu baik.
• Ajari anak Anda cara bertanya dan menjawab pertanyaan, berbagi lantai, dan memunculkan topik yang menjadi minat bersama.
• Bekerjasamalah dengan anak Anda untuk menentukan kekuatan dan minatnya, dan kemudian membangun kekuatan itu melalui keterlibatan dalam program sekolah atau komunitas. Kegiatan membangun kepercayaan seperti seni bela diri dapat sangat membantu.

• Bicaralah dengan anak Anda tentang bagaimana persahabatan yang erat jauh lebih berharga daripada menjadi populer dan bantu mereka belajar untuk memperkuat potensi persahabatan yang mereka miliki.
• Dengarkan anak Anda ketika dia merasa ditolak. Mengetahui bahwa dia memiliki cinta dan dukungan tanpa syarat di rumah dapat sangat membantu meningkatkan kepercayaan diri.

Apakah halaman ini membantu? Terima kasih atas tanggapan Anda! Apa kekhawatiranmu? Sumber Artikel

• Collins S, DegliObizzi M, Covert K, Falls S, Simon S. Sosial Ditolak Anak-Anak: Rekomendasi untuk Guru dan Orang Tua. Rekomendasi dan Intervensi Praktis: Anak-anak yang Ditolak secara Sosial. Universitas Delaware. 2013.

• Furman W, McDunn C, Young B. Peran Hubungan Sesama dan Romantis dalam Pengembangan Afektif Remaja. Dalam: Allen NB, Sheeber L, eds. Perkembangan Emosional Remaja dan Munculnya Gangguan Depresi. Cambridge, UK: Cambridge University Press; 2008.