Cara Melatih Anak Potty Dengan Kebutuhan Khusus

Sementara orang tua sering mengeluh kesulitan pispot melatih anak-anak mereka, bagi sebagian besar keluarga, pelatihan pispot adalah pengalaman yang cukup mudah. Bahkan ketika ada masalah atau anak-anak menunjukkan tanda-tanda perlawanan pelatihan pispot, biasanya, mereka akhirnya akan menjadi pispot terlatih.

Tanda-tanda Kesiapan

Namun, ini tidak selalu terjadi pada anak-anak dengan keterlambatan perkembangan atau kecacatan, seperti autisme, sindrom Down, keterbelakangan mental, cerebral palsy, dll. Anak-anak dengan kebutuhan khusus bisa lebih sulit untuk melatih pispot.

Sebagian besar anak-anak menunjukkan tanda-tanda kesiapan fisik untuk mulai menggunakan toilet sebagai balita, biasanya antara 18 bulan dan 3 tahun, tetapi tidak semua anak memiliki kesiapan intelektual dan / atau psikologis untuk dilatih pispot pada usia ini. Lebih penting untuk menjaga tingkat perkembangan anak Anda, dan bukan usia kronologisnya ketika Anda mempertimbangkan untuk memulai pelatihan pispot.

Tanda-tanda kesiapan intelektual dan psikologis termasuk mampu mengikuti instruksi sederhana dan bersikap kooperatif, merasa tidak nyaman dengan popok kotor dan menginginkannya diubah, mengenali ketika dia memiliki kandung kemih penuh atau perlu buang air besar, bisa memberi tahu Anda ketika dia perlu buang air kecil atau buang air besar, meminta untuk menggunakan kursi toilet atau meminta untuk memakai pakaian dalam biasa.

Tanda-tanda kesiapan fisik dapat mencakup kemampuan Anda untuk mengetahui kapan anak Anda akan buang air kecil atau buang air besar dengan ekspresi wajah, postur atau menurut apa yang dikatakannya, tetap kering setidaknya selama 2 jam setiap kali, dan buang air besar secara teratur. gerakan. Hal ini juga membantu jika dia setidaknya bisa berpakaian sebagian dan menanggalkan pakaiannya sendiri.

Masalah Pelatihan Potty Anak Dengan Kebutuhan Khusus

Anak-anak dengan cacat fisik mungkin juga memiliki masalah dengan potty training yang melibatkan belajar untuk mendapatkan pispot dan membuka pakaian. Kursi pispot khusus dan adaptasi lainnya mungkin perlu dibuat untuk anak-anak ini.

Hal-hal yang harus dihindari ketika toilet melatih anak Anda, dan membantu mencegah resistensi, mulai selama waktu yang penuh stres atau periode perubahan dalam keluarga (bergerak, bayi baru, dll.), Mendorong anak Anda terlalu cepat, dan menghukum kesalahan. Sebaliknya, Anda harus memperlakukan kecelakaan dan kesalahan dengan mudah. Pastikan untuk mengikuti langkah anak Anda dan tunjukkan dorongan dan pujian yang kuat ketika dia berhasil.

Karena tanda kesiapan dan motivator yang penting untuk memulai pelatihan potty adalah tidak nyaman dalam menggunakan popok kotor, jika anak Anda tidak terganggu oleh popok kotor atau basah, maka Anda mungkin perlu mengubahnya menjadi celana dalam atau celana training biasa selama siang hari. latihan. Anak-anak lain dapat terus memakai popok atau pull-up jika mereka merasa terganggu, dan Anda tahu ketika mereka kotor.

Setelah Anda siap untuk memulai pelatihan, Anda dapat memilih kursi pispot. Anda dapat meminta anak Anda menghiasnya dengan stiker dan duduk di atasnya dengan pakaiannya untuk menonton TV, dll. Untuk membantunya terbiasa.Setiap kali anak Anda menunjukkan tanda-tanda perlu buang air kecil atau buang air besar, Anda harus membawanya ke kursi toilet dan menjelaskan kepadanya apa yang Anda ingin dia lakukan. Buatlah rutinitas yang konsisten untuk membawanya ke pispot, tarik pakaiannya, duduk di atas pispot, dan setelah dia selesai, menarik bajunya dan mencuci tangannya.

Pada awalnya, Anda hanya harus membuatnya duduk selama beberapa menit setiap kali, jangan memaksa dan bersiap-siap untuk menunda pelatihan jika ia menunjukkan penolakan. Sampai dia masuk ke toilet, Anda dapat mencoba untuk mengosongkan popok kotornya ke kursi pispot untuk membantu menunjukkan apa yang Anda ingin dia lakukan.

Potty Training Children With Developmental Delays

Bagian penting dari anak-anak pelatihan pispot dengan kebutuhan khusus adalah sering menggunakan pispot. Ini biasanya termasuk 'toileting terjadwal' sebagaimana diuraikan dalam buku 'Pelatihan Toilet Tanpa Air Mata' oleh Dr. Charles E. Schaefer. Ini 'meyakinkan bahwa anak Anda sering menggunakan toilet.' Duduk di pispot harus terjadi 'setidaknya sekali atau dua kali setiap jam' dan setelah Anda pertama kali bertanya, 'Apakah Anda harus pergi pispot?' Bahkan jika dia mengatakan tidak, kecuali dia benar-benar tahan, itu adalah ide yang baik untuk membawanya ke pispot.

Jika rutinitas ini terlalu berat pada anak Anda, maka Anda dapat membawanya ke toilet lebih jarang. Ini dapat membantu untuk menyimpan bagan atau buku harian ketika ia secara teratur membasahi atau mencemari dirinya sendiri sehingga Anda akan mengetahui waktu terbaik untuk memintanya duduk di toilet dan memaksimalkan peluang Anda bahwa ia harus pergi. Dia juga kemungkinan besar akan pergi setelah makan dan camilan dan itu adalah saat yang tepat untuk membawanya ke pispot. Kunjungan yang sering selama waktu di mana dia mungkin menggunakan pispot dan lebih sedikit kunjungan ke pispot pada waktu lain hari itu adalah alternatif lain yang baik. Teknik bagus lainnya termasuk pemodelan, di mana Anda mengizinkan anak Anda untuk melihat anggota keluarga atau anak-anak lain menggunakan toilet, dan menggunakan komentar observasi. Ini melibatkan menceritakan apa yang terjadi dan mengajukan pertanyaan saat latihan pispot, seperti 'apakah Anda hanya duduk di pispot?' atau 'apakah kamu hanya buang air di toilet?'

Bahkan setelah dia mulai menggunakan pispot, adalah normal untuk mengalami kecelakaan dan baginya untuk mundur atau kambuh dan menolak untuk menggunakan pispot. Menjadi terlatih penuh pispot, dengan anak Anda mengenali ketika dia harus pergi ke toilet, secara fisik pergi ke kamar mandi dan menarik ke bawah celananya, buang air kecil atau memiliki gerakan usus di toilet, dan pakaian sendiri, dapat mengambil waktu, kadang-kadang sampai tiga hingga enam bulan. Memiliki kecelakaan atau terkadang menolak menggunakan pispot adalah hal yang normal dan tidak dianggap sebagai perlawanan.

Pada awal pelatihan, resistensi harus ditangani hanya dengan menghentikan pelatihan selama beberapa minggu atau sebulan dan kemudian mencoba lagi. Selain banyak pujian dan dorongan ketika dia menggunakan atau bahkan hanya duduk di pispot, hadiah materi bisa menjadi motivator yang baik. Ini dapat termasuk stiker yang dapat digunakan untuk menghias kursi pispot atau mainan kecil, makanan ringan, atau manisan. Anda juga dapat mempertimbangkan untuk menggunakan bagan hadiah dan mendapatkan perlakuan khusus jika dia mendapatkan begitu banyak stiker di bagan.

Anda juga dapat memberikan suguhan atau hadiah untuk tetap kering. Ini dapat membantu untuk memeriksa untuk memastikan dia tidak mengalami kecelakaan antara kunjungan ke pispot. Jika dia kering, maka menjadi sangat bersemangat dan menawarkan pujian, dorongan, dan mungkin bahkan hadiah, dapat membantu untuk memperkuat dia tidak mengalami kecelakaan.

Praktek Positif untuk Kecelakaan

Teknik lain yang bermanfaat adalah 'latihan positif untuk kecelakaan.' Dr. Schaefer menggambarkan ini sebagai apa yang harus Anda lakukan ketika anak Anda mengalami kecelakaan dan membasahi atau membasahi dirinya sendiri. Teknik ini melibatkan dengan tegas memberi tahu anak Anda apa yang telah dilakukannya, membawanya ke pispot tempat ia dapat membersihkan dan mengubah dirinya (meskipun Anda mungkin perlu membantu) dan kemudian menyuruhnya berlatih menggunakan pispot. Schaefer merekomendasikan untuk melalui langkah biasa menggunakan pispot setidaknya lima kali, dimulai ketika "anak berjalan ke toilet, menurunkan celananya, sebentar duduk di toilet (3 hingga 5 detik), berdiri, mengangkat celananya., mencuci tangannya, dan kemudian kembali ke tempat di mana kecelakaan itu terjadi. " Sekali lagi, meskipun Anda mencoba untuk mengajarkan kepadanya konsekuensi dari mengalami kecelakaan, ini seharusnya tidak mengambil bentuk hukuman.

Meskipun mungkin diperlukan beberapa waktu dan membutuhkan banyak kesabaran, banyak anak dengan kebutuhan khusus dapat dilatih potty pada usia 3 hingga 5 tahun. Jika Anda terus memiliki masalah atau anak Anda sangat tahan, maka pertimbangkan untuk mendapatkan bantuan profesional.

Selain dokter anak Anda, Anda mungkin mendapatkan bantuan dari Therapist Okupasi, terutama jika anak Anda memiliki beberapa penundaan motor yang menyebabkan kesulitan pelatihan pispot, seorang Psikolog Anak, terutama jika anak Anda hanya tahan terhadap pelatihan pispot dan dokter anak perkembangan.