Play yang Tidak Terstruktur untuk Anak-Anak

Bermain tidak terstruktur adalah kategori permainan (sebagai lawan dari jenis permainan) di mana anak-anak terlibat dalam permainan terbuka yang tidak memiliki tujuan pembelajaran khusus. Tidak seperti permainan yang terstruktur, permainan yang tidak terstruktur tidak dipimpin oleh instruktur, jadi orang tua, guru, dan orang dewasa lainnya tidak memberikan arahan. Itu juga tidak memiliki strategi khusus di belakangnya.

Bermain tidak terstruktur sering secara informal disebut sebagai "membiarkan anak-anak oleh anak-anak" atau "hanya bermain." Kadang-kadang, Anda mungkin juga mendengarnya disebut "bermain bebas" atau bermain sendiri."

Putar Anak-Led

Daripada memiliki tujuan, permainan dan kegiatannya dipimpin oleh anak, sering mengarah pada permainan yang kreatif dan improvisasi. Bermain tidak terstruktur tidak selalu berarti seorang anak bermain sendiri. Bermain mitra dalam bentuk teman sebaya, saudara kandung, dan bahkan orang tua pasti dapat mengambil bagian dalam bermain tidak terstruktur dengan anak prasekolah.

Perbedaan utama adalah tujuan akhir. Sebagai contoh:

• Membangun kota dengan bentuk bebas dengan blok adalah permainan yang tidak terstruktur. Mengikuti petunjuk untuk menyusun Lego kit adalah permainan yang terstruktur.
• Menyanyikan lagu-lagu konyol dengan suara keras adalah permainan yang tidak terstruktur. Menyanyikan lagu-lagu konyol dengan keras tentang hari-hari dalam seminggu adalah permainan yang terstruktur.

Dalam kedua kasus, tidak ada yang lebih penting dari yang lain. Keduanya diperlukan dan keduanya memenuhi kebutuhan dasar dalam perkembangan anak usia dini.

Pentingnya Bermain Tidak Terstruktur

Bermain tidak terstruktur penting bagi seorang anak karena memberi mereka kebebasan dan kendali. Ini juga memungkinkan mereka untuk belajar tentang diri mereka sendiri, apa yang mereka sukai dan tidak suka, dan bahkan membuat kesalahan tanpa merasakan tekanan atau kegagalan.

Banyak ahli merasa bahwa bermain tidak terstruktur merupakan bagian penting dari masa kanak-kanak. Hal ini direkomendasikan oleh Society of Health and Physical Educators (Shape America) bahwa anak-anak prasekolah terlibat dalam beberapa bentuk permainan tidak terstruktur setidaknya selama satu jam setiap hari. Beberapa jam lebih baik.

Mendapatkan Hasil Maksimal dari Play Tidak Terstruktur

Untuk membantu anak-anak mendapatkan hasil maksimal dari waktu bermain yang tidak terstruktur, pastikan untuk memiliki banyak bahan di tangan - mainan yang sesuai usia, ruang yang cukup besar, dan banyak waktu. Anda juga dapat menggunakan item nontradisional untuk mendorong anak prasekolah untuk terlibat dalam permainan yang tidak terstruktur:

• Hula hoop: Meskipun sebagian besar anak-anak prasekolah tidak mampu melakukan hula hifa dengan benar, mereka pasti bisa bersenang-senang dengan satu.
• Selendang juggling: Sekali lagi, mereka mungkin tidak akan menggunakan selendang seperti yang dimaksudkan, tetapi si kecil akan muncul dengan banyak penggunaan kreatif.
• Kotak kardus
• Gulungan handuk kertas
• Kapur trotoar
• Blok
• Ember air dan spons
• Tongkat dan batu
• Tombol: Waspadailah bahaya tersedak.

Tinggalkan barang-barang ini dan barang-barang serupa untuk anak Anda dan Anda akan kagum pada kreativitas yang melibatkan si kecil.

Penting untuk dicatat bahwa bermain tidak terstruktur tidak sama dengan bermain tanpa pengawasan. Anak-anak prasekolah harus selalu di bawah pengawasan langsung orang tua, guru, atau orang dewasa tepercaya lainnya.

Sebuah Kata Dari Sangat Baik

Bermain tidak terstruktur hanya salah satu dari banyak kegiatan fisik untuk anak-anak prasekolah. Ini memungkinkan si kecil mengeksplorasi imajinasi mereka dan hal-hal di sekitar mereka. Di saat ketika banyak dari kita berurusan dengan jadwal yang sibuk, ada baiknya untuk mengingat pentingnya sedikit waktu luang. Anda bahkan dapat bergabung dalam kesenangan. Hal ini dapat membantu Anda dengan baik.