Apa Artinya Autisme Ringan?

Tidak ada diagnosis resmi yang disebut "autisme ringan." Tetapi ada banyak orang dari segala usia yang telah diberitahu oleh seseorang (dokter, terapis, atau teman yang bermaksud baik) bahwa mereka memiliki autisme ringan. Apa sebenarnya yang dimaksud orang ketika mereka menggunakan istilah ini?

Sejarah Membingungkan Autisme Ringan atau Berfungsi Tinggi

Kembali pada tahun 1980, "autisme infantil" didefinisikan, dalam semua kasus, sebagai gangguan parah dan melumpuhkan. Tidak ada orang dengan diagnosis autisme yang diharapkan berhasil di sekolah, berteman, atau bekerja. Pada tahun 1994 gangguan baru, Sindrom Asperger, ditambahkan ke manual diagnostik. Orang dengan Sindrom Asperger, meskipun dianggap autis, bisa menjadi individu yang cerdas, verbal, dan cakap.

Pada 2013, kriteria diagnostik diubah lagi. Sindrom Asperger menghilang, dan, sebagai gantinya, manual ini sekarang hanya mencakup satu diagnosis untuk semua orang dengan autisme: gangguan spektrum autisme. Orang dengan gangguan spektrum autisme mungkin atau mungkin tidak memiliki keterlambatan bicara yang parah, tantangan pemrosesan sensorik, perilaku aneh, atau gejala lainnya. Sementara semua orang dengan gangguan spektrum autisme memang memiliki masalah dengan komunikasi sosial, masalah ini berkisar dari yang ekstrem (orang non-verbal dengan perilaku agresif) hingga yang relatif ringan (masalah dengan isyarat membaca, intonasi vokal, bahasa tubuh, dll.).

Sementara gangguan spektrum autisme yang baru mencakup "level dukungan," gagasan menggambarkan beberapa memiliki "autisme level 1" belum benar-benar menarik perhatian - sebagian besar karena tidak ada yang benar-benar tahu apa artinya ini. Banyak orang terus menggunakan istilah "sindrom Asperger," tetapi bahkan istilah ini tidak berarti sama dengan fungsi tinggi atau autisme ringan.

Gangguan Spektrum Autisme

Apa Tanda dan Gejala Autisme Ringan?

Orang dengan kelainan spektrum autisme harus memiliki gejala tertentu agar memenuhi syarat untuk diagnosis. Bahkan orang dengan autisme ringan, memiliki tantangan perkembangan dan sensorik yang signifikan yang cukup parah untuk menghalangi aktivitas dan hubungan normal.

Walaupun gejala-gejala ini harus ada sebelum usia 3, sering kali gejala yang lebih ringan tidak diperhatikan sampai anak sedikit lebih tua (terutama untuk anak perempuan). Jika gejala muncul untuk pertama kalinya setelah seorang anak berusia 3 tahun, mereka tidak akan memenuhi syarat untuk diagnosis autisme. Mereka mungkin, bagaimanapun, didiagnosis dengan Gangguan Komunikasi Sosial yang kurang parah.

Jika seorang anak benar-benar autis, gejalanya meliputi:

• Masalah dengan komunikasi bolak-balik yang mungkin termasuk kesulitan dengan percakapan, bahasa tubuh, kontak mata, dan / atau ekspresi wajah.
• Kesulitan dalam mengembangkan dan memelihara hubungan, seringkali karena kesulitan dalam bermain imajinatif, berteman, atau berbagi minat.
• Preferensi untuk mengulangi tindakan, aktivitas, gerakan, atau kata-kata yang sama berulang-ulang, bahkan jika tidak ada alasan yang jelas untuk melakukannya (mengantre mainan berulang kali adalah contoh klasik);
• Minat terbatas yang sering intens (contoh stereotip adalah anak autis yang benar-benar didedikasikan untuk permainan video yang ia tahu semua yang perlu diketahui);
• Hiper atau hiporeaktif terhadap input sensorik (baik tidak melihat atau terlalu sensitif terhadap suara, cahaya, bau, rasa sakit, sentuhan, dll.)

Apa Arti Orang Ketika Mereka Mengatakan 'Autisme Ringan'?

Jadi, apa arti seorang praktisi, guru, atau orang tua ketika mereka mengatakan anak mereka (atau anak Anda) memiliki autisme "ringan"? Karena tidak ada definisi resmi dari istilah "autisme ringan," setiap orang yang menggunakannya memiliki gagasan yang sedikit berbeda tentang artinya.

• Kadang-kadang istilah ini digunakan ketika seorang individu jelas autis, tetapi juga memiliki bahasa lisan yang signifikan dan keterampilan lainnya. Sebagai contoh, "Joey sangat cerdas dan berprestasi di kelas, tetapi karena dia memiliki autisme ringan, dia kesulitan bergaul."
• Istilah ini juga dapat digunakan secara halus untuk menggambarkan seorang anak yang tantangannya tidak ringan, tetapi hanya memiliki beberapa kata yang diucapkan. Misalnya: "Saya sangat senang melihat anak Anda menggunakan gerakan tangan untuk meminta jus; ia mungkin berakhir dengan autisme yang relatif ringan."
• Istilah ini juga dapat digunakan untuk membantu menjelaskan keputusan perawatan. Misalnya: "Anak Anda menderita autisme ringan, sehingga ia dapat melakukan terapi bermain lebih baik daripada dengan terapi perilaku intensif."

Untuk membuat masalah lebih sulit, seseorang dengan "autisme ringan" mungkin memiliki keterampilan komunikasi dan kemampuan akademik yang canggih, tetapi memiliki keterampilan sosial yang sangat tertunda, masalah sensorik yang parah, dan / atau kesulitan ekstrim dengan keterampilan organisasi. Akibatnya, individu dengan autisme "ringan" dapat menemukan sekolah umum atau tempat kerja lebih menantang daripada individu dengan tantangan bahasa yang lebih besar tetapi lebih sedikit masalah sensorik atau sosial.

Sebagai contoh, bayangkan seorang individu yang sangat cerdas secara akademis, mahir linguistik yang mengeluarkan jawaban di ruang kelas dan hancur berantakan ketika mendengar suara penyedot debu atau cahaya lampu bohlam. Bandingkan orang tersebut dengan orang yang memiliki masalah signifikan dengan akademisi tetapi memiliki sedikit masalah dengan suara atau cahaya, dan tidak memiliki masalah mengikuti aturan. Siapa individu yang memiliki gejala "lebih ringan"? Jawabannya, tentu saja, itu tergantung pada pengaturan dan situasi.

Bagaimana Kriteria Diagnostik Membantu Menentukan Autisme Ringan?

Kriteria diagnostik DSM-5 memang menawarkan bantuan dengan pertanyaan itu karena mereka mencakup tiga "tingkat fungsional" untuk menggambarkan tingkat keparahan autisme.

Orang yang autis "ringan" umumnya dianggap level 1, yang berarti mereka membutuhkan dukungan yang relatif sedikit untuk menjalani kehidupan normal.

Tetapi, tentu saja, itu menyesatkan karena banyak orang dengan autisme "ringan" mungkin memerlukan banyak dukungan tergantung pada situasinya. Misalnya, seseorang dengan autisme "ringan" mungkin memiliki keterampilan verbal yang hebat tetapi tidak memiliki kemampuan untuk membaca bahasa tubuh atau emosi orang lain. Akibatnya, banyak orang dengan autisme "ringan" membuat diri mereka bermasalah dengan lawan jenis, dengan pekerjaan atau teman sekelas, atau bahkan dengan polisi.

Apakah Ada Perawatan untuk Autisme Ringan?

Seperti halnya semua jenis autisme, perawatan yang tepat termasuk:

• terapi perilaku (menggunakan imbalan untuk mengajarkan perilaku yang diharapkan atau yang disukai)
• bermain atau terapi perkembangan (menggunakan aktivitas berbasis permainan untuk membangun keterampilan emosional dan komunikasi)
• terapi obat (ada obat yang mengobati gejala seperti kecemasan dan gangguan mood yang mungkin terkait dengan autisme ringan)
• terapi wicara (dengan autisme yang lebih ringan, terapi wicara biasanya terkait dengan keterampilan percakapan, bahasa tubuh, dll.)
• terapi okupasional (sering membantu untuk masalah sensorik)
• terapi fisik (banyak anak autis memiliki tonus otot rendah atau canggung secara fisik)

Beberapa anak dengan autisme juga dapat mengambil manfaat dari perawatan dari masalah terkait seperti kejang, masalah pencernaan, gangguan tidur, dan masalah seperti gangguan obsesif-kompulsif. Masalah-masalah ini bukan bagian dari autisme semata, tetapi lebih sering terjadi pada anak-anak autis.

Sepatah Kata Dari DipHealth

Intinya adalah bahwa istilah "autisme ringan" tidak terlalu berguna, meskipun cukup umum. Kenyataannya adalah bahwa gejala "ringan" dapat menyebabkan masalah serius di bidang komunikasi sosial, hubungan, pekerjaan, dan kemandirian. Mereka juga dapat dikaitkan dengan tantangan emosional yang signifikan: Banyak orang dengan autisme "ringan" juga berjuang dengan kecemasan, depresi, gangguan obsesif-kompulsif, dan penyakit mental lainnya.

Untuk benar-benar memahami tantangan autisme, hindari generalisasi berdasarkan istilah seperti "autisme ringan." Alih-alih, ajukan pertanyaan langsung dan spesifik tentang tantangan verbal, sosial, sensorik, dan perilaku seseorang. Kemudian, tanyakan tentang kekuatan, bakat, dan minat orang tersebut.