6 Cara untuk Membantu Orang Tua Mengenali Autisme Anak

Setelah menghabiskan waktu berkualitas dengan anak orang lain - dan melakukan uji tuntas untuk memastikan Anda benar-benar memahami bahwa anak-anak berkembang dengan kecepatan yang berbeda-beda - Anda cukup yakin anak itu menunjukkan tanda-tanda autisme. Orangtua anak tampaknya tidak memiliki petunjuk. Bahkan, mereka melihat perilaku berulang-ulang dan mencari sensorik anak mereka sebagai "lucu."

Anda memutuskan untuk mengatakan sesuatu. Tapi apa?

Berikut adalah beberapa cara lembut untuk menyarankan bahwa orang tua mungkin ingin mempertimbangkan kemungkinan bahwa anak mereka yang luar biasa, cerdas, dan penuh kasih sayang mungkin juga autis.

1. Ajukan Pertanyaan Terbuka. Orang tua terkadang menemukan perbedaan anak mereka ketika mereka mengeksplorasi berpikir dengan hati-hati tentang pengamatan mereka sendiri. Untuk membantu orang tua melakukan ini, Anda dapat mengajukan pertanyaan terbuka seperti, "Apakah Jamie sangat berbeda dengan anak-anak Anda yang lebih tua / teman sebayanya pada usia ini?" atau "Game seperti apa yang Jill senang mainkan denganmu?" Ketika orang tua mempertimbangkan jawaban mereka, mereka mungkin menemukan bahwa, memang, Jamie jauh di belakang kemajuan perkembangan rekan-rekannya, atau bahwa Jill benar-benar tidak menikmati bermain apa pun dengan mereka.
2. Lakukan Pengamatan Tidak Menghakimi. Sangat sulit bagi orang tua untuk mendengar penilaian negatif tentang anak-anak mereka. Pernyataan seperti "Billy seharusnya sudah bicara sekarang" kemungkinan akan mengakhiri percakapan dengan cepat. Tetapi pengamatan yang tidak menghakimi bisa membantu membuka mata mereka. Misalnya, ketika menonton seorang anak menutup telinga mereka untuk yang ke-10 kalinya dalam satu jam, Anda mungkin cukup mencatat "Saya melihat Carly sangat sensitif terhadap segala jenis suara keras; apakah dia juga sensitif terhadap cahaya yang terang?"

1. Bicara Tentang Pengalaman Anda Sendiri. Daripada menyarankan bahwa anak seseorang mungkin didiagnosis dengan gangguan perkembangan, Anda mungkin ingin menggambarkan pengalaman Anda sendiri. Ini akan memberi orang tua sesuatu untuk dipikirkan tanpa harus mempertahankan perilaku anak mereka sendiri (atau tindakan mereka sendiri). Sebagai contoh: "Anak teman saya tidak benar-benar menggunakan kata-kata pada usia empat, jadi mereka membawanya ke dokter anak perkembangan. Sekarang dia pergi ke terapis bicara dan melakukannya dengan sangat baik."
2. Sumber Daya Penawaran. Jika Anda terbiasa dengan autisme, kemungkinan Anda tahu di mana menemukan informasi yang dapat dipercaya, dokter dan terapis yang baik, kelompok pendukung, dan banyak lagi. Daripada memberi tahu orang tua, "Anda harus mengevaluasi anak Anda," pertimbangkan untuk memberi tahu mereka bahwa Anda dapat menawarkan mereka sumber daya ketika mereka siap. Misalnya: "Saya tahu Anda sedikit khawatir tentang perkembangan Sam; jika Anda memutuskan ingin pendapat ahli, saya bisa memberi Anda nama-nama ahli perkembangan saraf yang hebat."
3. Sebutkan Aspek Positif Autisme. Beberapa orang tua menjadi lumpuh ketika dihadapkan pada kemungkinan bahwa anak mereka mungkin "rusak." Akibatnya, mereka tidak mengejar diagnosa atau perawatan - dan sebagai akibatnya, anak mereka kehilangan kesempatan untuk intervensi dan terapi dini. Terkadang, kelumpuhan didasarkan pada kesalahpahaman tentang autisme. Dalam hal ini, Anda mungkin ingin menggambarkan situasi di mana seorang anak yang didiagnosis dengan autisme berhasil mencapai tujuan yang signifikan. Misalnya, "Keponakan saya autis, tetapi itu tidak memperlambatnya: dia salah satu pemain terbaik di tim catur sekolah menengah!"

1. Perkuat Fakta bahwa Orangtua Tidak Harus Menyalahkan Autisme. Kembali pada hari itu, ibu disalahkan karena autisme anak-anak mereka dan disebut "ibu kulkas." Sementara ide itu dengan senang hati dibantah, orang tua sering masih percaya bahwa sesuatu yang mereka lakukan (atau tidak lakukan) menyebabkan keterlambatan perkembangan anak mereka. Dapat membantu meyakinkan orang tua bahwa keterlambatan anak mereka bukan kesalahan mereka - dan bahwa intervensi awal dapat membuat perbedaan nyata dan positif.