Mean Girl Behavior Tidak Eksklusif untuk Girls

"Anak laki-laki jauh lebih mudah untuk dibesarkan daripada anak perempuan."

“Saya senang saya tidak harus berurusan dengan drama wanita. Anak laki-laki menyelesaikan hal-hal jauh lebih cepat. ”

Pernyataan seperti ini biasa terjadi ketika membahas perbedaan dalam cara anak perempuan dan laki-laki menggertak. Faktanya, begitu banyak yang telah ditulis tentang gadis-gadis kejam dan agresi relasional, bahwa kebanyakan orang tahu persis seperti apa bentuknya. Apakah itu garis dari Gadis Berarti film atau pertukaran antara gadis-gadis di Instagram, kebanyakan orang dapat dengan mudah mengidentifikasi gadis-gadis yang berarti.

Tapi bagaimana dengan anak laki-laki? Apakah mereka pernah berarti dengan cara yang sama anak perempuan bisa berarti, menyebarkan rumor dan mengecualikan orang lain? Sebuah penelitian baru menemukan bahwa perilaku yang berarti yang terutama dikaitkan dengan anak perempuan mungkin lebih lazim pada anak laki-laki.

Menurut peneliti Universitas Georgia, anak laki-laki menggunakan agresi relasional untuk menyakiti atau memanipulasi sebanyak mungkin jika tidak lebih dari anak perempuan. Bahkan, menurut penelitian secara signifikan lebih banyak anak laki-laki menunjukkan pola agresi relasional di sekolah menengah dan tahun-tahun SMP daripada anak perempuan. Bahkan, penelitian menunjukkan bahwa siswa yang melaporkan perilaku rata-rata lebih dari 66% laki-laki.

Terlebih lagi, ini bukan satu-satunya penelitian untuk mempertanyakan apakah perempuan adalah satu-satunya yang bisa jahat. Sebuah penelitian terhadap anak-anak dari sembilan negara berbeda tidak menemukan perbedaan antara anak perempuan dan anak laki-laki ketika itu berarti perilaku atau agresi relasional.

Bagi banyak orang, ini mengejutkan. Kebanyakan orang tidak mengaitkan manipulasi, gosip, gosip, dan rumor dengan anak laki-laki. Ketika mereka berpikir tentang anak laki-laki dan bullying, mereka membayangkan intimidasi fisik, panggilan nama dan bentuk-bentuk bullying lainnya yang lebih jelas. Namun penelitian menunjukkan hal itu sedang terjadi.

Mungkin perbedaannya adalah anak laki-laki tidak membicarakannya seperti yang dilakukan anak perempuan. Tetapi jika Anda melihat secara dekat hubungan anak laki-laki di sekolah menengah dan SMP, Anda akan melihatnya. Satu anak laki-laki akan berada di jalur jaminan sosial sementara yang lain tampaknya menjadi orang buangan sosial. Itu tidak terjadi begitu saja. Karakteristik seperti kekuatan fisik, tinggi badan, daya tarik, atletis, kecerdasan, humor dan penanda popularitas lainnya mengatur panggung untuk kesuksesan sosial bagi anak laki-laki.

Dan tampaknya bahwa keinginan untuk diterima dikombinasikan dengan daya saing alami anak laki-laki dapat menyebabkan perilaku yang berarti sangat mirip dengan apa yang telah diidentifikasi pada anak perempuan pada usia yang sama ini. Akibatnya, anak laki-laki yang tidak membuat kelas sering menjadi korban pengusiran, penghinaan verbal, dan manipulasi oleh anak laki-laki lain.

Terlebih lagi, agresi relasional dapat terjadi bahkan dalam persahabatan yang berlangsung lama. Di bawah sampah berbicara, gurauan dan persaingan, anak laki-laki berjuang untuk diterima seperti anak perempuan. Kenyataannya, sebagian besar anak laki-laki dipenuhi dengan banyak tantangan sosial yang sama yang dihadapi para gadis.

Tetapi banyak dari tantangan ini sering tidak diperhatikan oleh orang tua dan guru terutama karena anak laki-laki tidak berkomunikasi tentang apa yang mereka alami. Sangat jarang anak laki-laki berbagi perasaan mereka ketika sekelompok anak-anak mengecualikan mereka dari permainan bola basket atau meninggalkan mereka dari daftar undangan ke pesta. Sebaliknya, mereka menahan dendam atau mencari cara untuk membalas dendam. Selain itu, masyarakat juga mengharapkan mereka tidak terganggu olehnya.

Tetapi untuk mengubah bullying pada anak laki-laki dan mengatasi agresi relasional, orang tua dan guru perlu melengkapi anak laki-laki dengan cara-cara untuk menangani dan mencegah perilaku yang berarti. Kehidupan emosional mereka, harga diri dan keterampilan sosial sangat dipengaruhi oleh jenis penindasan ini, bahkan jika mereka tidak mengatakan apa pun.

Sementara penelitian lebih lanjut perlu dilakukan pada isu "anak laki-laki yang berarti," jelas bahwa orang tua dan guru perlu mengatasi masalah agresi relasional pada anak laki-laki. Program pencegahan penindasan di masa depan harus ditujukan untuk mengurangi agresi relasional pada anak laki-laki dan perempuan secara sama. Memberi label agresi relasional, atau perilaku kasar, sebagai masalah "khusus anak perempuan" adalah tindakan yang sangat merugikan anak laki-laki.