Para Guru Tunarungu yang Keras dan Susah Mendengar

APA ITU GURU ITINERAN?

Seorang guru keliling tuna rungu / tuli umumnya berkeliling, mengunjungi banyak siswa tuli dan tuli di program sekolah lingkungan setempat. Itinerant bertindak sebagai penghubung antara sekolah dan keluarga anak tuli atau tuli.

FUNGSI DASAR DARI GURU ITINERAN

Seorang guru keliling memenuhi banyak peran, beberapa peran kunci yang tercantum di bawah ini:

• Pastikan siswa memiliki layanan dukungan yang sesuai / memadai.
• Pantau perkembangan bahasa.
• Monitor pelatihan pendengaran dan penggunaan peralatan pendengaran.
• Bimbingan sesuai kebutuhan.

KUALIFIKASI UMUM DARI GURU ITINERAN

Tinjauan daftar pekerjaan untuk guru keliling mencantumkan kualifikasi tipikal berikut untuk pekerjaan. Tidak semua daftar mengharuskan pemohon memiliki semua kualifikasi ini:

• Gelar master dalam pendidikan tuli.
• Gelar sarjana dalam pendidikan.
• Pengetahuan tentang bahasa isyarat.
• Pengetahuan tentang peralatan pendengaran.
• Pengetahuan tentang kurikulum akademik sekolah dasar hingga sekolah menengah.

DUKUNGAN PEER UNTUK GURU ITINERAN

Ada grup Yahoo, DHHitinerantteachers, tetapi tampaknya tidak aktif. Mungkin seorang guru keliling yang membaca artikel ini dapat menghidupkan kembali kelompok itu.

BUKU UNTUK GURU ITINERAN

Publikasi Butte menawarkan dua buku:

• Seni Mengajar Berkeliling untuk Guru-guru Tuna Rungu & Pendengaran Keras oleh Mary Deane Smith, 1997, ISBN 1884362257
• The Itinerant Teacher's Handbook, oleh Carolyn Bullard, belum diterbitkan pada saat artikel ini ditulis.

ARTIKEL DAN SUMBER DAYA WEB PADA PENGAJARAN ITINERAN

Artikel yang diterbitkan:

American Annals of the Deaf telah menerbitkan setidaknya dua artikel:

• Luckner, J. & Miller, K., Guru Keliling: Tanggung Jawab, Persepsi, Persiapan, dan Siswa yang Dilayani, volume 139 (2: Maret), 111-118.
• Yarger, C.C., & Luckner, J.L. (1999). Pengajaran Keliling: The Inside Story. volume 144 (4), 309-314.

Sumber Daya Web:

• Peran Guru Keliling untuk Siswa yang Tuli atau Keras Mendengar - Halaman dengan perincian tentang tugas dan tanggung jawab guru keliling.
• The Itinerant Connection - Situs web ini mendefinisikan pengajaran keliling, dan memiliki formulir yang dapat diunduh untuk guru keliling.
• Strategi untuk Guru Tunanetra-rungu dan Tuli Mendengar - ini adalah presentasi Powerpoint dari saran dan bimbingan untuk guru keliling.
• Alat Keliling dan Harta Karun - Pusat Sumber Daya Bahan dan Teknologi di Sekolah Florida untuk Tunarungu dan Tunanetra di St. Augustine menyarankan sumber daya untuk guru keliling.

Seorang pengunjung tentang menulis: Mereka tidak harus melakukannya sendiri, kami (TOD keliling) adalah mereka untuk mendukung siswa DAN mendukung para guru. Minta agar kami ditambahkan ke IEP anak. Saya menyadari bahwa tidak di mana-mana memiliki cukup TOD untuk berkeliling tetapi guru kelas masih perlu meminta satu. Saat ini, ada banyak siswa dengan berbagai kebutuhan khusus.Guru kelas perlu meminta bantuan profesional lain dengan keterampilan khusus untuk memberikan pendidikan kelas satu bagi semua siswa mereka. TODs dapat membantu para siswa ini dalam menerima pendidikan yang tepat dan dalam menikmati hari-hari sekolah mereka dan dalam membantu guru kelas menikmati memiliki siswa D / HH di ruang kelas mereka. TOD juga dapat membantu siswa dalam belajar mengadvokasi untuk diri mereka sendiri sehingga mereka tidak memiliki pengalaman negatif. Guru ruang sumber daya hebat, tetapi mereka jarang memiliki informasi latar belakang khusus untuk siswa D / HH. Di BOCES # 1, kami memiliki hari konferensi yang didedikasikan untuk guru kelas yang belajar lebih banyak tentang siswa D / HH sehingga pengalaman akan saling menguntungkan.

Apakah Anda seorang guru keliling tunarungu? Bagaimana pengalamannya? Bagikan pengalaman dan saran Anda (jika ada) untuk guru keliling lainnya.