Anak Autistik Mengambil Bagian dalam Kegiatan Khas

Testosterone — new discoveries about the male hormone | DW Documentary (Januari 2025)

Anda mendaftarkan autis Anda dalam program sepak bola prasekolah dan menyaksikan anak Anda berkeliaran sementara anak-anak lain dengan gembira menendang bola dan berlari ke arah gawang.

Anda dengan hati-hati mendandani anak Anda untuk Halloween agar terlihat seperti karakter TV favoritnya, hanya untuk mendapati bahwa ia tidak dapat bertahan dalam kostum selama lebih dari dua menit tanpa mengalami kehancuran sensorik.

Anda mengundang teman sekelas yang ramah untuk bermain. Anak Anda tiba-tiba meninggalkan ruang bermain dan pergi sendirian - dua jam sebelum tanggal bermain seharusnya berakhir.

Semua ini adalah pengalaman umum bagi orang tua autis. Faktanya, banyak orang tua autis mengalami tantangan yang jauh lebih dramatis dengan pengalaman sosial yang khas: anak mereka benar-benar berlari keluar ruangan, memukul anak lain, atau jatuh secara emosional ketika diminta untuk berpartisipasi.

Ada banyak alasan mengapa kegiatan sosial yang khas sulit bagi anak-anak dalam spektrum - terutama ketika anak-anak itu masih sangat muda, memiliki tantangan sensorik yang parah, dan / atau memiliki kesulitan yang signifikan dengan bahasa reseptif dan ekspresif. Sebagai contoh:

Kebisingan dan kekacauan aktivitas tim seperti sepak bola bisa menjadi mimpi buruk indra bagi anak autis Anda.
"Bermain bersama" dengan anak lain mungkin memerlukan tingkat keterlibatan sosial, komunikasi, dan intuisi yang di luar kemampuan anak Anda.
Kegiatan dengan aturan yang kompleks dan tidak terdefinisi mungkin membingungkan, membingungkan, dan membuat frustrasi anak Anda.
"Percayalah" dan kegiatan pura-pura mungkin membutuhkan persiapan dan praktik yang jauh lebih banyak daripada yang bisa atau bisa dilakukan sebagian besar orang tua.

Kenyataannya adalah bahwa banyak kegiatan sosial yang khas mungkin terlihat mudah dan menyenangkan bagi ibu dan ayah, tetapi tidak relevan, tidak menyenangkan, atau bahkan mengecewakan anak-anak dengan autisme. Orang tua, tentu saja, merasakan keinginan untuk menyesuaikan diri dengan keluarga dan teman sebaya mereka - dan mungkin percaya bahwa mengekspos anak mereka dengan autisme pada kegiatan dan acara tertentu pada akhirnya akan mengarah pada penerimaan dan keterlibatan. Mereka mungkin juga merasakan tekanan untuk mendorong anak-anak autis mereka untuk berperilaku "secara normal."

Apakah itu ide yang baik untuk mendorong anak-anak autis ke dalam aktivitas khas yang jelas tidak mereka sukai? Hampir sepanjang waktu (dengan sedikit pengecualian yang tidak biasa yang mencakup situasi darurat dan peristiwa khusus yang tidak dapat dihindari) jawabannya adalah TIDAK.

Inilah alasannya:

Kegiatan tipikal melibatkan anak-anak, orang tua, dan instruktur / pelatih.Orang-orang ini jarang tahu banyak tentang autisme, dan bisa menjadi tidak sabar, frustrasi, dan bahkan jahat ketika seorang anak tidak bisa atau tidak mau bekerja sama atau ambil bagian.
Aktivitas khas sering mengasumsikan tingkat intuisi sosial dan keterlibatan yang tidak dimiliki anak autis. Sebagai contoh, pelatih sepakbola peewee berasumsi bahwa setiap 3 atau 4 tahun di grup mereka SUDAH memahami konsep bahwa mereka akan bermain dalam tim, bahwa tugas mereka adalah menendang bola ke gawang, bahwa "membuat gol" adalah hal yang baik, dan bahwa setiap orang harus bersorak ketika bola masuk ke gawang. Anak-anak dengan autisme, karena berbagai alasan, mungkin tidak memiliki informasi ini - dan dengan demikian seluruh pengalaman terlihat, dan terasa, seperti kekacauan. Sementara anak-anak dengan autisme biasanya mampu menendang dan berlari, mereka membutuhkan banyak instruksi dan latihan kelompok kecil atau 1: 1 untuk memahami konsep dan membangun keterampilan yang tampaknya diambil oleh rekan-rekan mereka dari udara yang tipis.

Pengalaman negatif dengan aktivitas tipikal tidak mungkin mengarah pada pengalaman positif dengan aktivitas tipikal. Ya, "coba dan coba lagi" adalah mantra yang baik secara umum - tetapi kenyataannya adalah bahwa beberapa anak dengan autisme secara aktif INGIN menjadi bagian dari kelompok sosial atau terlibat dalam kegiatan sosial, sehingga mereka tidak memiliki motivasi untuk bertahan. Bahkan, jika mereka tidak bahagia, pilihan terbaik mereka adalah menunjukkan ketidakbahagiaan mereka sekeras dan sejelas mungkin, sehingga bisa keluar dari situasi secepat mungkin!
Sebagian besar anak autis memiliki bidang minat dan preferensi yang mereka, secara pribadi, nikmati. Ini mungkin bukan sosial - atau mungkin hanya melibatkan satu orang. Mereka mungkin tidak khas, atau sesuai usia. Mereka mungkin tidak mendapatkan pujian dari kakek nenek atau teman sebaya. Tetapi apakah anak Anda menyukai lego, kereta mainan, putri Disney, atau bermain-main di kolam renang, ini adalah minat nyata yang dapat menjadi dasar untuk membangun hubungan, pengembangan keterampilan, atau kesenangan sederhana.