Kecerdasan dan Kemampuan untuk Belajar

Kecerdasan mengacu pada kemampuan kognitif seseorang, yang meliputi ingatan, pemahaman, pemahaman, penalaran, dan pemikiran abstrak. Kecerdasan tidak sama dengan IQ, meskipun orang menggunakan istilah itu secara bergantian. IQ, yang berarti "Intelligence Quotient," adalah skor yang ditentukan oleh tes IQ. Tes IQ dirancang untuk mengukur kecerdasan seseorang, kemampuan umum.

Intelijen sebagai Kemampuan Umum

Menurut Peter Taylor di Kelahiran Intelijen Proyek, kemampuan umum ini dapat dipecah menjadi 6 kemampuan terpisah:

1. Adaptasi ke lingkungan baru atau perubahan dalam lingkungan saat ini
2. Kapasitas untuk pengetahuan dan kemampuan untuk memperolehnya
3. Kapasitas untuk alasan dan pemikiran abstrak
4. Kemampuan untuk memahami hubungan
5. Kemampuan untuk mengevaluasi dan menilai
6. Kapasitas untuk pemikiran asli dan produktif

Manusia secara alami dapat beradaptasi. Ketika keadaan di lingkungan mereka berubah, mereka dapat beradaptasi. Namun, adaptasi ini tidak hanya berarti sesuatu seperti membuat dan mengenakan pakaian berat seperti mantel untuk beradaptasi dengan lingkungan cuaca dingin. Meskipun itu adalah bagian dari adaptasi, lingkungan, dalam hal ini, mengacu pada lebih dari lingkungan alam. Ini juga mengacu pada lingkungan terdekat seseorang, yang meliputi rumah, sekolah, dan tempat kerja, serta lingkungan fisik lainnya - dan orang-orang di sekitarnya.

Kecerdasan juga mencakup kapasitas untuk pengetahuan dan kemampuan untuk memperolehnya. Tanpa pengetahuan, bisa ada sedikit yang lain dalam hal kemampuan mental.Misalnya, jika Anda tidak dapat memperoleh dan mempertahankan pengetahuan, Anda tidak perlu banyak memikirkan, mengevaluasi, dan menilai. Mengumpulkan informasi dan menyimpannya dalam memori memungkinkan Anda untuk mencoba memahaminya. Pemahaman juga merupakan bagian dari kecerdasan karena tanpa memahami apa yang Anda ketahui - informasi yang Anda kumpulkan - Anda memiliki sedikit dasar untuk mengevaluasi dan menilai informasi itu.

Menariknya, kemampuan ini bertepatan dengan tingkat keterampilan intelektual dalam Taksonomi Bloom. Keterampilan tingkat yang lebih tinggi dalam taksonomi termasuk evaluasi dan sintesis, yang merupakan kemampuan untuk menggunakan alasan untuk menggabungkan potongan informasi. Misalnya, sintesis akan memungkinkan Anda mempertimbangkan Romeo dan Juliet modern. Untuk melakukan itu, pertama-tama Anda perlu mengetahui tentang Romeo dan Juliet Shakespeare dan memahami karakteristik dan masalah mereka. Anda juga perlu mengetahui sesuatu tentang kehidupan dan masalah remaja modern. Menggabungkan pengetahuan itu akan memungkinkan Anda untuk membuat Romeo dan Juliet modern.

Intelijen di luar Kemampuan Umum

Kecerdasan lebih dari kemampuan umum itu, itulah sebabnya mengapa kecerdasan dan IQ tidak sama. Karena lingkungan terdekat kita dapat mencakup orang lain, kita harus dapat memahaminya. Untuk memahami mereka, kita harus memiliki apa yang disebut "Theory of Mind." Itu berarti bahwa kita harus dapat mengenali bahwa orang lain memiliki kondisi mental mereka sendiri. Mereka memiliki perasaan, gagasan, dan keyakinan mereka sendiri. Menyadari bahwa orang lain memiliki kondisi mental mereka sendiri memungkinkan kita untuk belajar tentang mereka, untuk menyimpulkan apa yang mereka pikirkan, dan bahkan untuk memprediksi perilaku mereka.

Theory of Mind memungkinkan kita untuk "mentoralisasi," yang mengacu pada perasaan otomatis dan spontan yang kita miliki terhadap orang lain. Kita dapat membaca niat dan perasaan orang lain melalui interaksi kita dengan mereka. Kita dapat menggunakan kemampuan intelektual kita yang lain dalam interaksi kita juga. Sebagai contoh, kita mungkin membaca bahwa seorang teman kita tampaknya tertekan berdasarkan apa yang kita lihat dalam interaksi kita dengannya. Kita mungkin mencari ingatan kita untuk sesuatu yang dia katakan kepada kita yang mungkin telah menyebabkan keadaan tertekan. Mungkin kita mengingat beberapa peristiwa yang terjadi sejak lama, sehingga kita dapat beralasan bahwa itu bukan penyebab depresi saat ini. Kami mungkin kemudian berpikir tentang bagaimana kami menghadapi situasi serupa dengan teman lain. Mengetahui kedua teman adalah perbedaannya, kami dapat menerapkan metode yang kami gunakan dengan teman lain untuk sesuatu yang sedikit berbeda yang mungkin kami lakukan dengan teman ini.

Menutup Pikiran

Intelijen, kemudian, tidak sama dengan IQ. IQ bukanlah ukuran apa pun kecuali kemampuan intelektual umum kita. Kecerdasan mencakup kemampuan kita untuk belajar dari dan berinteraksi dengan segala sesuatu di lingkungan terdekat kita, termasuk orang lain.