Apakah Anak Anda Mengalami Gangguan Komunikasi Sosial?
Daftar Isi:
- Kriteria diagnostik untuk Gangguan Komunikasi Sosial
- Bagaimana Gangguan Komunikasi Sosial (SCD) Suka dan Tidak Seperti Autisme?
- Mengapa Komunikasi Sosial Sulit Dipisahkan Dari Autisme
- Sepatah kata dari DipHealth
Kenali gejala Autisme bersama Dokter Jolinda Johary / Go Dok Indonesia (Januari 2025)
Gangguan Komunikasi Sosial adalah diagnosis "baru", dibuat ketika DSM-5 (manual diagnostik) diterbitkan ulang pada 2013. Gangguan ini mencakup beberapa tetapi tidak semua gejala Autism Spectrum Disorder, menjadikannya semacam "lite" atau " versi autisme ringan.
Jika Anda telah mengetahui autisme selama jangka waktu tertentu, ide diagnosis autisme "lebih ringan" mungkin terdengar sangat akrab. Faktanya, Gangguan Komunikasi Sosial memiliki banyak kesamaan dengan dua diagnosis dihapus dari Diagnostic Manual (DSM) pada tahun 2013. Dua gangguan yang sekarang tidak berfungsi ini adalah sindrom Asperger dan PDD-NOS (Gangguan Perkembangan Pervasif Tidak Dinyatakan Lain).
Singkatnya, ketika sindrom Asperger dan PDD-NOS dikeluarkan dari Manual Diagnostik, Gangguan Komunikasi Sosial diciptakan untuk menggantikannya.
Kriteria diagnostik untuk Gangguan Komunikasi Sosial
Kriteria berikut dari DSM-5 2013 menggambarkan gejala SCD:
A. Kesulitan yang terus-menerus dalam penggunaan sosial komunikasi verbal dan nonverbal sebagaimana diwujudkan oleh semua hal berikut:
1.Keuntungan dalam menggunakan komunikasi untuk tujuan sosial, seperti menyapa dan berbagi informasi, dengan cara yang sesuai untuk konteks sosial.2. Peningkatan kemampuan untuk mengubah komunikasi agar sesuai dengan konteks atau kebutuhan pendengar, seperti berbicara secara berbeda di ruang kelas daripada di taman bermain, berbicara secara berbeda dengan seorang anak daripada dengan orang dewasa, dan menghindari penggunaan bahasa yang terlalu formal.3. Kesulitan mengikuti aturan untuk percakapan dan bercerita, seperti bergiliran dalam percakapan, mengulangi ketika disalahpahami, dan mengetahui bagaimana menggunakan sinyal verbal dan nonverbal untuk mengatur interaksi.4. Kesulitan memahami apa yang tidak dinyatakan secara eksplisit (mis., Membuat kesimpulan) dan makna bahasa yang nonliteral atau ambigu (mis., Idiom, humor, metafora, beragam makna yang bergantung pada konteks untuk interpretasi).
B. Defisit mengakibatkan keterbatasan fungsional dalam komunikasi yang efektif, partisipasi sosial, hubungan sosial, prestasi akademik, atau kinerja pekerjaan, secara individu atau dalam kombinasi. C. Permulaan gejala adalah pada periode perkembangan awal (tetapi defisit mungkin tidak menjadi nyata sepenuhnya sampai tuntutan komunikasi sosial melebihi kapasitas terbatas). D.Gejala-gejalanya tidak disebabkan oleh kondisi medis atau neurologis lain atau kemampuan yang terlalu rendah dalam domain struktur kata dan tata bahasa dan tidak lebih baik dijelaskan oleh gangguan spektrum autisme, kecacatan intelektual (gangguan perkembangan intelektual), keterlambatan perkembangan global, atau gangguan mental lainnya. Di sini, menurut DSM-5, adalah bagaimana Social Communication Disorder berbeda dari autisme: "Kedua gangguan ini dapat dibedakan dengan adanya gangguan spektrum autisme dari pola perilaku, minat, atau kegiatan yang terbatas / berulang, dan ketidakhadiran mereka dalam sosial (pragmatis) gangguan komunikasi." Dengan kata lain, anak autis memiliki tantangan komunikasi sosial dan perilaku berulang, sementara anak-anak dengan gangguan komunikasi sosial miliki hanya tantangan komunikasi sosial. Menurut sebuah artikel dalam Journal of Neurodevelopmental Disorders, sebagian besar dari tantangan komunikasi sosial itu terkait dengan kesulitan dalam pragmatik wicara (penggunaan yang sesuai dari wicara sosial): "SCD didefinisikan oleh defisit utama dalam penggunaan sosial komunikasi nonverbal dan verbal … Orang dengan SCD dapat ditandai oleh kesulitan dalam menggunakan bahasa untuk tujuan sosial, mencocokkan komunikasi dengan konteks sosial dengan tepat, mengikuti aturan konteks komunikasi (misalnya, bolak-balik percakapan), memahami bahasa nonliteral (misalnya, lelucon, idiom, metafora), dan mengintegrasikan bahasa dengan perilaku komunikatif nonverbal." Tapi tentu saja, tidak mungkin memiliki masalah dengan menggunakan pidato sosial jika Anda terlalu muda untuk menggunakan bahasa lisan atau nonverbal. Jadi, orang dengan SCD harus memiliki fungsi verbal dan relatif tinggi, dan harus didiagnosis ketika mereka cukup tua untuk menggunakan bahasa lisan: Keterampilan bahasa yang memadai harus dikembangkan sebelum defisit pragmatis tingkat tinggi ini dapat dideteksi, sehingga diagnosis SCD tidak boleh dilakukan sampai anak-anak berusia 4-5 tahun. Gangguan komunikasi sosial dapat terjadi bersamaan dengan gangguan komunikasi lainnya di DSM-5 (ini termasuk gangguan bahasa, gangguan suara bicara, gangguan kelancaran timbulnya masa kanak-kanak, dan gangguan komunikasi yang tidak ditentukan), tetapi tidak dapat didiagnosis dengan adanya gangguan spektrum autisme (ASD). Walaupun seharusnya, secara teori, cukup sederhana untuk membedakan autisme dari SCD, sebenarnya sangat sulit. Sebagian, itu karena perilaku berulang tidak harus ada untuk diagnosis autisme yang akan diberikan. Bahkan, jika perilaku berulang itu pernah hadir, bahkan sepuluh tahun yang lalu, dan sudah lama menghilang, Anda masih bisa didiagnosis autisme. Inilah cara peringatan yang agak aneh ini dijelaskan dalam DSM: "Individu dengan gangguan spektrum autisme hanya dapat menampilkan pola perilaku, minat, dan aktivitas yang terbatas / berulang selama periode perkembangan awal, sehingga riwayat yang komprehensif harus diperoleh. Tidak adanya gejala saat ini tidak akan menghalangi diagnosis gangguan spektrum autisme jika minat terbatas dan perilaku berulang hadir di masa lalu. Diagnosis gangguan komunikasi sosial (pragmatis) harus dipertimbangkan hanya jika riwayat perkembangan gagal mengungkapkan bukti adanya pola perilaku, minat, atau kegiatan yang terbatas / berulang," Jadi, setidaknya secara teori, setiap orang yang pernah memiliki perilaku berulang yang tidak biasa dan sekarang memiliki tantangan bicara pragmatis dapat didiagnosis sebagai autis. Jadi (sekali lagi secara teori) mustahil untuk berkembang dari diagnosis autisme ke diagnosis SCD. Terlebih lagi, diagnosis SCD hanya dapat diberikan setelah praktisi mengeksplorasi riwayat perilaku anak secara mendalam. Orang tua mungkin merasa frustrasi jika anak mereka menerima diagnosis autisme daripada diagnosis SCD yang lebih ringan, terutama jika anak mereka baik-baik saja di bidang lain selain komunikasi sosial. Mereka bahkan dapat memilih untuk tidak menyebutkan perilaku seperti autisme lama yang telah "tumbuh lebih besar" anak mereka, untuk menghindari diagnosis spektrum autisme. Tetapi sangat mungkin bahwa diagnosis autisme akan membantu anak Anda dalam lebih banyak cara daripada yang Anda harapkan. Seseorang yang memiliki "hanya" Gangguan Komunikasi Sosial mungkin tidak menerima tingkat layanan yang sama dengan orang dengan gejala yang sama dan diagnosis Spectrum Autisme. Jadi, bahkan jika anak Anda sudah terlalu besar atau belajar untuk mengelola gejala autis, mungkin ada baiknya Anda menggambarkan gejala masa lalu untuk membantu anak Anda memenuhi syarat untuk diagnosis yang menawarkan layanan dan dukungan yang lebih banyak dan lebih baik. Bagaimana Gangguan Komunikasi Sosial (SCD) Suka dan Tidak Seperti Autisme?
Mengapa Komunikasi Sosial Sulit Dipisahkan Dari Autisme
Sepatah kata dari DipHealth
Membantu Anak Autis Dengan Komunikasi Sosial
Apa yang sebenarnya dibutuhkan untuk mensosialisasikan seorang manusia yang tidak terhubung secara otomatis dengan orang lain?
Tanda-tanda Bahwa Anda Mungkin Mengalami Gangguan Kecemasan Sosial
Pelajari lebih lanjut tentang gejala kognitif, perilaku, dan fisik dari kecemasan sosial dan bagaimana ini dapat menyebabkan diagnosis gangguan.
Membantu Anak Autis Dengan Komunikasi Sosial
Apa yang diperlukan untuk bersosialisasi dengan manusia yang tidak secara otomatis terhubung dengan orang lain?