Tanda Peringatan Perilaku Anak Normal dan Abnormal

Anak-anak seharusnya melanggar aturan kadang-kadang. Batas pengujian adalah bagaimana mereka belajar tentang diri mereka sendiri dan dunia. Konsekuensi yang Anda berikan kepada mereka mengajarkan pelajaran hidup yang penting.

Kadang-kadang, bagaimanapun, masalah perilaku bisa menjadi tanda masalah yang lebih serius. Inilah cara untuk mengetahui apakah perilaku buruk anak Anda jatuh ke dalam 'masalah perilaku normal'.

Tanda Peringatan Masalah Perilaku Serius

Ketika datang untuk membedakan antara masalah perilaku normal dan tidak normal, penting untuk mengetahui sedikit tentang perkembangan anak. Apa yang normal untuk anak prasekolah tidak normal untuk seorang remaja.

Beberapa tanda peringatan umum yang mungkin menunjukkan masalah perilaku yang lebih serius meliputi:

• Kesulitan mengelola ledakan emosi - Meskipun normal bagi anak-anak prasekolah untuk memiliki tantrum sesekali, anak yang lebih tua harus mampu mengatasi perasaan mereka dengan cara yang sesuai secara sosial. Jika anak Anda tidak dapat mengendalikan amarah, frustrasi, atau kekecewaannya dengan cara yang sesuai dengan usia, ia dapat memiliki masalah emosional yang mendasar.
• Kesulitan mengelola impuls - Kontrol Impuls berkembang perlahan seiring waktu. Seorang anak yang menjadi agresif setelah dia mulai bersekolah, atau seorang anak yang berteriak kepada gurunya saat remaja, mungkin membutuhkan bantuan untuk mengembangkan keterampilan yang lebih baik.
• Perilaku yang tidak merespon disiplin - Itu normal bagi anak-anak untuk mengulangi kesalahan mereka dari waktu ke waktu untuk melihat apakah orang tua akan mengikuti disiplin. Namun, tidak normal bagi seorang anak untuk menunjukkan perilaku yang sama berulang kali jika Anda menerapkan disiplin yang konsisten. Jika anak Anda terus menunjukkan perilaku salah yang sama terlepas dari konsekuensinya, itu bisa menjadi masalah.
• Perilaku yang mengganggu sekolah - Perilaku buruk yang mengganggu pendidikan anak Anda mungkin menunjukkan gangguan perilaku yang mendasarinya. Keluar dari kelas, terlibat perkelahian saat istirahat, dan kesulitan untuk tetap bertugas adalah semua tanda peringatan potensial.

• Perilaku yang mengganggu interaksi sosial - Itu normal bagi anak-anak untuk berbicara dengan teman sebaya, tetapi jika perilaku anak Anda menghalangi dia untuk memiliki teman, itu adalah masalah. Anak-anak harus mampu mengembangkan dan memelihara hubungan yang sehat dengan teman sebaya mereka.
• Melukai diri sendiri atau berbicara tentang bunuh diri - Setiap anak yang memancung kepalanya, membakar dirinya sendiri, atau memotong dirinya sendiri harus dievaluasi oleh ahli kesehatan mental. Penting juga untuk memiliki anak yang dievaluasi oleh seorang profesional jika ada pembicaraan tentang bunuh diri.
• Perilaku seksual yang tidak sesuai dengan perkembangan - Adalah normal bagi anak-anak untuk ingin tahu tentang lawan jenis dan ingin tahu dari mana bayi berasal. Namun perilaku seksual seharusnya tidak pernah memaksa, pada usia berapa pun.

Perilaku Normal di Anak-anak prasekolah (usia 4- hingga 5 tahun)

Saat anak-anak prasekolah mencari kemerdekaan, adalah normal bagi mereka untuk berdebat dan menggunakan hak mereka untuk mengatakan, “tidak.” Mereka biasanya terombang-ambing antara menuntut mereka adalah anak besar yang bisa melakukan semuanya sendiri, menggunakan pembicaraan bayi untuk menyatakan bahwa mereka membutuhkan bantuan dengan tugas yang sederhana.

Anak-anak prasekolah mungkin menunjukkan tantrum sesekali tetapi mereka harus mendapatkan kontrol lebih besar atas emosi dan dorongan mereka dibandingkan ketika mereka masih balita. Setiap tantrum marah pada tahap ini harus lebih pendek dan kurang intens daripada tahun-tahun balita.

Anak-anak usia 4 dan 5 tahun mungkin menunjukkan sedikit agresi, tetapi mereka harus belajar lebih banyak tentang bagaimana menggunakan kata-kata mereka daripada kekerasan.

Time-out adalah teknik disiplin yang bagus untuk anak-anak prasekolah. Mereka mendambakan perhatian dan menyingkirkan mereka dari aksi bisa menjadi konsekuensi besar. Mengabaikan kesalahan perilaku ringan adalah strategi disiplin yang bagus untuk anak-anak prasekolah.

Perilaku Normal pada Anak Sekolah Kelas (6- hingga 9 Tahun)

Karena anak-anak sekolah dasar mengambil lebih banyak tanggung jawab, mereka sering menginginkan lebih banyak kebebasan daripada yang bisa mereka tangani. Mereka mungkin akan membutuhkan bimbingan dalam jumlah yang cukup ketika mengerjakan tugas-tugas, menyelesaikan pekerjaan rumah mereka dan menjaga kebersihan mereka.

Ketika mereka mulai memecahkan masalah mereka sendiri dan mencoba kegiatan baru, mereka mungkin berjuang untuk menghadapi kegagalan. Siswa sekolah dasar biasanya membutuhkan sedikit bantuan untuk mengatasi emosi yang tidak nyaman, seperti frustrasi dan kecemasan, dan umum bagi mereka untuk tidak memiliki kendali dorongan verbal.

Sistem hadiah dapat sangat efektif pada usia ini. Gunakan teknik disiplin positif, yang memberi imbalan perilaku yang baik, dan menerapkan konsekuensi logis ketika aturan dilanggar. Sediakan banyak kesempatan bagi anak Anda untuk berlatih membuat keputusan yang baik, sambil juga menawarkan banyak panduan.

Cara Membuat Sistem Hadiah

Perilaku Normal dalam Tweens (10 hingga 12 Tahun)

Ketika anak-anak menginjak usia lima belas tahun, kemandirian mereka yang berkembang sering muncul dalam “sikap” mereka terhadap orang tua mereka. Itu normal bagi remaja untuk menjadi oposisi ringan dan argumentatif ketika mereka mulai mencoba untuk berpisah dari orang tua mereka.

Anak-anak kecil mungkin bergumul dengan keterampilan sosial dan mereka mungkin sering melaporkan ketidaksetujuan dengan teman-teman. Mereka juga cenderung kurang memiliki kemampuan untuk mengenali konsekuensi jangka panjang dari perilaku mereka.

Berfokuslah untuk mengajarkan keterampilan hidup anak Anda, seperti cara mencuci piring, serta keterampilan sosial, seperti cara menyapa orang baru. Carilah momen-momen yang bisa diajar dan ubah kesalahan anak Anda menjadi kesempatan belajar.

Tweens membutuhkan perhatian positif untuk memperkuat perilaku baik mereka selama tahun-tahun yang canggung ini. Mereka sering mendapat manfaat dari sistem penghargaan, terutama sistem ekonomi token. Sistem ekonomi token dapat mengurangi perebutan kekuasaan dan memberikan insentif tambahan kepada anak-anak untuk berperilaku bertanggung jawab.

Cara Membuat Sistem Ekonomi Token

Perilaku Normal pada Remaja (13 dan Lebih)

Remaja sering suka berpikir bahwa mereka adalah orang dewasa, tetapi mereka masih membutuhkan bantuan untuk membuat keputusan yang sehat. Bersiaplah untuk menghadapi berbagai fase yang mungkin dimasuki remaja Anda ketika ia mencoba untuk menentukan siapa dirinya sebagai seorang individu.

Sangat umum bagi remaja untuk mengubah grup sosial atau menguji gaya rambut baru atau gaya pakaian saat mereka mencoba untuk menetapkan identitas mereka. Pemberontakan kecil juga normal karena para remaja sering ingin menunjukkan kepada orang tua mereka bahwa mereka dapat memiliki kendali atas kehidupan mereka sendiri.

Remaja seharusnya meningkatkan disiplin diri ketika harus mengerjakan pekerjaan rumah atau menyelesaikan tugas tepat waktu. Mereka mungkin masih agak murung dan beberapa ketidaktaatan dan pembangkangan ringan adalah normal.

Remaja yang lebih muda masih dapat memperoleh manfaat dari sistem ekonomi token dan mereka harus kehilangan hak istimewa karena kelakuan buruk. Pemecahan masalah sering kali merupakan cara yang sangat efektif untuk menangani perilaku buruk pada remaja. Selama anak remaja Anda tinggal di bawah atap Anda, penting untuk menetapkan aturan yang jelas dan menindaklanjuti dengan konsekuensi.

Cara Mengajar Anak Cara Mengatasi Masalah Mereka Sendiri

Masalah Perilaku Alamat di Anak-Anak dari Semua Usia

Masalah perilaku kecil sering dapat diatasi dengan membuat beberapa perubahan pada strategi disiplin Anda. Carilah cara-cara untuk membuat disiplin menjadi lebih efektif. Misalnya, jika Anda telah membumi anak Anda karena tidak mendapatkan pekerjaan rumahnya, cobalah menawarkan konsekuensi positif yang memotivasi dia untuk melakukan pekerjaannya.

Masalah perilaku yang lebih serius membutuhkan bantuan profesional. Jika Anda memiliki kekhawatiran tentang perilaku anak Anda, atau strategi disiplin Anda tidak berfungsi, bicarakan dengan dokter anak Anda.

Seorang dokter dapat membantu Anda menentukan apakah perilaku anak Anda normal atau apakah rujukan ke spesialis diperlukan. Evaluasi yang menyeluruh mungkin diperlukan untuk membantu anak Anda kembali ke jalurnya.