Akhir Bloomers dalam Prestasi Akademik

Kematian yang terlambat adalah seseorang yang tampaknya memiliki kemampuan rata-rata sepanjang masa kanak-kanak dan sering menjadi dewasa. Sepanjang tahun-tahun awal sekolah, nilai-nilai dari kesalahan besar terlambat adalah biasa-biasa saja. Kemunduran yang terlambat tidak menonjol dengan cara lain juga. Dia tidak menunjukkan bakat atau kemampuan tertentu di bidang akademik atau seni apa pun. Kematian yang datang ke perguruan tinggi mungkin tidak menonjol atau unggul di sana, setidaknya tidak untuk beberapa tahun pertama

Namun, pada titik tertentu, kesalahan besar yang terlambat mulai berjalan dengan baik. Jika di perguruan tinggi, ia akan pergi dari nilai rata-rata C ke As yang lurus. Jika di tempat kerja, kesalahan besar akan berubah dari karyawan yang nyaris tidak diperhatikan menjadi karyawan bintang. Transformasi ini bukan karena sihir semalam, namun. Sebaliknya, dapat dipicu oleh beberapa peristiwa yang terjadi satu hari atau dalam periode waktu tertentu. Seorang siswa yang biasa-biasa saja dapat menghadiri kuliah, dan ketika ia mengambil mata kuliah di berbagai mata pelajaran yang berbeda, ia mengambil satu yang memicu minatnya. Itu bisa menjadi salah satu yang dia tidak pernah memiliki kesempatan untuk belajar di sekolah menengah atau sekolah yang mencakup topik secara lebih mendalam daripada di sekolah menengah. Itu adalah minat yang mengarahkan siswa untuk unggul. Di tempat kerja, itu mungkin proyek baru yang memicu minat seseorang. Ini bahkan bisa menjadi peluang untuk bersaing yang sebelumnya telah hilang.

Motivasi Akhir Bloomer

Pof terlambat tidak tiba-tiba menjadi pintar atau berbakat. Mereka kemungkinan besar termotivasi secara intrinsik, yang berarti bahwa mereka termotivasi secara internal. Motivasi mereka berasal dari dalam diri mereka. Mereka tidak termotivasi oleh nilai atau pujian, yang merupakan imbalan eksternal. Penghargaan mereka berasal dari kesenangan belajar atau pencapaian. Sebuah "mekar" terlambat ketika dia menemukan sesuatu yang cukup menarik baginya untuk mengejar minat itu. Seorang siswa yang tidak pernah terpapar dengan bidang psikologi dapat mengambil kursus psikologi di perguruan tinggi dan menemukan bahwa ia ingin mengejar karir di bidangnya. Seorang dewasa muda yang belum pernah ke lautan atau akuarium mungkin telah memanfaatkan kesempatan untuk melakukan perjalanan memancing di lautan dan menyadari bahwa dia tertarik pada kehidupan laut.

Karena menemukan minat yang bersemangat dapat memotivasi seorang anak untuk bekerja keras dan unggul, adalah ide yang baik untuk memperkenalkan anak Anda ke berbagai topik dan kegiatan. Ini tidak berarti bahwa Anda ingin mendaftarkan anak Anda dalam begitu banyak kegiatan sehingga dia tidak punya waktu untuk dirinya sendiri. Itu hanya berarti bahwa Anda ingin memberikan kesempatan bagi anak Anda untuk menyadari subyek yang berbeda.

Anda mungkin dapat mengubah anak Anda yang tidak termotivasi dan berprestasi menjadi seorang yang ingin belajar dan bermotivasi tinggi. Tentu saja, motivasi itu mungkin tidak berhubungan dengan pekerjaan sekolah. Misalnya, seorang anak dapat mengembangkan minat dalam bidang elektronik, tetapi karena itu tidak diajarkan sebagai bidang subjek, Anda mungkin tidak melihat perubahan dalam pekerjaan sekolah, tetapi jika ia mempertahankan minat itu, anak Anda dapat menjadi ahli listrik yang sukses atau memutuskan untuk belajar teknik elektro di perguruan tinggi.

Idealnya, semua anak akan ditantang di sekolah, tetapi itu tidak selalu terjadi. Jika anak Anda tidak bekerja dengan baik di sekolah, berhati-hatilah. Dia mungkin terlambat besar. Anda bahkan mungkin bisa membantunya mekar.

Contoh Akhir Bloomer: Colin Powell, mantan Ketua Kepala Staf Gabungan dan mantan Menteri Luar Negeri, menggambarkan dirinya sebagai siswa biasa-biasa saja selama dua belas tahun pertama sekolahnya. Dia tampaknya ditakdirkan untuk terus seperti itu ketika dia pertama kali mendaftar di City College di New York. Tetapi Powell telah mendaftar di ROTC dan itu mengubah hidupnya. Dia berubah dari seorang siswa biasa-biasa saja menjadi siswa A. Dia menemukan "panggilannya."

Makna Tambahan

Anak-anak yang mengalami keterlambatan perkembangan dalam berbicara atau dalam perkembangan fisik atau sosial juga disebut sebagai bloomer akhir. Ini termasuk anak-anak yang mengalami pubertas awitan lambat atau anak-anak yang memiliki kecacatan seperti ADHD atau disleksia. Setiap anak yang ketinggalan dalam perkembangan tetapi yang akhirnya berhasil adalah orang yang terlambat berkembang.