5 Keahlian yang Dibutuhkan untuk Keaksaraan Anak

Keahlian keaksaraan adalah semua keterampilan yang dibutuhkan untuk membaca dan menulis. Mereka termasuk hal-hal seperti kesadaran akan bunyi bahasa, kesadaran cetak, dan hubungan antara huruf dan bunyi. Keterampilan baca-tulis lainnya termasuk kosa kata, ejaan, dan pemahaman. Berikut adalah beberapa definisi sederhana dari beberapa keterampilan yang terkandung dalam konsep keaksaraan yang lebih besar.

Kesadaran fonemik

Fonemik kesadaran (kesadaran suara) adalah kemampuan untuk mendengar dan bermain dengan suara individu bahasa, untuk menciptakan kata-kata baru menggunakan suara-suara itu dengan cara yang berbeda. Ini biasanya terjadi dalam perjalanan alami perkembangan anak. Tidak terlalu teknis, tetapi menarik untuk memecah bagian-bagian bahasa, yang sebagian besar kita pelajari secara intuitif dengan mendengar orang tua dan orang lain di sekitar kita. Ini perlu dicatat bahwa kata-kata terdiri dari berbagai suara selain hanya konsonan dan vokal, termasuk:

• Digraf: Dua huruf yang membentuk satu suara, seperti "ea" dalam "roti" atau "ng" dalam "lagu."
• Onsets: Bagian dari suku kata tepat sebelum vokal suku kata itu. Dalam kata "kucing" awalan adalah bunyi / c /.
• Rimes: Sebuah vokal dan suku suara segera setelahnya. Dalam "kucing," waktu adalah / at / sound.

Fonem adalah segmen suara terkecil dalam bahasa lisan yang memiliki makna. Dalam kata “kucing,” ada tiga fonem, / c / / a / / t /. Ketika anak Anda mulai bermain dengan potongan-potongan kecil kata, itu menunjukkan mereka memiliki kesadaran fonemik. Inilah sebabnya mengapa cerita-cerita sajak seperti Dr. Seuss adalah pilihan yang bagus untuk dibaca kepada anak-anak, bahkan jika mereka belum bisa membaca sendiri, untuk membuat mereka terbiasa dengan berbagai cara suara dapat diatur ulang.

Kesadaran akan Cetak

Orang tua dapat mendorong kesadaran cetak dengan memaparkan anak-anak ke buku dan bahan bacaan lainnya sejak usia yang sangat muda. Sebagian besar kesadaran cetak dimulai di rumah dan lingkungan sehari-hari anak. Membaca untuk anak-anak sangat penting untuk menumbuhkan kesadaran ini dan memperkenalkannya ke huruf-huruf alfabet.

Anak-anak juga mengambil kesadaran cetak dari cetak lingkungan, kata-kata seperti itu ditemukan di rambu-rambu jalan, kotak sereal dan sejenisnya. Sangat penting bagi anak-anak untuk memiliki setidaknya beberapa kesadaran cetak sebelum memasuki kelas satu untuk memastikan mereka tidak kesulitan ketika belajar membaca.

Kosa kata

Anak-anak yang belajar membaca (dan kebanyakan orang) biasanya memiliki dua jenis kosakata, yang merupakan kumpulan semua kata yang diketahui dan digunakan seseorang dalam percakapan. Sebuah kosakata aktif termasuk kata-kata yang digunakan seseorang secara teratur dalam ucapan dan tulisan. Kata-kata dalam kosa kata yang aktif adalah kata-kata yang dapat didefinisikan dan digunakan seseorang dalam konteks. Kata-kata dalam kosa kata pasif adalah orang-orang yang dikenal seseorang, tetapi yang maknanya mungkin telah ditafsirkan melalui konteks dan digunakan oleh orang lain.

Ejaan

Ejaan hanya didefinisikan sebagai pengaturan huruf untuk membuat sebuah kata. Cara kata dieja dan memahami konsep di balik ejaan yang tidak teratur membantu anak-anak belajar membaca lebih awal, terutama jika mereka menemukan kata-kata baru.

Pemahaman membaca

Jika seorang anak dapat membaca dan memahami arti dari sesuatu yang dia baca, dia dikatakan memiliki pemahaman bacaan. Lebih dari sekadar mampu membaca kata-kata, pemahaman bacaan mencakup kemampuan untuk menarik kesimpulan dan mengidentifikasi pola dan petunjuk dalam sebuah teks. Misalnya, jika seorang anak membaca tentang seseorang yang memutuskan untuk membawa payung, anak itu dapat menyimpulkan bahwa orang tersebut mengharapkan hujan, atau hujan itu mungkin menjadi faktor dalam cerita itu.

Garis Besar Keaksaraan

Bagaimana awal seorang anak mengembangkan keaksaraan dapat bervariasi dan dapat dipengaruhi oleh faktor-faktor seperti ketidakmampuan belajar, penglihatan, pendengaran atau hambatan bicara. Sangat penting untuk memperhatikan tanda-tanda bahwa anak Anda tidak memahami beberapa konsep dasar di atas, untuk memastikan dia mendapatkan bantuan apa pun yang mungkin saya butuhkan untuk berkembang.