Keterlambatan Pidato Pragmatis dalam Autisme

Kebanyakan orang dengan autisme (walaupun tidak berarti semua) memiliki kemampuan untuk berbicara. Namun, sebagian besar waktu, orang dengan autisme berbicara secara berbeda dari rekan-rekan neurotipe mereka. Beberapa perbedaan itu berhubungan dengan produksi aktual dan penggunaan bahasa lisan, sementara yang lain berhubungan dengan tantangan dengan "bahasa tubuh" non-verbal dan isyarat dan harapan sosial dan budaya lainnya.

Apa itu Keterlambatan Pidato Pragmatis?

Asosiasi Pendengaran Bahasa Amerika (ASHA) menggambarkan pidato pragmatis memiliki tiga komponen:

Menggunakan bahasa untuk berbagai tujuan, seperti

• salam (mis., halo, selamat tinggal)
• menginformasikan (mis., saya akan mendapatkan cookie)
• menuntut (mis., Beri saya kue)
• menjanjikan (mis., saya akan memberi Anda kue)
• meminta (mis., saya ingin cookie, silakan)

Mengubah bahasa sesuai dengan kebutuhan pendengar atau situasi, seperti

• berbicara secara berbeda kepada bayi daripada dengan orang dewasa
• memberikan informasi latar belakang kepada pendengar yang tidak dikenal
• berbicara secara berbeda di ruang kelas daripada di taman bermain

Mengikuti aturan untuk percakapan dan bercerita, seperti

• bergiliran dalam percakapan
• memperkenalkan topik pembicaraan
• tetap pada topik
• cara menggunakan sinyal verbal dan nonverbal
• cara menggunakan ekspresi wajah dan kontak mata

Tentu saja, aturan bicara dan komunikasi bervariasi dari satu komunitas ke komunitas lainnya dan mungkin sangat berbeda dari satu negara ke negara lain. Tetapi kemampuan untuk mengamati, memahami, dan menggunakan aturan-aturan ini (dan membuat perubahan yang sesuai di lingkungan sosial yang berbeda) adalah kunci untuk pidato dan komunikasi yang pragmatis.

Bagaimana Autisme Mempengaruhi Pidato Pragmatis

Bagi orang dengan autisme, ucapan pragmatis hampir selalu merupakan tantangan pada tingkat tertentu. Jelas, orang non-verbal berjuang dengan tantangan yang sangat berbeda dari orang yang sangat verbal, tetapi keduanya cenderung membutuhkan bantuan dalam memahami ekspresi wajah, isyarat non-verbal, giliran mengambil, dan sebagainya. Sementara pola bicara autistik bervariasi dari orang ke orang, orang dengan autisme dapat:

1. lebih keras atau lebih tenang dari yang diharapkan secara budaya
2. berbicara dengan suara yang lebih datar atau menggunakan intonasi yang berbeda dari biasanya
3. ulangi seluruh potongan skrip dari acara televisi, video, atau film
4. berbicara tentang apa yang tampaknya menjadi topik di luar topik
5. mendominasi percakapan dengan berbicara tentang topik yang menarik hanya untuk diri mereka sendiri
6. katakan hal yang sama berulang-ulang (baik secara harfiah menyatakan fakta yang sama berulang-ulang, atau menggunakan frasa yang sama dengan cara yang sama berulang-ulang; misalnya, mengatakan "itu hebat" dalam menanggapi setiap pernyataan)
7. ajukan pertanyaan atau berikan informasi sukarela tentang topik yang biasanya dianggap tabu atau sensitif (misalnya, "Jadi, apakah Anda benar-benar kesal dengan perceraian terakhir Anda?" atau "Saya pergi ke dokter kemarin dan harus memberikan sampel urin.")
8. masukkan percakapan ketika mereka tidak diundang, dan / atau tinggalkan percakapan sebelum diskusi tampaknya selesai
9. mengalami kesulitan mengenali sarkasme, lelucon, idiom, dan ekspresi seperti "panci yang memanggil ketel hitam" kecuali dijelaskan

1. menggunakan bahasa yang tampaknya tidak sesuai dengan situasi (terlalu formal, terlalu informal, mencoba menjadi lucu dalam situasi serius atau berusaha serius dalam situasi konyol)
2. ajukan pertanyaan hanya untuk menyatakan ide atau pendapat mereka sendiri (misalnya, "Apakah Anda suka teleskop? Saya suka teleskop; Saya punya tiga dari mereka. Salah satunya adalah Celestron …"
3. katakan yang sebenarnya, tanpa kesadaran apakah pengungkapan kebenaran akan memiliki hasil negatif ("ya, gaun itu memang membuat Anda terlihat gemuk")
4. mengalami kesulitan dengan atau menolak untuk terlibat dalam jenis obrolan ringan yang biasanya memperlancar interaksi di antara kenalan baru atau dalam situasi tegang (misalnya, pembicaraan cuaca)

Bagaimana Terapis Dapat Membantu dengan Pidato Pragmatis

Baik terapis wicara dan terapis keterampilan sosial bekerja dengan anak-anak dan orang dewasa autis untuk mengatasi keterlambatan bicara pragmatis. Keluarga dan teman-teman juga dapat membantu dengan secara aktif mengajar, membuat model, dan memainkan peran sesuai pola bicara dan penggunaan bahasa. Tidak seperti beberapa terapi, terapi keterampilan berbicara dan sosial dapat membuat perbedaan yang signifikan bagi anak-anak dan orang dewasa.

Peningkatan dalam keterampilan berbicara pragmatis dapat membuat perbedaan positif yang sangat besar dalam tanggapan orang lain terhadap orang dengan ASD. Penting untuk dicatat, bagaimanapun, adalah mungkin untuk "melatih berlebihan" anak-anak autis, khususnya, ke titik di mana penggunaan bahasa mereka secara teknis benar tetapi secara sosial "tidak aktif". Aneh tapi benar, seorang anak autis yang berjabat tangan dengan orang dewasa, menatap matanya, dan berkata "Senang bertemu denganmu" berperilaku, bukan seperti anak kecil, tetapi seperti rekan bisnis!