Mengenali Tanda-Tanda Awal Ketidakmampuan Belajar

Ketidakmampuan belajar biasanya tidak didiagnosis sampai siswa berada di sekolah selama sekitar dua tahun, tetapi sering kali ada tanda-tanda awal kecacatan yang mungkin diperhatikan orang tua. Lebih penting lagi, ada juga strategi dan sumber daya yang dapat membantu.

1

Ketahui Risiko dan Kontributor

Kehadiran faktor-faktor risiko dini tidak secara meyakinkan menyebabkan seorang anak memiliki ketidakmampuan belajar, tetapi itu menunjukkan kebutuhan untuk memantau kebutuhan intervensi dini.

• Riwayat keluarga dengan ketidakmampuan belajar;
• Cedera dan penyakit jangka panjang yang mempengaruhi perkembangan neurologis;
• Penyalahgunaan zat induk;
• Perawatan dan nutrisi medis prenatal yang buruk;
• Cedera prenatal atau komplikasi persalinan;
• Paparan racun lingkungan seperti timbal atau jamur beracun;
• Kemiskinan; dan
• Kekerasan dan penelantaran.

Penting untuk dipahami bahwa tidak semua ketidakmampuan belajar terjadi karena kebiasaan pralahir yang buruk. Untungnya, bagaimanapun, banyak risiko prenatal dapat dicegah.

2

Penundaan Anak Usia Dini Harus Dipantau

Keterlambatan perkembangan pada hal-hal berikut ini dapat menunjukkan potensi ketidakmampuan belajar:

• Motorik Kotor - Gerakan otot besar seperti berdiri, berjalan, atau menarik;
• Fine Motor - Gerakan otot kecil seperti menggenggam benda, jari tangan dan kaki bergerak;
• Komunikasi - Kemampuan untuk memahami bahasa atau menggunakan ucapan;
• Keterampilan Kognitif - Kemampuan untuk berpikir dan menyelesaikan masalah; dan
• Sosial / Emosional - Kemampuan untuk berinteraksi secara tepat dengan orang lain dan menunjukkan respons emosional yang sesuai.

3

Tanda-Tanda Potensi Ketidakmampuan Belajar: Ketika Keterlambatan adalah Masalah

Tonggak perkembangan dicapai pada tingkat yang dapat diprediksi, tetapi perbedaan ringan dalam perkembangan di antara anak-anak adalah normal. Akibatnya, penundaan sedang tidak selalu menunjukkan masalah. Penting untuk mewaspadai tingkat perkembangan tipikal untuk bayi dan anak usia dini sehingga Anda dapat mencatat kapan penundaan yang mungkin terjadi.

• Lahir hingga Enam Bulan;
• Delapan belas hingga Dua puluh empat Bulan
• Dua puluh empat hingga Tiga Puluh Enam Bulan

4

Pemeriksaan Rutin Dapat Mendeteksi Ketidakmampuan Belajar dan Keterlambatan

Dokter anak Anda akan memeriksa bayi Anda saat lahir untuk memeriksa tanda-tanda vital dan respons anak Anda terhadap berbagai rangsangan. Selama pemeriksaan rutin, sepanjang perkembangan awal anak Anda, dokter akan memeriksa dan memantau perkembangan fisik, fungsi kognitif, penglihatan, bicara, dan bahasa anak Anda. Simpan catatan dan pertanyaan untuk berbagi kekhawatiran Anda. Jika ada bukti masalah, rujukan akan dilakukan pada saat itu ke spesialis intervensi awal untuk evaluasi dan pengobatan jika perlu.

5

Tanda-Tanda Ketidakmampuan Belajar Dapat Dilihat di Sekolah

Setelah beberapa bulan pertama masa prasekolah, jadwalkan pertemuan dengan guru anak Anda. Ceritakan kekhawatiran Anda, dan tanyakan apakah anak Anda berada di jalur perkembangan dibandingkan dengan anak-anak lain. Distrik sekolah umum menyediakan penyaringan dan penilaian untuk menentukan apakah ada keterlambatan perkembangan. Jika demikian, administrator sekolah akan bertemu dengan Anda untuk membahas opsi intervensi awal yang tersedia untuk Anda. Rencana pendidikan individu, atau layanan keluarga serupa, akan dikembangkan untuk memenuhi kebutuhannya.

6

Kenali Ketidakmampuan Belajar sebagai Keterampilan Dasar yang Diajarkan

Anak-anak terus berkembang dengan laju yang berbeda di tahun-tahun sekolah dasar. Pada tahun ketiga, anak-anak harus dapat membaca buku bab sederhana di tingkat kelas, menulis kalimat sederhana, menambah, mengurangi, dan mulai melipatgandakan. Siswa mungkin tidak melakukan tugas-tugas ini dengan akurasi lengkap.Adalah normal untuk beberapa pembalikan huruf dan penulisan cermin muncul dalam pekerjaan mereka. Sebagian besar siswa akan belajar untuk memperbaiki kesalahan ini dengan instruksi.

7

Ketidakmampuan Belajar Menunjukkan Diri dalam Berbagai Cara

Pada kelas tiga, curigalah masalah ketika anak Anda:

• Tidak menghubungkan huruf dan suara;
• Tidak dapat membaca teks tingkat kelas;
• Tidak bisa mengerti apa yang dia baca;
• Tidak dapat memahami konsep angka;
• Tidak mengerti bahwa angka mewakili jumlah;
• Tidak dapat membentuk huruf atau mengingat huruf mana yang mewakili bunyi;
• Memiliki kesulitan mengikuti arahan, bahkan dengan bantuan;
• Memorinya buruk;
• Memiliki kesulitan berkomunikasi dengan teman sebaya dan orang dewasa;
• Tidak dapat mengulangi informasi atau menyalin item;
• Kesulitan mengikuti garis saat memotong; dan
• Memiliki kesulitan dengan perhatian atau perilaku.

8

Apakah Masalah Belajar Anak Anda Parah?

Catat kekhawatiran Anda untuk dibagikan dengan guru anak Anda. Simpan sampel pekerjaan, dan tanyakan kepada guru. Jika Anda mencurigai anak Anda memiliki disabilitas, tanyakan kepada guru, kepala sekolah, atau konselor tentang penilaian untuk menentukan apakah anak Anda memiliki disabilitas. Mereka akan membantu Anda melalui setiap kegiatan penyaringan, proses penilaian, dan menyelesaikan rujukan untuk anak Anda.