Rencana 504 Sekolah untuk Alergi Makanan

Salib Kayu Agung (Januari 2025)

Jika anak Anda memiliki alergi makanan yang parah, Anda mungkin ingin mempertimbangkan bekerja dengan sekolah anak Anda untuk memastikan sekolah memiliki rencana komprehensif untuk menangani alergi tersebut. Jenis-jenis rencana ini disebut 504 rencana, dan itu dibuat secara kolaboratif oleh orang tua dan otoritas sekolah untuk memenuhi kebutuhan siswa yang cacat dalam sistem sekolah.

504 rencana diberi nama sebagai bagian dari undang-undang federal tahun 1973 yang mengharuskan distrik sekolah mengakomodasi siswa penyandang cacat. Rencana tersebut mencakup segala kondisi - fisik, mental, atau emosional - yang mungkin mengganggu kemampuan siswa untuk menerima pendidikan di ruang kelas sekolah umum.

Alergi makanan yang parah memenuhi definisi itu, karena dapat mengganggu kemampuan anak Anda untuk aman di kelas.

Manfaat Paket 504 untuk Alergi Makanan

Ada banyak manfaat potensial untuk membuat rencana 504 untuk siswa dengan alergi makanan. Rencana dapat:

Alamat adalah tempat obat anafilaksis yang menyelamatkan jiwa akan disimpan
Detail tempat siswa akan makan siang dan camilan
Tentukan apakah alergen akan diizinkan di kampus sekolah, dan jika demikian, di mana, dan
Jelaskan bagaimana guru, perawat, dan staf sekolah lainnya akan dilatih untuk mengenali gejala alergi makanan

Rencana yang dibuat di bawah payung rencana 504 juga dapat membantu orang tua mengajar anak-anak mereka bagaimana mengelola kondisi medis mereka sendiri, dan mereka dapat membantu orang tua menjelaskan kepada staf sekolah apa yang dapat dan tidak bisa dilakukan oleh anak-anak mereka untuk menjaga keamanan dari alergen di sekolah. pengaturan.

Siswa Yang Layak?

Tidak semua siswa dengan alergi makanan akan memenuhi syarat untuk rencana 504. Agar dianggap memenuhi syarat untuk rencana 504, seorang siswa harus memiliki kondisi yang "secara substansial membatasi satu atau lebih aktivitas kehidupan utama" (arti dari ini didefinisikan lebih lanjut dalam hukum). Untuk menentukan kelayakan, siswa dievaluasi oleh distrik sekolah sebelum membuat rencana 504, dan jika siswa ditolak 504 rencana perlindungan, orang tua memiliki pilihan untuk mengajukan banding atas putusan tersebut.

Faktor-faktor yang dipertimbangkan oleh distrik sekolah dalam mengevaluasi siswa mencakup tingkat keparahan kondisi dan kemampuan siswa untuk memberikan perawatan diri. Dengan demikian, seorang siswa taman kanak-kanak dengan alergi kacang anafilaksis yang belum bisa membaca hampir dapat dipastikan memenuhi syarat berdasarkan ketentuan hukum; seorang siswa sekolah menengah dari kecerdasan normal dengan alergi susu yang gejala utamanya adalah rinitis kemungkinan tidak akan.

Pro dan Kontra dari Membuat Rencana 504

Mengapa harus bersusah payah membuat rencana 504 ketika Anda bisa duduk bersama guru dan kepala sekolah anak Anda sebelum tahun ajaran dimulai dan mencapai kesepakatan informal?

Perbedaan utama antara rencana 504 dan diskusi santai semacam ini dengan guru dan administrator pada setiap awal tahun ajaran adalah bahwa rencana 504 adalah dokumen hukum. Jika rencana itu tidak ditegakkan, orang tua harus meminta bantuan hukum ke Kantor Hak Sipil A.S. atau ke pengadilan setempat, tergantung pada yurisdiksi. (Seperti biasa, seorang pengacara adalah sumber jawaban terbaik untuk pertanyaan hukum tertentu.)

Berikut adalah argumen yang mendukung mendapatkan paket 504 untuk anak Anda dengan alergi makanan:

504 rencana dapat diberlakukan di pengadilan, atau dengan Kantor Hak Sipil Amerika Serikat, memberi anak dan keluarga Anda ukuran perlindungan yang tidak akan Anda miliki.
504 paket dapat memberikan panduan yang jelas untuk menangani alergi anak Anda bahkan setelah guru dan staf berubah di sekolah anak Anda.
504 paket dapat mengatasi kebutuhan alergi makanan anak Anda di luar kelas dan dalam berbagai situasi yang lebih banyak diskusi informal mungkin tidak mencakup. Proses evaluasi dapat membantu memperjelas situasi - latihan kebakaran, kunjungan lapangan, dll. - yang mungkin diabaikan dalam pembicaraan yang kurang formal dengan para guru.
Memiliki rencana tertulis dan otorisasi dokter mungkin diperlukan di beberapa kabupaten atau wilayah hukum bagi siswa untuk membawa epinefrin injeksi pada orang mereka.

Namun, membuat rencana 504 dapat memakan waktu beberapa bulan atau lebih dan memerlukan beberapa pertemuan dan evaluasi, bersama dengan dokumentasi dari dokter anak anak Anda. Beberapa orang tua memutuskan bahwa mereka lebih suka bekerja secara informal dengan guru anak mereka dan administrasi sekolah mereka, daripada meluangkan waktu untuk bekerja melalui proses formal membuat rencana 504. Jika rencana informal nanti gagal, Anda selalu dapat memutuskan untuk memulai proses 504.

Hukum Tambahan

Selain UU Rehabilitasi, beberapa undang-undang lain melindungi siswa dengan alergi makanan. Ini termasuk Amerika 1990 dengan Disabilities Act (ADA) dan Individuals with Disabilities Education Act. ADA, khususnya, dapat menetapkan beberapa ukuran perlindungan hukum bagi siswa di sekolah swasta dan pusat penitipan anak.

Beberapa negara bagian juga telah mengesahkan undang-undang yang memungkinkan siswa membawa epinefrin yang dapat disuntikkan di sekolah dan undang-undang Samaria yang Baik yang dapat melindungi dari personil sekolah yang bertanggung jawab secara hukum yang memberikan epinefrin kepada siapa pun yang mereka yakini dengan niat baik memiliki reaksi alergi yang parah.

Kontroversi publik tentang larangan kacang di sekolah meskipun, perlindungan hukum untuk alergi makanan parah di sekolah telah secara konsisten ditegakkan. Ketika jumlah siswa dengan alergi makanan parah meningkat, semakin banyak distrik sekolah yang meninjau kebijakan alergi atau membuat yang baru.

Sepatah kata dari DipHealth

Jika sekolah Anda enggan untuk membuat perubahan yang Anda rasa perlu untuk keselamatan anak Anda, melalui proses evaluasi luar dan mendapatkan rencana 504 mungkin merupakan cara terbaik untuk melindungi anak Anda di kelas.

Bahkan jika hubungan Anda dengan sekolah Anda ramah, memiliki rencana formal, yang dapat ditegakkan secara hukum dapat mencegah hubungan Anda dengan sekolah menjadi permusuhan karena harapan semua pihak - orang tua, anak-anak, teman sekelas, pekerja layanan makanan, perawat, dan administrasi - harus menjadi jelas setelah rencana 504 selesai.

Guru dan administrator sekolah dapat berubah dan (mungkin) menjadi kurang akomodatif, tetapi jika Anda memiliki rencana 504, Anda akan tahu bahwa Anda memiliki jalan lain.

Namun, pada akhirnya, 504 paket sepenuhnya opsional. Apakah Anda yakin anak Anda akan mendapat manfaat dari memiliki satu adalah panggilan yang hanya dapat Anda lakukan.