Alat Pengajaran Novel untuk Dokter Besok

Para dokter masa depan semakin terdidik dalam lingkungan yang mulai memanfaatkan teknologi terbaru dalam pendidikan. Proyek dan inisiatif yang diinspirasi teknologi kesehatan baru juga membuat pengalaman belajar mahasiswa kedokteran lebih menarik. Jenis inovasi ini juga membantu menjembatani kesenjangan yang ada antara teori dan praktik dalam ilmu kesehatan.

Diharapkan bahwa tidak hanya generasi profesional perawatan kesehatan yang akan mengadopsi lebih banyak teknologi untuk meningkatkan praktik mereka, tetapi mereka juga akan dapat meningkatkan kemampuan mereka untuk belajar dan menjadi praktisi yang terampil.

Selain itu, dengan munculnya teknologi dalam pendidikan, lebih sedikit praktik perlu dilakukan di lingkungan dunia nyata. Ini membantu menciptakan lingkungan belajar yang lebih aman di mana pasien tidak berisiko.

Dalam banyak kasus, pendidikan kedokteran dirancang untuk memajukan perawatan yang berpusat pada pasien. Evolusi ini telah didukung oleh American Medical Association dan Institute of Medicine. Robert M. Wah, presiden American Medical Association sebelumnya, menekankan bahwa pendidikan kedokteran kontemporer harus berani dan inovatif, dan perlu ada komitmen untuk merancang program-program canggih yang digerakkan oleh teknologi yang menambah pengalaman mahasiswa.

Versi Pengajaran EHR untuk Peningkatan Keterampilan Pengambilan Keputusan

Catatan kesehatan elektronik (EHRs) telah menjadi tantangan besar bagi sistem perawatan kesehatan A.S. Untuk memberikan para siswa pengalaman yang lebih praktis tentang teknologi EHR, beberapa universitas kini telah memperkenalkan versi pengajaran EHRs. Misalnya, di Fakultas Kedokteran Universitas Indiana, mereka menyebutnya tEHR, dan di Oregon Health & Science University, mereka disebut sebagai Sim-EHR.

Idenya adalah bahwa siswa belajar bagaimana menggunakan dan berinteraksi dengan EHRs sambil mempraktikkan keterampilan klinis mereka. Untuk meniru dunia nyata sebanyak mungkin, sistem EHR yang ada sering dikloning - dengan semua informasi pasien pribadi dihapus - sehingga siswa bekerja dengan skenario medis nyata.

Perangkat lunak pengajaran dapat, misalnya, memberikan opsi untuk membandingkan keputusan siswa dengan keputusan dokter kehidupan nyata pasien. Mengajar sistem EHR juga dapat mengeluarkan peringatan jika seorang siswa akan memesan tes yang tidak tepat. Pendekatan ini berfokus pada keselamatan pasien dan mendidik dokter masa depan sesuai dengan praktik terbaik saat ini. Karena teknologi memiliki tempat yang begitu menonjol dalam lanskap kedokteran saat ini, bahkan lebih penting bagi pekerja layanan kesehatan di masa depan yang terkesan dengan nilai-nilai kemanusiaan.

Manekin Diaktifkan Wi-Fi yang Dapat Berdarah dan Menanggapi Narkoba

Simulator yang berbeda dapat membantu mahasiswa kedokteran mengembangkan keterampilan dan kompetensi. Profesor Roger Kneebone dari Imperial College London mengklasifikasikan simulator menjadi tiga kelompok. Simulator berbasis model adalah model dasar yang membantu mengajarkan keterampilan klinis dasar seperti resusitasi, kateterisasi urin, penutupan luka dan pengangkatan kista. Simulator berbasis komputer membuat situasi klinis sangat realistis dengan menggunakan teknologi realitas virtual. Terakhir, simulator prosedur terintegrasi dapat membuat ulang seluruh prosedur. Mereka melakukan banyak tugas dan biasanya menggabungkan manikin dan sistem komputer untuk menciptakan pengaturan kesetiaan yang tinggi.

Teknik resusitasi dulu diajarkan tentang boneka mati. Ini sekarang memberi jalan ke jenis baru manekin yang mendukung Wi-Fi. Alat belajar ini membantu mahasiswa kedokteran mempelajari bagaimana merespons dalam situasi darurat. Mereka dapat digunakan di ruang operasi dan unit perawatan kritis.

SimMan 3G oleh Laerdal adalah contoh dari boneka manusia hidup yang bertindak sebagai simulator prosedur terintegrasi. Ini dapat menunjukkan gejala neurologis (mis. Kejang dan kejang dapat terjadi) dan memiliki pupil yang sensitif terhadap cahaya. Simulator ini juga dilengkapi dengan pengenalan obat otomatis dan menunjukkan reaksi fisiologis yang sesuai setelah pemberian obat. Selain itu, perangkat ini dapat dihubungkan ke reservoir darah internal, yang membuatnya berdarah dari arteri dan vena buatan.

Di Centre for Interprofessional Clinical Simulation Learning di British Columbia, Kanada, mereka mencoba model lain dari manekin berkemampuan Wi-Fi. Dikendalikan oleh staf di ruang kontrol terdekat, model mereka dapat menampilkan tindakan manusia yang umum - dapat bernafas, batuk, berbicara, berdarah dan bahkan mengerang kesakitan. Mahasiswa kedokteran diarahkan untuk merawat manekin seolah-olah mereka adalah pasien mereka. Ini memberikan konteks situasional pengalaman belajar dan telah dibandingkan dengan pilot yang belajar bagaimana terbang dengan simulator penerbangan.

Simulator melahirkan juga menjadi lebih umum. School of Nursing di Baylor University di Dallas menggunakan Victoria, simulator NOELLE terbaru Gaumard, yang dianggap sebagai salah satu yang paling canggih di bidangnya. Ini dapat menghasilkan skenario yang menantang secara klinis, seperti distosia bahu (kasus persalinan macet yang memerlukan manipulasi yang signifikan) dan perdarahan postpartum.

Manekin juga mengenali obat-obatan dan memungkinkan prosedur epidural, serta pengenalan kontraksi. Janin, yang dimasukkan sebagai bagian dari paket, dapat dipantau menggunakan monitor janin yang biasa digunakan. Misalnya, bunyi jantung dan paru-paru dapat diperiksa dan bahkan dimungkinkan untuk memprogram tampilan sianotik. Ada reservoir cairan ketuban dan pengiriman jangka penuh dapat disimulasikan. Hampir semua skenario kelahiran dimungkinkan, mulai dari persalinan yang dilanggar dan persalinan yang dibantu hingga prosedur bedah seperti melakukan bedah Caesar.

Meskipun simulator modern menawarkan realisme visual, fisik, fisiologis, dan taktil yang luar biasa, diperlukan lebih banyak studi untuk membuktikan keandalan dan validitasnya. Ahmed Kamran dan rekan-rekannya di King's College di London juga memperingatkan bahwa simulator mungkin tidak dapat menghasilkan situasi yang menantang yang diperlukan untuk mempelajari keterampilan klinis tingkat lanjut.

Aplikasi Anatomi Teknologi Tinggi untuk Sekolah Kedokteran

Hari-hari di mana mahasiswa kedokteran harus menghabiskan malam tanpa akhir dengan membungkuk di atas buku-buku anatomi yang tebal akan segera berakhir. Sekarang ada banyak aplikasi yang tersedia yang mengubah pengalaman belajar, menjadikannya menyenangkan dan interaktif untuk belajar anatomi. Banyak aplikasi iPad membahas berbagai topik medis secara mendalam dan dapat memberikan siswa dengan grafik 3D dan juga kuliah interaktif.

Ada begitu banyak aplikasi di luar sana, versi gratis dan dapat dibeli, sehingga sulit untuk memutuskan mana yang tepat untuk Anda. Setelah Anda melakukan uji tuntas untuk menemukan aplikasi yang sesuai dengan kebutuhan Anda, pengetahuan anatomi terkini ada di saku Anda, selalu dapat diakses dan tersedia di tempat dan waktu pilihan Anda.

Salah satu contoh jenis aplikasi ini adalah Anatomi Lengkap oleh 3D4Medical. Aplikasi ini menghidupkan anatomi. Ini fitur model 3D yang akurat dan lebih dari 6.500 struktur medis resolusi tinggi. Anda dapat melihat animasi otot real-time, memotong tulang dan otot untuk membuat tampilan khusus, melihat struktur tubuh pada sudut yang berbeda, dan menggunakan rekaman dan kuis untuk memperkuat pengetahuan Anda. Modul sistem kerangka dan jaringan ikat bebas untuk diunduh, sementara pemutakhiran diperlukan untuk akses penuh aplikasi.

Tidak ada versi Windows atau Android yang tersedia saat ini, dan kami juga masih menunggu model tubuh wanita (saat ini, hanya model pria yang ditampilkan). Perusahaan juga mendesain Anatomi Esensial, yang memberikan gambaran umum anatomi umum kepada pengguna.

Aplikasi Augmented Reality Anatomy Membawa Sentuhan Fiksi Ilmiah

Aplikasi anatomi 4D juga sudah dirancang. DAQRI meluncurkan Anatomy 4D, aplikasi gratis yang memberi Anda pengalaman interaktif baru dari tubuh manusia. Aplikasi ini menyediakan hubungan spasial antara organ dan sistem tubuh yang berbeda dan menawarkan tampilan yang lebih dalam di beberapa sistem.

Untuk meningkatkan cara kita mempelajari anatomi lebih jauh, 3D4Medical Labs sekarang sedang mengerjakan Project Esper. Proyek ini adalah tentang pembelajaran anatomi mendalam melalui penggunaan aplikasi augmented reality. Bayangkan memiliki gambar 3D tengkorak di depan Anda sebagai diagram holografik dan dapat mengendalikannya dengan gerakan tangan Anda. Struktur tubuh dapat ditarik terpisah, sehingga tulang dan organ tubuh yang berbeda, serta deskripsi anatomisnya, muncul di udara tepat di depan mata Anda. Mahasiswa kedokteran mengasumsikan kekuatan super virtual saat mereka belajar anatomi tanpa perlu mayat. Aplikasi ini, yang rencananya akan dirilis pada 2017, mungkin juga bermanfaat bagi dokter dan profesional kesehatan lainnya ketika mencoba menjelaskan detail medis kepada pasien mereka.

Teknologi sebagai Enabler dari Praktek Interdisipliner

Banyak ahli memperingatkan tentang fragmentasi sistem perawatan kesehatan kontemporer dan kecenderungan spesialisasi yang sempit. Oleh karena itu, siswa mendapat manfaat dari belajar bagaimana bekerja bersama para profesional yang berbeda dan mengoordinasikan perawatan pasien bersama. Dengan tujuan ini, beberapa universitas memperkenalkan program yang bermitra dengan mahasiswa kedokteran dengan mahasiswa keperawatan dan profesional layanan kesehatan lainnya, dan membiarkan mereka merawat bersama untuk pasien virtual. Siswa belajar bagaimana bekerja bersama melalui simulasi terkoordinasi. Cara pembelajaran baru ini diharapkan dapat membawa pendekatan yang lebih berorientasi pada tim dan dapat membantu berkontribusi pada hasil kesehatan yang lebih baik di masa depan.

Namun, ada kurangnya bukti yang menunjukkan bahwa keterampilan yang dipelajari dalam lingkungan simulasi dapat ditransfer ke skenario kehidupan nyata. Juga, beberapa spesialisasi masih tertinggal karena sistem yang akan mendukung praktik mereka belum dikembangkan. Salah satu contohnya adalah operasi.

Beberapa Universitas Penuh dengan Ide untuk Alat Pengajaran Novel

Divisi Informatika Pendidikan di Fakultas Kedokteran Universitas New York mengelola sejumlah besar alat pengajaran yang inovatif. Ini termasuk mikroskop virtual yang didukung oleh Google dan merupakan pengganti untuk penggunaan tertentu dari mikroskop tradisional.

Alat teknologi canggih lain yang mereka gunakan dengan mahasiswa kedokteran mereka adalah The BioDigital Human. Ini adalah peta 3D virtual interaktif dari tubuh manusia. Siswa menggunakan kacamata 3D untuk melihat gambar berukuran sebenarnya yang ditampilkan pada layar proyektor. Pemilihan model anatomi mencakup lebih dari 5.000 gambar struktur dan kondisi manusia. Pengalaman pembelajaran digital ini menekankan pada pendekatan interaktif dan juga menggunakan teknik gamifikasi untuk memotivasi pembelajaran yang mendalam.

NYU School of Medicine juga merancang aplikasi untuk kepaniteraan bedah mahasiswa kedokteran tahun ketiga mereka. Dinamakan WISE-MD atau Inisiatif Web untuk Modul Pendidikan Bedah, ia menyediakan narasi yang terkomputerisasi dan menceritakan sebuah kisah tentang penyakit pasien dan interaksinya dengan dokter. Pasien ditindaklanjuti dari kunjungan pertamanya sampai ke prosedur bedah dan perawatan pasca operasi, yang meningkatkan keakraban dari seluruh proses perawatan.

Salah satu dari banyak tantangan yang dihadapi pendidikan kesehatan adalah kecepatan penemuan baru. Pada saat pengetahuan medis membuatnya menjadi cetak tradisional, informasi tersebut mungkin sudah usang. Bahkan, beberapa pengetahuan mungkin menjadi usang pada saat siswa menyelesaikan residensi mereka. Itulah mengapa pembelajaran berbasis masalah yang difasilitasi melalui teknologi sangat penting.

Pertama, pendekatan ini membantu siswa memahami apa yang tidak mereka ketahui dan bagaimana mereka dapat mempelajarinya. Dua, mudah untuk menskalakan serta memperbarui. Teknologi akan terus memainkan peran penting dalam proses pembelajaran medis. Diharapkan bahwa di masa depan, teknologi yang lebih transformatif akan dimasukkan dalam pendidikan kedokteran untuk mengimbangi kemajuan di bidang ini.