Tanda-Tanda Stres dalam Mengasuh Anak yang Difabel Belajar
Daftar Isi:
- Penolakan Cacat Belajar Anak
- Marah tentang Gangguan Anak
- Menyalahkan Orang Lain atas Ketidakmampuan Belajar
- Duka dan Orang Tua dari Anak-Anak Penyandang Cacat Belajar
- Orangtua Anak-anak LD dan Khawatir
- Cara Mengatasi Tekanan Menjadi Orangtua Anak yang Cacat Belajar
Pahami Stres pada Anak: B. Faktor akademis sebagai stresor (Januari 2025)
Apakah Anda mengasuh anak cacat belajar dan mengalami tantangan dan stres emosional? Jika demikian, Anda tidak sendirian. Banyak orang tua mengalami masa-masa stres yang dapat diprediksi saat mereka menyesuaikan diri dengan tuntutan pengasuhan anak yang mengalami kesulitan belajar. Perasaan-perasaan ini sering serupa dengan yang biasa dialami orang-orang setelah kehilangan yang signifikan seperti perceraian, kehilangan pekerjaan, atau kematian orang yang dicintai. Pelajari lebih lanjut tentang tahapan umum tantangan dan penerimaan orang tua dari pengalaman belajar anak-anak cacat.
Penolakan Cacat Belajar Anak
Beberapa orang tua menyangkal ketidakmampuan belajar anak mereka. Orang tua yang menyangkal akan menghindari berbicara tentang kecacatan dan akan membuat alasan dan penjelasan alternatif dari masalah tersebut. Orangtua dapat bersikap seolah-olah semuanya baik-baik saja dan mengabaikan anak atau masalah belajarnya.
Sebagai gantinya, orang tua dapat menyalahkan anak tersebut atas kinerja sekolahnya yang buruk dan percaya bahwa masalahnya adalah kemalasan anak atau kurangnya usaha. Seorang anak yang orang tuanya menyangkal berisiko dihukum karena kinerja sekolahnya yang buruk, yang tidak pantas dan dapat menyebabkan kerusakan psikologis pada anak tersebut. Tahap ini sangat sulit untuk ditangani ketika pasangan tidak setuju pada kecacatan anak dan bagaimana masalah akademiknya harus ditangani.
2Marah tentang Gangguan Anak
Kemarahan adalah reaksi umum lainnya pada orang tua dari anak-anak dengan ketidakmampuan belajar. Orang tua yang bergumul dengan kemarahan dapat menjadi argumentatif, menuntut, dan agresif secara verbal ketika berhadapan dengan anak yang kurang berprestasi. Mereka mungkin memproyeksikan kemarahan mereka kepada seorang guru, pasangan mereka, atau anak mereka. Beberapa mungkin juga marah dengan diri mereka sendiri atas kecacatan anak dan ketidakmampuan mereka untuk "memperbaiki" masalah.
Menyalahkan Orang Lain atas Ketidakmampuan Belajar
Beberapa orang tua dari anak-anak dengan ketidakmampuan belajar berusaha untuk mengatasi dengan menyalahkan orang lain atas gangguan belajar. Orang tua dalam tahap menyalahkan mungkin percaya atau mengatakan bahwa:
- anak tidak belajar karena guru tidak melakukan pekerjaannya;
- pasangan sedang membuat alasan untuk anak, yang orang tua percaya tidak berusaha semestinya di sekolah; atau
- guru dan staf sekolah yang tidak kompeten secara keseluruhan telah menyebabkan masalah.
Tahap ini sangat sulit dan membuat stres ketika pasangan tidak setuju tentang kecacatan anak. Lebih lanjut, blamer mungkin tidak dapat melewati menyalahkan untuk fokus menyelesaikan masalah belajar anak.
4Duka dan Orang Tua dari Anak-Anak Penyandang Cacat Belajar
Beberapa orang tua yang mempelajari anak-anak cacat menjalani proses berduka yang dimulai ketika mereka mengetahui tentang kecacatan. Orang tua yang berduka atas ketidakmampuan anak-anak mereka biasanya khawatir bahwa anak-anak mereka akan berjuang untuk sisa hidup mereka. Mereka mungkin khawatir bahwa anak itu tidak akan berhasil dalam hidup karena cacat. Orang tua mungkin merasakan kesedihan baru selama bertahun-tahun jika anak-anak mereka mengalami kesulitan dalam berbagai tonggak ketika anak-anak lain berhasil. Lulus tes pengemudi, ujian masuk perguruan tinggi, dan acara serupa dapat memicu kesedihan ini.
Orangtua Anak-anak LD dan Khawatir
Kekhawatiran dan kesedihan sering kali berjalan seiring dengan orang tua dalam mempelajari anak-anak cacat. Orang tua mungkin khawatir tentang:
- harga diri anak mereka;
- prestasi dan kemampuan untuk berhasil melalui sekolah;
- apakah anak akan belajar membaca, melakukan matematika, atau melakukan keterampilan hidup penting lainnya;
- apakah anak akan dapat menghadiri kuliah atau program kejuruan;
- anak memiliki karier yang sukses; dan
- anak yang mengembangkan penyelamatan hidup diperlukan untuk memiliki keluarga dan kehidupan dewasa yang normal.
Cara Mengatasi Tekanan Menjadi Orangtua Anak yang Cacat Belajar
Mengatasi stres mengasuh anak yang cacat belajar bisa menjadi tantangan, tetapi juga keterampilan yang dapat dipelajari dan diperkuat dengan latihan. Mulailah dengan strategi dan sumber daya ini:
- Nilai Stres Anda dengan Screener ini
- Mulailah Mengelola Stres dengan Menilai Gejala Anda
- Cara untuk Mengurangi Stres untuk Orang Tua dan Siswa
- Kiat Manajemen Stres
- Kurangi Stres dengan Memperkuat Keterampilan Advokasi Anda di Akademi Advokasi
Kegiatan Belajar yang Menyenangkan untuk Anak-Anak yang Dapat Anda Lakukan di Rumah
Ajari anak-anak prasekolah dan anak usia sekolah Anda sesuatu yang baru hari ini. Cobalah kegiatan belajar yang menyenangkan ini yang dapat Anda lakukan di rumah.
Keterampilan Mengasuh Anak yang Mendorong Disiplin yang Efektif
Kedelapan keterampilan mengasuh anak ini akan membantu Anda mengelola perilaku buruk anak Anda sembari secara efektif mempromosikan perkembangan yang sehat.
Gaya Mengasuh Anak yang Tidak Bekerja dengan Anak Autistik
Ada banyak cara bagus untuk mengasuh anak autis. Tetapi ada juga setidaknya enam gaya pengasuhan yang menciptakan lebih banyak masalah daripada yang mereka pecahkan.