Strategi untuk Meningkatkan Kecerdasan Emosional

Mengajar anak-anak bagaimana mengelola emosi mereka dan merespons dengan tepat emosi orang lain adalah bagian penting dari pendidikan. Untuk menyelesaikan tugas ini, banyak pendidik menggabungkan program pembelajaran sosial dan emosional (SEL) ke dalam kurikulum.

Program-program ini tidak hanya efektif dalam meningkatkan kecerdasan emosional siswa, tetapi program SEL juga mencegah bullying dan meningkatkan keberhasilan akademis. Terlebih lagi, mengintegrasikan SEL ke dalam rencana pelajaran harian membantu siswa memahami bagaimana berperilaku dengan rekan-rekan mereka. Tetapi yang paling penting, siswa mulai menyadari bahwa kecerdasan emosi mereka sama pentingnya dengan keberhasilan akademis mereka.

Mengapa Kecerdasan Emosional Penting

Kecerdasan emosional memungkinkan siswa untuk memiliki interaksi positif dengan orang lain, untuk mengantisipasi perasaan mereka dan mengalami tingkat empati yang tepat. Dan di kemudian hari, orang-orang dengan EQ tinggi mendapat kepercayaan dari atasan mereka, membuat rekan mereka merasa dihargai dan menarik pengagum kemanapun mereka pergi.

Sama seperti bentuk pengajaran lainnya, pengalaman awal dan pendidikan dapat membantu anak-anak menguasai seni rupa berhubungan dengan orang lain. Berikut ini delapan cara Anda dapat membantu siswa Anda mempelajari keterampilan yang berharga ini.

Tanamkan pembelajaran sosial dan emosional ke dalam praktik mengajar Anda. Alih-alih melakukan pelajaran khusus tentang keterampilan atau emosi sosial, cobalah menggabungkan pelajaran-pelajaran ini ke dalam apa yang sudah Anda ajarkan. Misalnya, dalam sains, jika Anda mendiskusikan molekul, Anda juga dapat bertanya kepada para siswa apa yang membentuk kemitraan yang baik.Pilihan lain mungkin termasuk membaca buku atau mendiskusikan pelajaran sejarah tentang situasi yang menantang secara sosial. Libatkan siswa Anda dalam percakapan tentang penanganan masalah sosial. Kemudian pelajaran menjadi tentang keaksaraan, sejarah dan pembelajaran sosial dan emosional.

Libatkan siswa dalam pemecahan masalah. Baik itu membantu menyelesaikan masalah matematika yang sulit atau mengembangkan serangkaian aturan kelas di awal tahun, melibatkan anak-anak dalam semua jenis pemecahan masalah. Misalnya, jika anak-anak mengalami kesulitan menunggu giliran di kelas, tanyakan kepada siswa “Dapatkah Anda memikirkan cara yang akan membantu Anda mengingat untuk menunggu giliran Anda?” Anda juga dapat meminta siswa yang lebih tua masukan tentang bullying di sekolah dan apa yang mereka pikirkan tentang sekolah harus lakukan untuk mengatasinya. Seringkali ide terbaik untuk menangani masalah berasal dari siswa itu sendiri. Proyek kelompok adalah cara yang berguna untuk mengajarkan siswa bagaimana bekerja bersama, yang merupakan keterampilan yang mereka butuhkan di banyak bidang kehidupan.

Tanamkan ketekunan dan tekad. Motivasi diri adalah komponen kunci dari pembelajaran sosial dan emosional dan kebutuhan bagi anak-anak untuk mencapai hal-hal dalam kehidupan. Meskipun ada banyak siswa yang secara alami akan berusaha untuk memperbaiki diri mereka sendiri dalam beberapa cara, ada siswa lain yang membutuhkan lebih banyak pelatihan di bidang ini. Ingatkan siswa bahwa untuk mengalami kesuksesan mereka harus mengedepankan upaya dan ketekunan. Dan jika Anda melihat siswa melakukan upaya yang sangat kuat tetapi masih gagal mencapai kelas, pujilah mereka atas kerja keras mereka dan dorong mereka untuk terus mencoba sampai mereka menguasainya. Ingat, setiap siswa harus didorong untuk menetapkan beberapa sasaran sehingga mereka dapat merasakan rasa pencapaian. Ini membantu mengimbangi pikiran negatif dan mendorong anak-anak untuk menggali lebih dalam dan menemukan tekad untuk berhasil.

Model dan memberi rasa hormat. Belajar untuk menghormati orang lain merupakan pelajaran hidup yang penting. Tentunya, penggunaan bahasa yang sopan dan mendorong anak-anak untuk meniru perilaku Anda adalah salah satu cara terbaik untuk memberikan rasa hormat. Anda juga dapat memodelkan rasa hormat dengan menjadi penuh perhatian dan menghargai latar belakang budaya dan bahasa anak-anak. Imbaulah siswa Anda untuk melakukan hal yang sama. Mereka harus belajar untuk saling menghormati satu sama lain bahkan ketika mereka berbeda atau tidak setuju. Ingatkan mereka bahwa mereka tidak harus setuju dengan seseorang untuk memperlakukan mereka dengan hormat. Ingat, menanamkan rasa hormat juga mencegah bullying dan merupakan bagian penting dari pendidikan.

Menggabungkan pendidikan karakter. Pendidikan karakter mendorong pengembangan siswa yang beretika dan bertanggung jawab. Ajari siswa Anda pentingnya memiliki nilai-nilai yang baik, bersikap jujur, dapat dipercaya, dan bertanggung jawab atas tindakan mereka. Berikan siswa Anda peluang untuk mengembangkan dan mengasah keterampilan ini di kelas. Diskusikan keterampilan ini selama pelajaran sejarah dan selama kegiatan membaca. Libatkan anak-anak dalam memikirkan cara-cara di mana mereka dapat menjadi lebih bertanggung jawab atau dapat dipercaya di kelas. Kemudian, izinkan mereka untuk mempraktekkan ide-ide tersebut. Pastikan untuk mengakui perilaku yang etis dan jujur, terutama ketika siswa bertanggung jawab atas tindakan negatif. Ini tidak berarti mereka harus lolos dari disiplin, tetapi hanya mengakui nilai jujur.

Dorong siswa untuk mengembangkan dan berbagi pendapat. Guru harus mencari pendapat siswa mereka, memungkinkan mereka untuk memulai kegiatan dan bersikap fleksibel ketika menanggapi ide-ide mereka. Melakukan hal itu membangun rasa kompetensi pada siswa dan meningkatkan keinginan mereka untuk belajar. Mereka juga kurang mungkin berjuang dengan rasa iri dan cemburu. Rasa iri sering menjadi akar dari bullying, terutama ketika menyangkut agresi relasional dan perilaku gadis yang berarti.

Menerapkan ketahanan. Penelitian menunjukkan bahwa siswa yang lebih tangguh lebih berhasil secara akademis. Mereka juga bangkit kembali lebih cepat, waspada terhadap pendapat mereka, dan memahami keyakinan mereka, yang semuanya memberi mereka rasa yang kuat tentang siapa mereka. Dan ketika anak-anak yang tahan banting di-bully, mereka cenderung untuk menderita banyak konsekuensi seperti anak-anak yang tidak tahan atau aman dalam apa yang mereka percayai.

Tekankan empati dan perilaku peduli. Salah satu cara untuk mendorong empati adalah dengan sering menantang siswa untuk menempatkan diri mereka dalam posisi orang lain. Selama pelajaran, tanyakan pertanyaan seperti “Menurut Anda apa yang sedang dia pikirkan?” Atau “Menurut Anda, bagaimana perasaannya?” Empati membantu anak-anak mengembangkan hubungan positif, yang merupakan landasan pembelajaran sosial dan emosional. Dorong siswa Anda untuk mendengarkan orang lain dan minta mereka untuk mencoba memahami bagaimana perasaan orang lain.