Bimbingan Belajar untuk Siswa Tuli dan Keras Pendengaran

Cindy Officer bekerja untuk Tutorial & Program Instruksional Gallaudet University selama 12 tahun, bergerak melalui berbagai posisi dari Tutor ke Konselor Layanan Dukungan Akademik.

Cindy dan rekan-rekannya sering mendapatkan permintaan seperti "Di mana saya bisa mendapatkan tutor? Di mana saya bisa mendapatkan tutor untuk anak tuli?" dan "Apakah mengajar akomodasi yang masuk akal untuk karyawan yang memiliki gangguan pendengaran?" Dia menawarkan beberapa tips untuk menemukan jenis bimbingan belajar terbaik dan memutuskan bagaimana cara mendapatkan bimbingan belajar.

Bimbingan menghasilkan hasil.Orang yang mendapatkan bimbingan belajar menunjukkan kebiasaan belajar yang lebih baik, kepercayaan diri yang lebih besar, dan nilai yang lebih baik. Orang-orang yang tuli dan sulit mendengar, khususnya, yang mendapatkan bimbingan belajar cenderung menunjukkan peningkatan signifikan dalam kursus dan keterampilan akademik mereka. Inilah sebabnya mengapa layanan tutorial sangat penting. Tidak selalu mudah untuk menemukan jenis dukungan tutorial terbaik. Anda perlu bekerja melalui tiga proses:

1. Cari tahu dukungan tutorial seperti apa yang Anda butuhkan atau kebutuhan anak Anda;
2. Merancang rencana bimbingan belajar;
3. Tentukan bagaimana Anda akan mendapatkan dukungan ini.

Mencari "Dukungan Tutorial"

Sebelum mencari layanan tutorial, luangkan waktu untuk mengidentifikasi jenis bimbingan belajar yang sesuai untuk Anda atau anak Anda. Dalam benak kebanyakan orang, les berarti memiliki individu yang berpengetahuan luas dan berpengalaman duduk bersama seorang siswa dan dengan hati-hati melatih siswa ini melalui bidang-bidang tantangan akademik. Namun, les bisa datang dalam berbagai bentuk. Berikut ini adalah bentuk bimbingan yang paling umum:

• Pengajaran Pribadi / Pribadi: Siswa mendapat bimbingan pribadi satu lawan satu dari seorang tutor.
• Bimbingan Kelompok: Siswa bekerja dengan siswa lain di bidang yang sama dengan bimbingan seorang tutor.
• Pelengkap Tambahan: Siswa menggunakan tutorial atau alat bantu visual yang membantu memfasilitasi pembelajaran suatu materi pelajaran (CD, game, video instruksional, buku kerja, panduan membaca tambahan, Cliff's Notes.)
• Bimbingan Online: Siswa online untuk mendapatkan bimbingan belajar. Bimbingan belajar dapat terjadi secara waktu nyata melalui ruang obrolan atau dari pesan instan. Semakin banyak orang tuli mendapatkan bimbingan belajar melalui video dan webcam. Juga, les dapat terjadi melalui email di mana seorang siswa akan mengirim pertanyaan atau sampel tulisan kepada seorang tutor yang akan merespons melalui email.
• Lokakarya, Pelatihan, Perkemahan: Siswa menghadiri sebuah lokakarya, pelatihan atau perkemahan yang berspesialisasi dalam bidang di mana ia membutuhkan pekerjaan.

Menyusun Rencana Bimbingan Belajar

Sudahkah Anda membuat rencana les? Memiliki opsi membuat lebih banyak ruang untuk bernegosiasi, terutama dalam situasi ketika Anda bekerja dengan lembaga lain (sekolah, lembaga pendidikan utama, Rehabilitasi Kejuruan, pengusaha) yang dapat menyediakan atau membayar untuk dukungan tutorial. Lihatlah opsi-opsi di atas sebelum menyusun rencana yang Anda yakini akan sangat bermanfaat bagi Anda atau untuk orang yang Anda dukung.

Ketika Anda menyajikan rencana yang jelas, itu mencegah bimbingan dari menjadi sumber daya yang diserahkan kepada kebijaksanaan orang lain. Biasanya bijaksana untuk memilih kombinasi dukungan tutorial yang akan menjadi "rencana bimbingan Anda". Contoh rencana bimbingan belajar dapat menggunakan tutor langsung untuk dua semester dengan pembantu tambahan, atau mendaftar di kamp, ​​kemudian menindaklanjuti dengan sesi bimbingan belajar online selama enam minggu. Rencana seperti ini tidak harus rumit. Ketika Anda memiliki rencana bimbingan belajar Anda, Anda siap menemukan cara untuk mendekati mendapatkan bimbingan belajar.

Jika Anda mencari bimbingan belajar untuk seorang anak, silakan baca bagian "Mendapatkan Bimbingan Belajar untuk Anak Tunarungu" di bawah ini. Jika Anda mencari bimbingan belajar untuk diri sendiri atau untuk orang dewasa, lompat ke bagian yang disebut "Mendapatkan Bimbingan Belajar untuk Orang Dewasa yang Tuli atau Sulit Mendengar."

Mendapatkan Bimbingan Belajar untuk Anak Tunarungu atau Tuli

Mengamankan dukungan tutorial untuk tanggungan tuli atau tuna rungu mungkin memerlukan kreativitas. Layanan bimbingan belajar bervariasi dari satu negara bagian ke negara lain, bahkan dari satu daerah ke daerah lainnya. Laporan Komisi Tunarungu, Menuju Kesetaraan: Pendidikan Tuna Rungu pada dasarnya menyatakan bahwa "Ketidakmampuan tuli sering mengakibatkan kebutuhan pendidikan yang signifikan dan unik dari masing-masing anak. Hambatan utama untuk belajar yang terkait dengan tuli berhubungan dengan bahasa dan komunikasi, yang, pada gilirannya, sangat mempengaruhi sebagian besar aspek proses pendidikan."

Setelah Anda memiliki rencana bimbingan belajar, Anda siap untuk menentukan bagaimana menerapkan bimbingan belajar. Kualitas les sering tergantung pada layanan yang tersedia di daerah Anda. Beberapa distrik sekolah menyediakan layanan sementara distrik lainnya menyediakan hampir tidak ada.

• Rencana Pendidikan Individual (IEP): Setiap anak tuli dan tuli mulai usia 3 hingga 21 harus sudah memiliki IEP. Rencana bimbingan Anda perlu dimasukkan dan dijelaskan dalam IEP anak. IEP harus secara eksplisit menyatakan bahwa rencana bimbingan akan dilaksanakan untuk memenuhi tujuan IEP anak. Sekolah harus menciptakan sarana untuk membantu anak mencapai tujuan-tujuan ini, khususnya dukungan tutorial. IEP harus sedetail mungkin, dengan jelas menjelaskan rencana bimbingan Anda sehingga orang tua dan sekolah memahami layanan yang akan diberikan sekolah. Jika IEP telah selesai untuk tahun ini, orang tua tidak harus menunggu sampai pertemuan IEP berikutnya. Orang tua dapat meminta pertemuan tambahan IEP lainnya kapan saja untuk memodifikasi tujuan dan memasukkan rencana bimbingan belajar.
  • Pada tanggal 21 Mei 2007, Mahkamah Agung A.S. memutuskan bahwa orang tua dapat menuntut sekolah tanpa perwakilan hukum, suatu langkah yang dapat menghemat banyak uang bagi keluarga. Ini diterjemahkan menjadi peluang bagi pengasuh untuk mempertahankan hak anak mereka atas pendidikan. Jika Anda ingin anak Anda mendapatkan bimbingan belajar dan sekolah langsung menolak layanan bimbingan belajar, maka Anda mungkin memiliki dasar untuk gugatan. Sebelum memulai proses hukum apa pun, pastikan Anda dapat melakukan kedua hal berikut:
  • • Tunjukkan bukti bahwa anak Anda terlambat atau menderita tanpa bimbingan belajar. Anda perlu memiliki bukti termasuk hasil evaluasi profesional, nilai atau surat dari guru.
  • Tunjukkan bukti bahwa sekolah telah menolak atau telah menghindari opsi les. Pastikan permintaan Anda untuk les secara eksplisit dalam IEP anak Anda.(Jika tidak mengatakan sesuatu seperti, "Orang tua ingin agar anak mereka memiliki tutor dalam mata pelajaran X," maka segera minta adendum IEP.)
• Kantor Perlindungan dan Advokasi: Ketika seorang anak tidak menerima layanan yang orang tua atau wali inginkan dari distrik sekolah anak, orang tua atau wali dapat memulai audiensi pengaduan resmi. Baik Bagian 504 dari Undang-Undang Rehabilitasi tahun 1973 dan IDEA (Undang-Undang Pendidikan Individu Penyandang Cacat) memiliki perlindungan prosedural untuk orang tua tentang cara menantang keputusan distrik sekolah. Seperti yang dijelaskan dalam "Mendidik Anak Tuna Rungu dan Keras Pendengaran: Perspektif Hukum" dari situs web Clerc Center, setiap negara bagian memiliki "kantor perlindungan dan advokasi" yang independen yang akan menasihati orang tua tentang cara menyiapkan dan melakukan audiensi. Beberapa kantor ini mewakili orang tua secara gratis.
• Rehabilitasi Kejuruan (VR): Anak-anak yang telah mencapai usia kerja mungkin memenuhi syarat untuk menerima dukungan dari program VR negara mereka. VR membantu individu dalam mengejar karier yang bermakna, termasuk bimbingan belajar. Sebagian besar program VR menyimpan daftar tutor. Periksa untuk menemukan informasi tentang program VR negara Anda dan mulai kontak.
• Layanan Pendidikan Tambahan: Ketika sebuah sekolah dengan dana Judul I gagal memenuhi tujuan Kemajuan Tahun yang Memadai (AYP) negara bagiannya selama dua tahun atau lebih, sekolah menjadi sekolah yang membutuhkan dan siswa di sekolah-sekolah ini memenuhi syarat untuk mendapatkan layanan tambahan, khususnya bimbingan belajar. Ini adalah hasil dari federal No Child Left Behind Act (NCLB). Untuk mengetahui sekolah mana di daerah Anda yang memenuhi syarat untuk mendapatkan layanan tambahan, lihat www.greatschools.net atau hubungi Departemen Pendidikan negara bagian Anda. Juga periksa penyedia layanan tambahan yang disetujui negara Anda (SSP), yang umumnya tersedia di situs web departemen pendidikan negara bagian. Penyedia ini mungkin akrab dengan politik di distrik sekolah Anda dan dapat memberi tahu Anda tentang berbagai cara mendapatkan layanan untuk anak Anda.
• Tutor Pribadi dan Pusat Bimbingan Pribadi: Bimbingan dapat dianggap sebagai investasi pribadi. Anda dapat membayar untuk tutor pribadi atau untuk layanan bimbingan belajar, terutama ketika layanan sangat penting. Hubungi sekolah-sekolah setempat untuk para tunarungu, perguruan tinggi dan universitas setempat, dan dewan sekolah untuk referensi. Cari tutor yang dapat berkomunikasi secara efektif dengan anak Anda.
• Rehabilitasi Kejuruan (VR): Ini adalah program kerja untuk para penyandang cacat. Anda mungkin memenuhi syarat untuk menerima dukungan dari program Rehabilitasi Kejuruan Anda. Karena VR dirancang untuk membantu individu dengan gangguan pendengaran mengejar karir yang bermakna, ini termasuk pendanaan untuk bimbingan belajar. Sebagian besar program VR menyimpan daftar tutor.
• Lembaga postsecondary: Dukungan tutorial untuk siswa tuna rungu dewasa dan pendengaran biasanya komprehensif di sebagian besar perguruan tinggi, universitas, dan fasilitas pelatihan karir. Sebagian besar lembaga pasca sekolah menengah memiliki pusat penulisan dan pusat bimbingan tempat berbagai dukungan tutorial dapat diterima. Misalnya, Program Tutorial & Instruksional di Universitas Gallaudet adalah program bimbingan belajar terakreditasi yang menyediakan berbagai layanan tutorial gratis untuk mahasiswa Universitas Gallaudet, yang sebagian besar tuli atau tuli.
• Akomodasi yang Wajar dari Majikan Anda: Minta akomodasi yang wajar melalui penyelia Anda yang mungkin merujuk Anda ke Kantor Ketenagakerjaan yang Setara dengan Majikan (terkadang Kantor Sumber Daya Manusia). Sebelum meminta akomodasi, amankan dokumentasi komprehensif (IEP lama, laporan medis, evaluasi psikologis, kesaksian ahli) yang menetapkan kebutuhan Anda akan bimbingan belajar. Anda juga mungkin perlu menunjukkan bukti tentang bagaimana bimbingan belajar akan meningkatkan kinerja pekerjaan Anda. Majikan Anda mungkin membayar untuk dukungan tutorial jika Anda dapat menunjukkan bahwa itu adalah akomodasi yang wajar atau bahwa itu akan meningkatkan kinerja.
• Tutor pribadi dan pusat les privat: Pertimbangkan untuk memberi les investasi pribadi dan membayar sendiri untuk tutor pribadi atau untuk layanan bimbingan belajar. Periksa internet atau buku telepon untuk kemungkinan opsi bimbingan belajar. Juga hubungi sekolah-sekolah untuk para tunarungu, perguruan tinggi dan universitas, pusat sumber daya tuna rungu untuk mendapatkan rujukan. Cari tutor yang dapat berkomunikasi secara efektif dengan Anda, atau dengan orang dewasa yang Anda dukung.

Kesimpulan

Ingat, les menghasilkan hasil, terutama untuk orang tuli dan tuli. Kebiasaan belajar meningkat, kepercayaan diri meningkat dan begitu juga nilai. Bimbingan belajar telah lama menjadi batu loncatan untuk memperluas keterampilan akademik di dalam dan di luar kelas atau tempat kerja. Ketika Anda mulai mencari dukungan tutorial, perlu diingat bahwa mendapatkan jenis dukungan tutorial yang tepat sama pentingnya dengan menemukan cara untuk mendapatkannya.

Mendapatkan Bimbingan Belajar untuk Orang Dewasa Tuli atau Tuli

Upaya mendapatkan dukungan tutorial untuk orang-orang tuli dan pendengaran sering menyebabkan hasil yang menyebalkan, disertai dengan "dorongan dan tarik" yang adil. Karena les sering dianggap sewenang-wenang, pengalaman ini sering berubah menjadi pertandingan gulat antara penyedia yang dipersepsikan dan advokat bagi penerima. Setelah Anda siap dengan "rencana permainan" Anda, Anda dapat mencari jenis dukungan tutorial terbaik untuk diri sendiri atau orang dewasa yang tuli atau sulit mendengar.

Ingatlah bahwa les bisa dinegosiasikan. Identifikasi garis dasar dukungan yang Anda harapkan akan diterima, kemudian tetapkan patokan lebih tinggi dari yang Anda harapkan. Misalnya, jika Anda percaya bahwa tiga jam bimbingan per minggu akan membantu Anda meningkatkan keterampilan menulis Anda, itu adalah baseline Anda. Anda kemudian akan meminta seseorang untuk membayar bimbingan belajar (majikan, VR) selama delapan jam seminggu. Ini memberi Anda lima jam ekstra untuk menawar.

Selain itu, Anda harus mempersiapkan pertemuan dengan dokumentasi yang sesuai, membangun hubungan baik dengan orang-orang yang dapat membantu Anda (termasuk orang-orang yang akan menentukan kebutuhan tutorial Anda - penyelia, sumber daya manusia, atau penasihat VR), dan menyimpan catatan tertulis tentang masalah dan keprihatinan. Jangan menganggap yang terburuk dan yang paling penting, teruslah bernegosiasi. Berikut adalah beberapa opsi untuk mendapatkan bimbingan belajar untuk diri sendiri atau orang dewasa yang tuli atau sulit mendengar.