Belajar Orang Dewasa Cacat di Tempat Kerja

Sebelum program pendidikan khusus ada, siswa dengan ketidakmampuan belajar terlalu sering dianggap sebagai pelajar lambat, cacat mental, atau malas. Beberapa dari siswa ini lulus dari sekolah menengah atau melanjutkan ke pendidikan menengah. Akibatnya, banyak orang dewasa dengan ketidakmampuan belajar tidak pernah didiagnosis dan tidak menerima instruksi yang tepat untuk kecacatan mereka. Hasil dari semua ini adalah kurangnya pelatihan, kepercayaan diri, dan kemampuan untuk meningkatkan kekuatan untuk meningkatkan peluang sukses di tempat kerja.

Keuntungan

Tergantung pada jenis ketidakmampuan belajar yang terlibat, orang dewasa mengalami perbedaan belajar mereka dalam berbagai cara. Namun demikian, setelah mengalami ketidakmampuan belajar sejak kecil, banyak orang dewasa telah mengembangkan keterampilan yang mungkin tidak dimiliki oleh orang lain. Misalnya, mereka mungkin telah belajar bagaimana mengatasi kesulitan, mencari jawaban dari para ahli, atau menemukan cara-cara baru untuk mencapai tujuan. Banyak orang dewasa yang mengalami ketidakmampuan belajar memiliki setidaknya beberapa kekuatan ini secara umum:

• Mereka sering menjadi pemecah masalah yang kreatif;
• Keterampilan mereka di bidang non-cacat sama kuatnya dengan, atau lebih baik daripada, orang dewasa lainnya;
• Mereka sering sangat pandai dan dapat menggunakan dan mengadaptasi bahan dan proses dengan cara yang kreatif.
• Mereka mungkin memiliki kekuatan yang lebih kuat dari rata-rata di bidang-bidang seperti penalaran spasial, pemikiran "gambaran besar", dan empati pribadi.

Tergantung pada tujuan dan kemampuan pribadi mereka, orang dengan ketidakmampuan belajar dapat menjadi pemimpin bisnis dan pengusaha. Kesediaan mereka untuk berpikir di luar kotak dapat mengarah pada pengembangan ide dan produk baru yang dapat dipasarkan.

Kekurangan

Tentu saja, memiliki jenis kecacatan apa pun menciptakan masalah, dan ketidakmampuan belajar bisa sangat menantang karena mereka tidak terlihat. Selain itu, dalam beberapa kasus, perasaan tidak mampu yang dimulai pada masa kanak-kanak dapat terus menciptakan masalah di masa dewasa. Perasaan ini dapat diperparah oleh:

• Kurangnya pemahaman dan dukungan dari majikan;
• Kesulitan dengan promosi dan peluang pengembangan;
• Dipaksa bekerja dengan gaji rendah;
• Kurangnya teknologi bantu atau peralatan adaptif di tempat kerja.
• Kurangnya teknologi untuk memungkinkan mereka mengakses kursus pendidikan berkelanjutan dan bahan bacaan.

Belajar Orang Dewasa Cacat Dapat Berhasil Dengan Sumber Daya yang Tepat

Sementara orang dewasa mungkin berjuang dengan ketidakmampuan belajar mereka, banyak yang dapat berkembang dengan dukungan yang tepat di tempat kerja. Untuk memastikan bahwa dukungan semacam itu hadir, orang yang cacat belajar harus belajar keterampilan advokasi diri. Penting juga untuk mengetahui di mana harus mendapatkan pelatihan, sumber keuangan, pembinaan kerja, dan dukungan lain yang tersedia melalui lembaga negara bagian dan federal. Mempelajari Orang dewasa penyandang cacat yang memerlukan dukungan dalam karir mereka harus:

• Pelajari hak-hak mereka di bawah Amerika dengan Disabilities Act dan Bagian 504, Hukum Peluang Kerja yang Sama, dan Rehabilitasi Act of 1973;
• Hubungi kantor negara bagian atau lokal mereka untuk rehabilitasi kejuruan;
• Hubungi organisasi nirlaba untuk mendapatkan informasi dan untuk mengembangkan jaringan pendukung orang dewasa lain dengan ketidakmampuan belajar dan advokat; dan
• Manfaatkan lembaga layanan umum daerah yang menawarkan untuk mengajar di bidang ketidakmampuan belajar.
• Pelajari cara menangani diskriminasi di tempat kerja.