Tahap Operasional Formal Pengembangan Kognitif Dijelaskan

Tahap operasional formal adalah tahap keempat dan terakhir dari teori perkembangan kognitif Jean Piaget. Itu dimulai pada sekitar usia 12 dan berlangsung hingga dewasa.

Pada titik ini dalam perkembangan, pemikiran menjadi jauh lebih canggih dan maju. Anak-anak dapat memikirkan konsep abstrak dan teoretis dan menggunakan logika untuk menghasilkan solusi kreatif untuk masalah. Keterampilan seperti pemikiran logis, penalaran deduktif, dan perencanaan sistematis juga muncul selama tahap ini.

Penelitian Piaget

Piaget menguji pemikiran operasional formal dalam beberapa cara berbeda. Dua dari tes yang lebih terkenal mengeksplorasi konseptualisasi fisik dan abstraksi pemikiran.

Saldo Konseptualisasi

Satu tugas yang melibatkan memiliki anak-anak dari berbagai usia menyeimbangkan skala dengan mengaitkan beban pada setiap akhir. Untuk menyeimbangkan skala, anak-anak perlu memahami bahwa berat beban dan jarak dari pusat memainkan peran.

Anak-anak muda sekitar usia 3 dan 5 tidak dapat menyelesaikan tugas karena mereka tidak memahami konsep keseimbangan. Anak usia tujuh tahun tahu bahwa mereka dapat menyesuaikan skala dengan menempatkan bobot di setiap ujung, tetapi gagal memahami bahwa di mana mereka meletakkan bobot juga penting. Pada usia 10, anak-anak mempertimbangkan lokasi serta berat badan tetapi harus sampai pada jawaban yang benar menggunakan coba-coba.

Tidak sampai sekitar usia 13 bahwa anak-anak dapat menggunakan logika untuk membentuk hipotesis tentang di mana menempatkan bobot untuk menyeimbangkan skala dan kemudian menyelesaikan tugas.

Abstraksi Gagasan

Dalam percobaan lain pada pemikiran operasional formal, Piaget meminta anak-anak untuk membayangkan di mana mereka ingin menempatkan mata ketiga jika mereka memilikinya. Anak-anak yang lebih kecil mengatakan bahwa mereka akan menempatkan mata ketiga yang dibayangkan di tengah dahi mereka. Namun, anak-anak yang lebih besar mampu menghasilkan berbagai ide kreatif tentang di mana menempatkan mata hipotetis ini dan berbagai cara mata dapat digunakan.

Misalnya, mata di tengah tangan akan berguna untuk melihat-lihat sudut. Mata di belakang kepala bisa membantu melihat apa yang terjadi di latar belakang.

Ide-ide kreatif mewakili penggunaan pemikiran abstrak dan hipotetis, keduanya indikator penting dari pemikiran operasional formal.

Logika Deduktif

Piaget percaya bahwa penalaran deduktif menjadi perlu selama tahap operasional formal. Logika deduktif membutuhkan kemampuan untuk menggunakan prinsip umum untuk menentukan hasil tertentu. Sains dan matematika sering membutuhkan jenis pemikiran ini tentang situasi dan konsep hipotetis.

Pikiran abstrak

Sementara anak-anak cenderung berpikir secara konkret dan khusus pada tahap-tahap awal, kemampuan untuk memikirkan konsep-konsep abstrak muncul selama tahap operasional formal. Alih-alih hanya mengandalkan pengalaman sebelumnya, anak-anak mulai mempertimbangkan kemungkinan hasil dan konsekuensi dari tindakan. Jenis pemikiran ini penting dalam perencanaan jangka panjang.

Penyelesaian masalah

Pada tahap awal, anak-anak menggunakan coba-coba untuk menyelesaikan masalah. Selama tahap operasional formal, kemampuan untuk memecahkan masalah secara sistematis dengan cara yang logis dan metodis muncul. Anak-anak pada tahap operasional formal perkembangan kognitif sering dapat merencanakan dengan cepat suatu pendekatan yang terorganisir untuk menyelesaikan suatu masalah.

Penalaran Hipotetis-Deduktif

Piaget percaya bahwa apa yang disebutnya sebagai "penalaran hipotetis-deduktif" sangat penting pada tahap perkembangan intelektual ini. Pada titik ini, remaja menjadi mampu berpikir tentang ide-ide abstrak dan hipotetis. Mereka sering merenungkan situasi dan pertanyaan "bagaimana-jika" dan dapat memikirkan berbagai solusi atau hasil yang mungkin.

Sementara anak-anak di tahap sebelumnya (operasi konkret) sangat khusus dalam pikiran mereka, anak-anak di tahap operasional formal menjadi semakin abstrak dalam pemikiran mereka.

Ketika anak-anak memperoleh kesadaran dan pemahaman yang lebih besar tentang proses berpikir mereka sendiri, mereka mengembangkan apa yang dikenal sebagai metakognisi, atau kemampuan untuk memikirkan pikiran mereka serta gagasan orang lain.

Pengamatan Saat Ini

Pengamatan berikut dibuat tentang tahap operasional formal pengembangan kognitif:

• Dari Neil J. Salkind, Ph.D., penulis Pengantar Teori Pembangunan Manusia: "Pemikir operasional formal memiliki kemampuan untuk mempertimbangkan banyak solusi berbeda untuk suatu masalah sebelum bertindak. Ini sangat meningkatkan efisiensi, karena individu dapat menghindari upaya yang berpotensi gagal dalam memecahkan masalah. Orang operasional formal mempertimbangkan pengalaman masa lalu, tuntutan saat ini, dan masa depan konsekuensi dalam upaya memaksimalkan keberhasilan adaptasinya terhadap dunia. "
• Dari Christine Brain dan Priscilla Mukherji, penulis buku Memahami Psikologi Anak: "Pada tahap operasional formal, objek aktual (konkrit) tidak lagi diperlukan dan operasi mental dapat dilakukan 'di kepala' menggunakan istilah abstrak. Misalnya, anak-anak pada tahap ini dapat menjawab pertanyaan seperti: 'jika Anda dapat membayangkan sesuatu yang terdiri dari dua kuantitas, dan semuanya tetap sama ketika satu kuantitas ditingkatkan, apa yang terjadi pada kuantitas kedua? ' Jenis penalaran ini dapat dilakukan tanpa memikirkan objek yang sebenarnya. "

Teori Tahap Piaget tentang Perkembangan Kognitif Apakah halaman ini membantu? Terima kasih atas tanggapan Anda! Apa yang menjadi perhatian Anda? Sumber Artikel

• Brain, C., & Mukherji, P. (2005). Memahami Psikologi Anak. Inggris Raya: Nelson Thornes.

• Piaget, J. (1977). Gruber, H.E.; Voneche, J.J. eds. Piaget penting. New York: Buku Dasar.
• Piaget, J. (1983). Teori Piaget. Dalam P. Mussen (ed). Buku Pegangan Psikologi Anak. Edisi ke-4. Vol. 1. New York: Wiley.
• Salkind, N. J. (2004). Pengantar teori perkembangan manusia. Thousand Oaks, CA: Sage Publications, Inc.
• Santrock, John W. (2008). Pendekatan topikal untuk pengembangan rentang hidup (4 ed.). Kota New York: McGraw-Hill.