Contoh Rencana Unit Menggunakan Taksonomi Bloom

Taksonomi Bloom adalah hirarki keterampilan kognitif yang digunakan sebagian besar guru ketika mereka merencanakan unit-unit belajar. Jika Anda homeschooling anak Anda atau berencana untuk homeschool, itu adalah sistem yang ingin Anda kenal. Jika Anda baru mengenal taksonomi, Anda mungkin bertanya-tanya bagaimana cara menggunakannya. Unit sampel ini pada Thomas Jefferson dan Deklarasi Kemerdekaan harus membantu Anda membuat rencana pelajaran Anda sendiri menggunakan taksonomi.

Tujuan

Seorang anak akan belajar tentang Thomas Jefferson dan Deklarasi Kemerdekaan dan memahami peran Jefferson dalam penulisan Deklarasi Kemerdekaan.

Tujuan

1. Pengetahuan
   1. Pada tingkat ini, anak-anak akan membaca tentang Thomas Jefferson dan tentang Deklarasi Kemerdekaan. Mereka akan dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut: Kegiatan: Anak-anak akan membaca satu atau lebih buku tentang Thomas Jefferson dan Deklarasi Kemerdekaan. Anak-anak akan menyelesaikan pencarian kata dan teka-teki lainnya. (Anda dapat membuat teka-teki sendiri di puzzlefast.com)
      • Kapan Thomas Jefferson lahir?
2. Kapan Deklarasi Kemerdekaan ditulis?
3. Di mana Deklarasi Kemerdekaan ditulis?
4. Apa tujuan dari Deklarasi Kemerdekaan?
5. Kapan Deklarasi Kemerdekaan dipilih?
6. Pemahaman
   1. Begitu anak-anak telah belajar fakta-fakta penting tentang Jefferson dan Deklarasi, mereka akan menunjukkan pemahaman. Mereka akan dapat melakukan hal-hal berikut: Kegiatan: Anak-anak dapat melakukan beberapa atau semua hal berikut:
      • Jelaskan alasan Deklarasi Kemerdekaan ditulis
7. Ringkaskan Deklarasi Kemerdekaan
8. Ringkaskan kehidupan Thomas Jefferson
9. Tuliskan kisah Deklarasi Kemerdekaan dengan kata-kata mereka sendiri
10. Tulis biografi Thomas Jefferson mereka sendiri
11. Gambarlah gambar untuk mengilustrasikan peristiwa yang mengarah pada Deklarasi Kemerdekaan
12. Tulis sebuah drama tentang Deklarasi Kemerdekaan.
13. Aplikasi
    1. Pada tingkat ini, anak-anak akan menerapkan informasi yang telah mereka pelajari ke situasi baru. Anak-anak akan dapat melakukan hal berikut: Kegiatan: Anak-anak dapat melakukan beberapa atau semua hal berikut:
       • Jelaskan alasan di balik Deklarasi Kemerdekaan
14. Buatlah wawancara dengan orang penting yang terlibat dalam Deklarasi Kemerdekaan
15. Tuliskan daftar pertanyaan untuk menanyakan Thomas Jefferson tentang kehidupannya dan kontribusinya pada Deklarasi Kemerdekaan
16. Pilih karakter dari buku favorit, cerita, atau film dan tulis "Deklarasi Kemerdekaan" untuk mereka. (Misalnya, menulis Deklarasi Kemerdekaan dari Dursley untuk Harry Potter.)
17. Buat game tentang Deklarasi Kemerdekaan
18. Buatlah diorama penandatanganan Deklarasi Kemerdekaan
19. Analisis
    1. Dalam level ini, anak-anak belajar untuk mengidentifikasi kualitas terpisah dari suatu topik dan membandingkan, membedakan, dan mengklasifikasikannya. Mereka akan melakukan hal berikut:: Kegiatan: Anak-anak dapat melakukan salah satu atau kedua hal berikut:
       • Periksa alasan untuk Deklarasi Kemerdekaan.
20. Buat kuesioner
21. Tulis esai yang menjelaskan bagaimana mereka mirip dan berbeda dari Thomas Jefferson
22. Buat kuesioner untuk orang-orang yang menandatangani Deklarasi Kemerdekaan
23. Perpaduan
    1. Anak-anak pada tingkat ini akan menggabungkan ide-ide dari pelajaran dan dari sumber lain. Mereka akan dapat melakukan hal-hal berikut: Kegiatan: Anak-anak dapat melakukan beberapa atau semua hal berikut:
       • Bayangkan bagaimana rasanya berpartisipasi dalam diskusi tentang Deklarasi Kemerdekaan
24. Bayangkan seperti apa Jefferson jika dia tinggal hari ini
25. Bayangkan menjadi bagian dari proses yang mengarah ke Deklarasi Kemerdekaan dan menulis buku harian tentang pengalaman mereka
26. Tulis artikel surat kabar tentang penandatanganan deklarasi
27. Tulis cerita tentang Jefferson bangun suatu hari untuk menemukan dirinya di Amerika modern
28. Evaluasi
    1. Dalam level ini, anak-anak mengevaluasi acara dan orang yang menggunakan kriteria tertentu. Mereka akan dapat melakukan hal-hal berikut: Kegiatan: Anak-anak dapat melakukan beberapa atau semua hal berikut:
       • Jelaskan mengapa mereka setuju atau tidak setuju dengan keputusan yang dibuat mengenai Deklarasi Kemerdekaan
29. Buat penilaian pada karakter Thomas Jefferson, mendukung pendapat mereka dengan alasan
30. Buat kesimpulan tentang karakter Thomas Jefferson dan tulis esai yang mendukung kesimpulan itu
31. Putuskan apakah mereka ingin berpartisipasi dalam diskusi dan menandatangani Deklarasi dan menjelaskan mengapa atau mengapa tidak