Kata Kunci Mnemonik untuk Meningkatkan Kemampuan Menghafal Fakta

Mnemonic kata kunci adalah strategi latihan elaboratif yang digunakan untuk membantu menyandikan informasi secara lebih efektif sehingga Anda dapat dengan mudah mengingat dan mengingatnya. Pendekatan ini telah sering diteliti dan telah terbukti menjadi cara yang efektif untuk mengajarkan kosakata bahasa asing serta banyak mata pelajaran dan jenis informasi lainnya.

Mnemonic kata kunci melibatkan dua langkah.

• Pertama, kata kunci yang terdengar agak mirip dipilih.
• Kedua, pelajar membentuk citra mental dari kata kunci yang terhubung dengan kata atau informasi baru.

Sebuah contoh

Untuk mempelajari kata Spanyol untuk rumput, yang mana Pasto, pikirkan dulu kata itu Semacam spageti (kata kunci yang saya pilih) dan kemudian bayangkan mie pasta tumbuh dari rumput. Ketika Anda ditanya apa kata Spanyol untuk rumput, itu akan memicu citra pasta yang tumbuh dari rumput dan kemudian membantu Anda mengingat kata itu. Pasto.

Seberapa Efektifkah Mnemonik Kata Kunci?

Akuisisi Bahasa Asing

Beberapa penelitian telah dilakukan tentang penggunaan kata kunci mnemonik dalam akuisisi bahasa asing. Pembelajaran dan ingatan kosa kata bahasa asing telah berulang kali ditunjukkan lebih unggul dengan penggunaan metode kata kunci mnemonik dibandingkan dengan metode studi lainnya.

Sains dan Sejarah

Sebuah studi yang menarik berfokus pada penggunaan kata kunci mnemonik untuk mengajarkan sains dan sejarah kepada siswa kelas delapan. Para siswa secara acak ditugaskan ke salah satu dari empat kelompok di mana mereka mempraktikkan salah satu dari studi bebas strategi, kata sandi, metode lokus dan kata kunci. Tugas mereka dalam kelompok-kelompok ini adalah mempelajari kegunaan khusus untuk berbagai jenis paduan logam. Setelah pengujian, siswa dalam kelompok metode kata kunci berperforma lebih baik daripada siswa di masing-masing dari tiga kelompok lainnya.

Para peneliti juga ingin menguji apakah para siswa dapat secara efektif menerapkan strategi mnemonik pada bidang informasi yang berbeda. Para siswa diberi fakta Perang Revolusi untuk dipelajari, dan sekali lagi, mereka yang berada dalam kelompok strategi kata kunci secara signifikan mengungguli siswa lain dalam kemampuan mereka untuk mengingat informasi.

Kata Kunci Mnemonik dengan Penurunan Kognitif Ringan atau Dementia Dini

Penelitian minimal, jika ada, telah dilakukan pada penggunaan metode kata kunci mnemonik untuk meningkatkan daya ingat pada orang dengan gangguan kognitif ringan atau demensia tahap awal.

Namun, telah ada penelitian yang dilakukan pada penggunaan strategi mnemonik secara umum bagi mereka dengan gangguan kognitif ringan. Studi-studi ini telah menunjukkan bahwa metode mnemonik dapat meningkatkan kemampuan untuk belajar dan mengingat informasi, serta tingkat aktivitas dalam hippocampus, orang dengan MCI.

• Bagikan
• Membalik
• E-mail
• Teks

Apakah halaman ini membantu? Terima kasih atas tanggapan Anda! Apa yang menjadi perhatian Anda? Sumber Artikel

• Alzheimer dan Demensia. Juli 2014. Volume 10, Edisi 4, Tambahan, Halaman P157 – P158. Sebuah studi perbandingan strategi mnemonik dan pelatihan pengambilan jarak jauh pada pasien dengan gangguan kognitif ringan.
• Psikologi Kognitif Terapan. Volume 21, Edisi 4, halaman 499-526, Mei 2007. Membandingkan dan menggabungkan praktik pengambilan dan kata kunci mnemonik untuk pembelajaran kosakata asing.
• Psikologi Saat Ini. Maret 2014, Volume 33, Edisi 1, hlm 64-72. Penerimaan dan Penerimaan Secara Produktif dengan Kata Kunci Mnemonik pada Siswa Bilingual.
• Hippocampus. Volume 22, Edisi 8, halaman 1652–1658, Agustus 2012. Pelatihan strategi mnemonik mengembalikan sebagian aktivitas hippocampal pada pasien dengan gangguan kognitif ringan.
• Jurnal Internasional Bahasa dan Linguistik. 2015; 3 (1-1): 1-6. Keajaiban mnemonik untuk pembelajaran kosa kata bahasa kedua.
• Jurnal Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Inggris. Volume 5, Edisi 12, Musim Gugur 2013, Halaman 1-15. Pengaruh Metode Kata Kunci Mnemonik pada Pembelajaran Kosakata dan Retensi Jangka Panjang.
• Peneliti Vol. 21 Edisi 3. 2008. Richmond, A. S., Cummings, R., & Klapp, Transfer metode loci, pegword, dan kata kunci mnemonik di kelas delapan.
• Spackman, C. Ohio Dominican University. Mnemonik dan Penelitian tentang Penggunaan Metode Kata Kunci di Ruang Kelas.