Ketidakmampuan Belajar Non-Verbal vs. Asperger

Munculnya gejala pada mereka yang mengalami ketidakmampuan belajar non-verbal (NVLD) atau Asperger memiliki sejumlah kesamaan. Kedua kelompok berjuang dengan mempelajari keterampilan sosial.Kedua kelompok mungkin berjuang untuk menemukan tema utama dalam cerita, yang mengarah ke masalah pemahaman bacaan.

Untuk memperumit masalah, NVLD belum terdaftar di Manual Diagnostik dan Statistik Gangguan Mental, yang akan memberi NVLD serangkaian gejala yang umum diterima untuk dokter untuk mendiagnosis NVLD. Asperger sebelumnya terdaftar di DSM, tetapi dihapus pada 2013.

Perlu diingat bahwa daftar di DSM tidak membuktikan ada atau tidaknya suatu kondisi, tetapi bagaimana hal itu ditentukan dan didiagnosis sehingga mereka yang mengalami suatu kondisi dapat mengakses perawatan dan dukungan yang tepat.

Apa itu NVLD?

NVLD adalah ketidakmampuan belajar yang berdampak pada proses spasial dan visual-spasial. Dengan kata lain, seseorang dengan NVLD berjuang untuk memahami ukuran, bentuk, arah, orientasi, dan pergerakan benda-benda fisik di sekitar mereka. NVLD tidak mempengaruhi kemampuan verbal seperti berbicara atau membaca kata-kata ketika membaca.

Apa itu Sindrom Asperger?

Sindrom Asperger sekarang didefinisikan oleh DSM sebagai bentuk ringan dari gangguan autisme. Gangguan autisme didefinisikan sebagai "… gangguan yang mencakup perbedaan dan / atau tantangan dalam keterampilan komunikasi sosial, keterampilan motorik halus, kasar, dan kemampuan intelektual."

Definisi cepat tersebut menunjukkan tumpang tindih dalam bagaimana gejala muncul di permukaan, sementara tampilan yang lebih dalam menunjukkan perbedaan:

Perbedaan 1: Kesulitan Memahami Bahasa Tubuh

Orang-orang dengan NVLD berjuang dengan memperhatikan perbedaan dalam hal-hal di sekitar mereka. Mereka mungkin merasa sulit untuk mengatakan perbedaan antara dua benda berukuran berbeda, atau bentuk benda-benda itu. Ini dapat menyulitkan untuk memperhatikan perbedaan dalam bahasa tubuh seseorang. Seseorang dengan NVLD mungkin tidak memproses bahwa senyum dan cemberut tidak sama. Kesulitan memproses jarak dan posisi objek dapat menyebabkan seseorang dengan NVLD tidak memahami atau memperhatikan seberapa jauh jarak atau jarak mereka dengan orang lain.

Seseorang dengan autisme mungkin menyadari bahasa tubuh orang lain, tetapi lebih berjuang dengan menafsirkan makna bahasa tubuh dan ekspresi.

Perbedaan 2: A Look at "Clumsiness"

Perjuangan dengan pengolahan spasial yang merupakan karakteristik NVLD dapat membuat sulit untuk bergerak dalam ruang fisik, atau bahkan untuk melakukan keterampilan motorik halus. Karena mereka mengalami kesulitan memahami di mana mereka berada dalam hubungannya dengan lingkungan mereka, orang-orang yang mengalami NVLD mungkin merupakan kecelakaan. Mereka mungkin juga memiliki masalah dalam memproses secara mental apa yang mereka lakukan dengan tangan mereka ketika belajar menulis atau mengikat sepatu.

Orang-orang dengan autisme sering bergumul dengan keterampilan motorik, tetapi perjuangan ini bukan karakteristik dari semua orang dengan autisme. Ketika motor penundaan hadir, seringkali dalam bentuk koordinasi atau gerakan perencanaan.

Perbedaan 3. Kemampuan Berbicara

Salah satu karakteristik utama NVLD adalah bahwa hal itu tidak memengaruhi kemampuan verbal. Mereka yang memiliki NVLD memiliki kemampuan verbal yang rata-rata atau tingkat lanjut.

Masalah dengan ucapan umum untuk orang-orang dengan autisme, meskipun banyak orang dengan autisme ringan memiliki kemampuan verbal yang sangat baik.

Perbedaan 4. Pergerakan Berulang dan Ritual

Orang dengan autisme sering menggunakan gerakan berulang sebagai cara menenangkan atau menenangkan diri. Ini mungkin mengambil bentuk goyang maju mundur, mondar-mandir, membuat suara berulang-ulang, dan jari-jari patah. Mereka mungkin juga memiliki perilaku repetitif lainnya.

Perilaku repetitif ini bukan bagian dari NVLD.

Sebuah Kata Dari Sangat Baik

Sementara mendapatkan diagnosis yang benar baik NVLD atau Asperger mungkin tampak menantang, Anda dapat terus mengawasi anak Anda dan mencari opsi yang tersedia untuk dukungan di komunitas dan sekolah Anda. Ingat bahwa setiap orang itu unik, dan mencoba berbagai strategi dengan anak Anda untuk melihat apa yang membantu mereka adalah sesuatu yang dapat Anda lakukan di rumah di mana pun Anda berada dalam pencarian Anda untuk mendapatkan diagnosis yang benar.

Memahami perbedaan utama dapat membantu Anda mengetahui apa yang harus dicari, serta apa yang harus dijelaskan kepada personel sekolah dan orang dewasa pendukung lainnya dalam kehidupan anak Anda.