12 Trik Disiplin Kelas yang Akan Bekerja di Rumah

Bayangkan mengalikan anak Anda dengan 20. Kemudian, Anda harus tinggal di ruang terbatas kecil dengan semua 21 anak-anak.Dan, Anda harus mengajari anak-anak itu cara menambah dan mengurangi serta membaca dan menulis.

Guru sekolah dasar berhasil melakukan semua itu setiap hari, tahun demi tahun. Mereka menjaga ketertiban, mengelola masalah perilaku, dan mempromosikan pembelajaran sambil menemukan waktu untuk memberikan perhatian individual kepada setiap anak.

Mengadopsi beberapa trik disiplin yang sama yang digunakan guru sekolah dasar dapat membantu meningkatkan perilaku anak-anak Anda di rumah. Berikut adalah 12 strategi disiplin kelas yang bekerja di rumah juga.

1

Posting Daftar Aturan Tertulis

Banyak guru sekolah dasar terbaik membuat poster yang menjabarkan peraturan ruang kelas mereka. Kemudian, anak-anak tahu guru mereka mengharapkan mereka untuk menggunakan suara orang dalam dan mengangkat tangan mereka sebelum berbicara.

Buat daftar aturan rumah tangga dan gantung di dinding di rumah Anda untuk mengingatkan anak-anak Anda tentang aturan paling penting yang harus mereka ikuti. Mirip dengan daftar aturan guru, buat aturan Anda sederhana.

Batasi daftar Anda hingga lima atau enam aturan paling penting. Jika daftar Anda terlalu panjang, anak-anak Anda mungkin akan kewalahan.

Ucapkan aturan Anda dalam positif bila memungkinkan. Alih-alih mengatakan, "Jangan mengambil barang orang lain," katakan, "Minta izin sebelum menyentuh barang orang lain."

2

Jelaskan Harapan Anda Sebelum Waktu

Guru menjelaskan harapan mereka sebelum anak-anak memasuki situasi baru. Anda mungkin mendengar seorang guru berkata, “Anda akan memiliki guru pengganti sore ini. Saya berharap Anda semua untuk mengikuti aturan."

Atau, sebelum pembicara tamu memasuki ruang kelas, guru mungkin berkata, "Saya harap Anda semua mendengarkan tamu kami dengan cermat dan angkat tangan sebelum Anda mengajukan pertanyaan."

Anak-anak Anda tidak akan tahu bagaimana harus bersikap dalam situasi baru kecuali Anda menjelaskan apa yang pantas secara sosial. Anak Anda tidak akan tahu kalau ia bisa menghibur di pertandingan sepak bola tetapi harus tetap diam di pertunjukan balet. Jadi, sebelum Anda memasuki situasi baru, luangkan beberapa menit untuk menjelaskan aturannya.

3

Ciptakan Struktur dan Konsisten

Tanyakan kepada anak Anda, “Apa yang terjadi setelah makan siang?” Dan Anda mungkin akan mendengar, “Setelah makan siang, kita beristirahat. Kemudian, kami memiliki matematika. ”Guru sekolah dasar mempertahankan jadwal yang cukup konsisten setiap hari karena mereka tahu struktur membantu anak-anak mengelola emosi dan perilaku mereka dengan lebih baik.

Buat struktur di rumah Anda dengan memberi anak Anda jadwal rutin. Sisihkan waktu untuk pekerjaan rumah, pekerjaan rumah, makan malam, dan mandi. Meskipun Anda mungkin tidak dapat menjaga rutinitasnya se konsisten gurunya, menciptakan struktur akan membantu anak Anda mengelola perilakunya dengan lebih baik.

4

Berbisik Ketika Anda Perlu Mendapatkan Perhatian Anak Anda

Ketika ruang kelas berisik, seorang guru yang berpengalaman tidak berteriak - dia berbisik. Berteriak hanya menambah kebisingan dan kekacauan dan suara guru menyatu. Tetapi, ketika seorang guru berbisik, siswa berhenti berbicara sehingga mereka dapat mendengar apa yang dia katakan.

Jika anak-anak Anda bertengkar saat makan malam, atau mereka berdebat tentang siapa yang harus pergi dulu, turunkan suaramu. Anda mungkin menganggapnya sebagai pengambil perhatian yang jauh lebih efektif.

5

Gunakan Isyarat Non-Verbal

Ingat ketika guru Anda dulu mematikan lampu untuk mendapatkan perhatian semua orang? Perubahan cahaya yang tiba-tiba adalah cara cepat bagi guru untuk membuat semua orang berhenti berbicara tanpa mengucapkan sepatah kata pun.

Cari peluang untuk menggunakan isyarat non-verbal untuk mengatasi masalah perilaku. Jika anak-anak Anda berdebat di kursi belakang mobil, matikan radionya. Atau, coba matikan lampu di kamar mereka ketika mereka terlalu keras.

6

Pemecahan Masalah Bersama

Para guru terbaik mengundang anak-anak ke dalam proses penyelesaian masalah. Alih-alih menganggap mereka tahu apa masalahnya, mereka meminta anak-anak untuk memberi masukan tentang bagaimana menyelesaikan situasi.

Seorang guru dapat duduk seorang siswa dan berkata, "Selama tiga hari terakhir berturut-turut Anda mengalami kesulitan bergaul dengan anak-anak lain saat istirahat. Menurut Anda apa yang dapat kita lakukan untuk memastikan Anda tidak memiliki masalah dengan anak-anak lain hari ini?"

Anak-anak biasanya bersedia melakukan bagian mereka ketika mereka dapat menjadi bagian dari solusi. Ketika Anda melihat pola perilaku yang tidak wajar atau saat-saat ketika anak Anda tampaknya sedang berjuang, tunjukkan hal itu dengan cara fakta. Kemudian, lihat apakah anak Anda dapat menawarkan beberapa solusi bermanfaat.

7

Sesuaikan Lingkungan

Ketika seorang siswa dengan mudah terganggu, seorang guru yang baik tidak hanya mengatakan, "Perhatikan," berulang-ulang. Sebagai gantinya, guru memodifikasi lingkungan agar lebih mudah bagi siswa untuk berkonsentrasi. Menempatkan siswa di dekat bagian depan ruang kelas atau di dekat meja guru dapat menjadi alat dalam membantu siswa tetap pada tugas.

Pikirkan langkah-langkah yang dapat Anda ambil untuk menjebak anak-anak Anda agar sukses. Jika mereka kesulitan bergaul ketika mereka pulang dari sekolah, tugaskan mereka di kamar yang berseberangan. Atau, jika mereka memperebutkan mainan tertentu, lepaskan mainan itu dari keduanya.

Mengubah perilaku anak-anak Anda tidak harus selalu tentang mengharapkan mereka berubah. Terkadang, beberapa perubahan sederhana pada lingkungan dapat mencegah masalah perilaku sebelum terjadi.

8

Tawarkan Peluang untuk Do-Overs

Daripada hanya memarahi seorang anak dengan mengatakan, "Jangan lari di lorong!" Seorang guru yang berpengalaman akan membuat anak itu kembali dan mencobanya lagi. Dengan kembali ke ruang kelas dan berjalan menyusuri lorong lagi, dia akan belajar berlari sebenarnya memperlambatnya. Dia juga akan mempraktikkan perilaku yang baik.

Jika anak Anda secara impulsif mengambil sesuatu dari tangan Anda, ambil kembali dan tanyakan, “Jika Anda ingin melihat itu, apa yang dapat Anda lakukan alih-alih mengambilnya dari tangan saya?” Kemudian, mintalah dia berlatih meminta objek dengan baik. Dengan mempraktikkan perilaku yang diinginkan anak Anda belajar bagaimana melakukannya dengan lebih baik lain kali.

9

Pantau Perilaku dan Sering Beri Umpan Balik

Para guru sekolah dasar terbaik tidak tinggal di meja mereka sementara anak-anak bekerja dan mereka tidak berdiri di sebelah gedung ketika anak-anak bermain pada waktu istirahat. Mereka berkeliling memantau aktivitas anak-anak. Mereka menawarkan umpan balik, menjawab pertanyaan, dan memberikan panduan.

Meskipun Anda tidak ingin mengarahkan anak-anak Anda, memantau aktivitas mereka dapat menjadi salah satu cara terbaik untuk menjaga mereka tetap pada jalurnya. Jika anak-anak Anda tahu Anda akan mengintip secara berkala ketika mereka berselancar di internet, atau Anda kemungkinan akan pergi ke luar untuk memeriksanya setiap saat, mereka cenderung tidak akan mendapat masalah.

10

Gunakan Hadiah untuk Memotivasi Anak Anda

Ketika anak-anak tertentu mengalami kesulitan di kelas, guru menerapkan sistem penghargaan. Guru dapat mendokumentasikan perilaku anak sepanjang hari dengan cara yang ramah anak-seperti bagan stiker. Jika siswa menunjukkan perilaku yang cukup baik, ia mungkin dapat memperoleh hak istimewa, seperti mengambil hadiah dari peti harta karun atau memiliki beberapa menit waktu luang tambahan.

Kadang-kadang, guru menggunakan insentif berbasis kelas. Jika semua siswa berperilaku baik untuk guru pengganti, seluruh kelas mungkin mendapatkan kesempatan untuk bermain game bersama. Sedikit kompetisi yang sehat dapat mendorong siswa untuk saling membantu melakukan yang terbaik.

Identifikasi perilaku tertentu yang ingin Anda targetkan dengan anak Anda. Buat grafik hadiah atau buat sistem token ekonomi. Lalu, biarkan dia mendapatkan hadiah nyata, seperti waktu ekstra untuk bermain di komputer atau kesempatan untuk pergi ke taman.

11

Buat Rencana untuk Masalah Perilaku

Ketika strategi disiplin yang biasa tidak berhasil, guru sekolah dasar terbaik mengembangkan rencana yang cermat yang akan membantu mereka mendekati perilaku dengan cara yang baru. Mereka dapat bertemu dengan orang tua, konselor bimbingan, dan staf sekolah lainnya untuk mengumpulkan ide dan mengidentifikasi intervensi terbaik.

Jika strategi disiplin Anda tidak mengubah perilaku anak-anak Anda, cobalah sesuatu yang baru. Tapi jangan mulai mencoba apa pun. Buat rencana yang akan membantu Anda menargetkan masalah.

Ketika Anda memiliki rencana, dan Anda menerapkan disiplin Anda secara konsisten, Anda akan dapat melihat apakah itu berhasil. Dan Anda akan dapat membuat perubahan pada rencana Anda dengan cara yang akan meningkatkan kemungkinan Anda akan dapat membantu anak Anda.

Jika Anda merasa mandek, tukar pikiran untuk mendisiplinkan gagasan dengan orang dewasa lainnya. Bicaralah dengan dokter anak Anda, konselor bimbingan, atau pengasuh lainnya. Bekerja bersama sebagai sebuah tim bisa menjadi kunci untuk mengurangi masalah perilaku.

12

Tangkap Anak yang Baik

Mengelola kelas dengan 20 siswa atau lebih bisa jadi sulit. Dan seringkali, semua siswa berlomba-lomba mencari perhatian guru.

Seorang guru yang terampil tahu memberi perhatian pada perilaku yang baik adalah cara terbaik untuk mendorong semua siswa berperilaku. Alih-alih menunjukkan semua siswa yang berbicara, guru mungkin berkata, “Saya suka cara Jasmine duduk dengan tenang saat ini. Zachary, kamu melakukan pekerjaan yang hebat dengan diam juga!"

Saat anak-anak Anda berakting, jangan berikan semua perhatian Anda pada perilaku buruk tersebut. Perhatian - bahkan ketika negatif - dapat mendorong perilaku untuk melanjutkan.

Jadi, alih-alih mengatakan, "Berhentilah bermain dengan garpu Anda," beralihlah ke anak Anda yang lain dan katakan, "Saya sangat suka sopan santun meja yang Anda gunakan saat ini." Memuji satu anak karena menjadi baik mungkin menginspirasi yang lain untuk mengikuti.