Bantu Anak-Anak Kebutuhan Khusus Bersiap untuk Inklusi Masyarakat

Inklusi komunitas berarti orang-orang dengan semua jenis disabilitas yang berpartisipasi dalam semua jenis acara komunitas, kegiatan, dan hiburan dengan dukungan yang mereka butuhkan untuk menjadi sukses. Meskipun tujuan ini mungkin terdengar masuk akal (bagaimanapun juga, tidakkah semua orang berhak mendapat kesempatan untuk menjadi bagian dari komunitas tempat mereka tinggal?) Kenyataannya adalah sangat sulit untuk dicapai.

Tentu, beberapa individu dengan kebutuhan khusus melakukannya dengan baik di masyarakat umum. Tetapi orang-orang itu cenderung orang-orang dengan tipe perbedaan tertentu. Dan inklusi mereka cenderung terbatas pada beberapa jenis program komunitas tertentu.

Beberapa tantangan terhadap inklusi dapat diatasi dengan beberapa kiat dan strategi sederhana. Namun, tantangan lainnya membutuhkan lebih dari sekadar perbaikan cepat.Berikut adalah beberapa masalah yang dihadapi anak-anak berkebutuhan khusus ketika mereka mencoba untuk dihargai, termasuk anggota komunitas mereka sendiri yang lebih besar.

Apa itu Komunitas (dan Mengapa Berbeda dari Sekolah)?

Program sekolah adalah kelas pendidikan yang disediakan, gratis, untuk semua anak Amerika. Anak-anak usia 3 hingga 22, menurut undang-undang, disediakan dengan dukungan dan layanan yang diperlukan di sekolah umum mereka. Seorang anak yang mengalami kesulitan belajar di kelas biasa dapat menerima akomodasi dari banyak jenis; beberapa, seperti pembantu 1: 1, mungkin membebani distrik dengan sedikit uang. Orang tua terlibat dalam menyusun rencana pendidikan individual, yang menjadi perjanjian hukum dan mengikat. Jika kabupaten tidak mengikuti kesepakatan, orang tua dapat mengambil distrik ke mediasi, arbitrase, atau bahkan pengadilan.

Komunitas, sebaliknya, adalah segala sesuatu yang bukan sekolah. Di lokasi tertentu, itu mungkin termasuk:

• Lembaga agama
• Tempat dan program rekreasi
• Museum, kebun binatang, dan pusat alam
• Organisasi yang berorientasi komunitas seperti Y dan Boys and Girls Clubs
• Masyarakat dan kelompok mulai dari Pramuka dan Pramuka, dan 4-H hingga kelompok tari rakyat dan chorus komunitas
• Organisasi seni dan budaya seperti teater, gedung konser, dan galeri
• Program instruksional seperti pusat atau studio tari, seni bela diri, seni rupa, musik, bahasa, dan sebagainya
• Forum politik, pertemuan, dan acara

Di luar sekolah, hukum yang mengharuskan akomodasi menjadi lebih longgar dan jauh lebih individual. Ya, ADA menendang, dan ya, sebagian besar tempat umum menyediakan akses kursi roda dan huruf braille di pintu kamar mandi. Namun di luar itu, akomodasi yang paling aktif adalah masalah pilihan, bukan persyaratan.

Mengapa Inklusi Sangat Sulit?

Ada beberapa alasan mengapa inklusi yang benar sulit dalam pengaturan komunitas. Inilah tantangan teratas:

1. Uang. Inklusi mahal. Untuk anak-anak dengan tantangan fisik, inklusi mungkin memerlukan peralatan dan pelatihan khusus untuk staf atau relawan. Untuk anak-anak dengan tantangan emosional, sosial, atau intelektual, inklusi mungkin memerlukan pelatihan dan dukungan 1: 1. Tidak ada yang murah, bahkan jika relawan terlibat pada tingkat tertentu.
2. Ketersediaan Opsi Terpisah. Anak berkebutuhan khusus mungkin tidak memahami aturan baseball, jadi dia memukul bola dan kemudian mengembara. Itu akan membutuhkan banyak upaya pada bagian setiap orang untuk membuatnya mungkin untuk memainkan permainan dengan benar, sehingga dia dapat disertakan dengan rekan-rekannya yang khas. Bukankah lebih baik baginya dan semua anak lain jika dia bergabung dengan Liga Challenger di mana anak-anak membutuhkan kebutuhan khusus disambut dan disediakan?
3. Preferensi Orangtua.Meskipun kelihatannya orang tua yang berkebutuhan khusus, anak-anak lebih suka dimasukkan ke dalam program atau acara terpisah seperti Hari Autisme di Kebun Binatang, itu tidak selalu terjadi. Banyak orang tua merasa sangat tertekan untuk membawa anak mereka dengan kebutuhan khusus ke acara atau program khusus. Bagaimana jika anak mereka bertingkah atau mengamuk? Bagaimana jika tidak ada tempat untuk mengganti popok anak yang lebih tua? Bagi banyak orangtua, lebih mudah dan lebih menyenangkan untuk menghadiri program dan acara kebutuhan khusus di mana mereka tidak akan dinilai, dan di mana kebutuhan anak mereka akan disediakan.

1. Kebutuhan dan Kecemasan 'Orang Lain.'Apakah adil untuk "orang lain" harus, misalnya, bermain di tim dengan rekan setim yang tidak bisa menendang atau memukul bola juga atau sejauh sisa pemain? Apakah tidak apa-apa bagi anggota jemaat agama harus duduk melalui layanan sementara seorang anak bergoyang maju mundur dan membuat suara? Seringkali sulit untuk menyeimbangkan kebutuhan anak-anak dengan kebutuhan khusus dengan misi dan kebutuhan anggota masyarakat lainnya.

Apakah Anak Anda Siap untuk Dimasukkan?

Inklusi tidak tepat untuk setiap anak, di setiap pengaturan, di setiap titik dalam perkembangan anak itu. Seperti Elaine Hall of the Miracle Project (program berbasis teater untuk anak-anak penyandang autisme dan teman-teman mereka yang khas) mengatakan, "Jika orang berkebutuhan khusus tidak siap untuk lingkungan, dia tidak termasuk di sana."

Bagaimana Anda tahu jika anak Anda benar-benar siap untuk dimasukkan dalam pengaturan apa pun? Berikut ini daftar singkat.

1. Apakah anak Anda tertarik dengan program atau acara yang ditawarkan? Anda, sebagai orang tua, mungkin berpikir sepak bola adalah olahraga yang hebat untuk anak Anda, atau Anda mungkin ingin dia terlibat dalam kegiatan yang sesuai dengan usia. Tapi, seperti yang dikatakan Nyonya Hall, "Ini bukan tentang impian orang tua; ini tentang impian anak."
2. Dapatkah anak Anda memahami atau berpartisipasi dalam kegiatan pada tingkat yang bermakna? Misalnya, jika anak Anda tidak dapat memahami konten film, dia mungkin tidak seharusnya berada di teater.
3. Apakah anak Anda mampu mengikuti instruksi atau aturan lisan dengan atau tanpa dukungan yang Anda berikan? Jika anak Anda tidak dapat mendengarkan dan mengikuti instruksi dan Anda tidak dapat atau tidak bersedia memberikan dukungan untuk membantu anak Anda melakukannya, maka anak Anda mungkin belum siap untuk pengalaman komunitas tertentu. Program seperti pelajaran berenang, kepanduan, dan olahraga rekreasi semua bergantung pada kemampuan anak-anak untuk memahami dan menanggapi instruksi.
4. Apakah perilaku anak Anda cenderung mengganggu pengalaman orang lain dalam kelompok? Beberapa tempat, seperti taman bermain, adalah equalizer hebat. Anak-anak dapat menjadi keras atau pendiam, cepat atau lambat, dan semua orang dapat mengikuti langkah mereka sendiri. Tetapi perilaku yang keras, agresif, atau tidak terkontrol dapat merusak pengalaman, konser, atau layanan keagamaan orang lain.
5. Apakah anak Anda memiliki stamina dan fokus untuk berpartisipasi dalam program atau kegiatan? Banyak program yang ditujukan untuk anak-anak dan keluarga memerlukan periode panjang fokus fisik dan intelektual dan / atau kegiatan. Itu bisa sulit bagi banyak anak dengan kebutuhan khusus yang mungkin membutuhkan lebih banyak istirahat atau pengalaman yang lebih singkat.

Bagaimana Mempersiapkan Anak Anda untuk Inklusi

Anak Anda tertarik untuk berpartisipasi dalam pengalaman komunitas. Dia bersedia bekerja dengan Anda dan anggota komunitas lain untuk membuat pekerjaan inklusi. Dia memiliki keterampilan dan kemampuan yang diperlukan untuk kegiatan spesifik yang Anda miliki dalam pikiran. Hebat - itu langkah pertama.

Tetapi sementara tempat atau program yang menarik bagi Anda harus melakukan beberapa pekerjaan untuk mempersiapkan anak Anda (lihat bagian berikutnya) tanggung jawab benar-benar pada Anda, orang tua, untuk mempersiapkan anak Anda terlebih dahulu. Itu karena, dalam sebagian besar kasus, lebih penting bagi Anda untuk anak Anda dimasukkan daripada bagi organisasi untuk menjangkau anak Anda. Sangat mudah bagi organisasi untuk mengatakan tidak, dan itu adalah tugas Anda untuk membuatnya lebih mudah untuk mengatakan ya.

Anda dapat mulai dengan memasukkan anak Anda ke dalam program kebutuhan khusus yang berdedikasi sehingga ia dapat menyesuaikan diri dengan tempat atau kegiatan tertentu. Penting untuk diingat, bagaimanapun, bahwa "khusus" bisbol tidak seperti bisbol nyata, dan "khusus" hari di kebun binatang memiliki aturan yang berbeda dari hari-hari biasa di kebun binatang. Ini berarti anak Anda mungkin perlu melupakan aturan agar sesuai dengan pengalaman yang khas. Sejauh ini, sangat jarang menemukan organisasi yang menawarkan program-program khusus, program-program tipikal, dan segala jenis program transisi untuk membantu anak-anak berpindah dari yang satu ke yang lain.

Untungnya, ada beberapa langkah sederhana yang dapat Anda ambil untuk mempersiapkan anak Anda untuk dimasukkan dalam berbagai jenis pengalaman komunitas.

1. Mulai dengan memecah aktivitas atau pengalaman menjadi langkah-langkah kecil. PERTAMA, Anda tiba di bioskop. BERIKUTNYA, Anda membeli tiket. BERIKUTNYA, Anda membeli konsesi. BERIKUTNYA, Anda menemukan auditorium khusus Anda. SELANJUTNYA, Anda memilih tempat duduk Anda. BERIKUTNYA, Anda duduk dengan tenang, menikmati suguhan Anda, dan menonton film.
2. Jika itu bermanfaat untuk anak Anda, buat grafik visual yang menunjukkan langkah-langkah yang terlibat. Idealnya, ambil foto dari tempat sebenarnya yang akan Anda tuju, sehingga anak Anda akan mengenalinya ketika dia melihatnya. Gunakan foto-foto itu untuk menciptakan kisah sosial visual yang menjelaskan apa yang akan terjadi dan apa pilihan anak Anda. Misalnya, "Kami akan pergi ke konsesi. Saya bisa memilih popcorn atau skittles untuk camilan saya."
3. Pertimbangkan berlatih keterampilan tertentu di rumah. Misalnya, Anda mungkin ingin berlatih memesan camilan, memberikan tiket ke penerima-tiket, atau bahkan duduk diam di kursi sambil menonton film.
4. Aturlah dengan tempat untuk dikunjungi sebelumnya. Anda mungkin perlu melakukan ini beberapa kali, tergantung pada kebutuhan anak Anda. Menggunakan bioskop sebagai contoh, Anda mungkin perlu membatasi kunjungan pertama Anda ke lobi di mana pemandangan dan bau bisa menjadi luar biasa dan mengalihkan perhatian. Pada kunjungan Anda berikutnya, Anda mungkin perlu berjalan ke auditorium kosong dan memilih tempat duduk. Kunjungan ketiga Anda mungkin melibatkan duduk melalui preview dan kemudian pergi. Prosesnya bisa memakan waktu, jadi bersabarlah dan mendukung. Dalam jangka panjang, anak Anda akan memiliki keterampilan yang ia butuhkan untuk menikmati film-film yang pertama kali ditonton!
5. Mungkin yang paling penting, selalu memiliki Rencana B. Apa yang terjadi jika teater keluar dari skittles di Big Day? Bagaimana jika seseorang duduk di depan anak Anda sehingga dia tidak bisa melihat? Bagaimana jika pengalaman nyata itu terlalu banyak untuk anak Anda? Ketahui apa saja pilihannya, punya rencana, dan bagikan dengan anak Anda dan orang lain yang bersama Anda. Jika perlu, latih Rencana B sebelumnya.

Tentunya, proses ini lambat dan memakan waktu. Ini juga bisa membuat frustrasi, terutama jika anak Anda tidak segera memahami atau tidak dapat langsung menangani tantangan. Kuncinya adalah untuk tetap memperhatikan hadiah: seorang dewasa dengan keterampilan untuk terlibat dalam kehidupan yang kaya dan penuh!