Apakah Ada Terlalu Banyak Anak di Kelas Anak Anda?

Guru dan orang tua sama-sama berharap untuk ukuran kelas kecil. Kedua kelompok melihat ukuran kelas kecil sebagai cara untuk mengurangi beban kerja secara keseluruhan untuk seorang guru, yang memungkinkan guru untuk memberikan perhatian lebih bagi siswa. Ini dapat membimbing Anda sebagai orang tua untuk khawatir ketika Anda mengetahui berapa banyak siswa di kelas anak Anda.

Anda mungkin berpikir pada diri sendiri tentang betapa sulitnya jika Anda memiliki 25 siswa kelas tiga atau bahkan 40 siswa sekolah menengah yang dimasukkan ke dalam satu kelas pada satu waktu. Jika Anda bertanya-tanya mengapa beberapa sekolah memilih untuk memiliki begitu banyak siswa per kelas, jawabannya adalah uang.

Membayar lebih banyak guru dan mempertahankan lebih banyak ruang kelas bisa sangat mahal. Begitu mahal sehingga mungkin bukan penggunaan terbaik dari distrik sekolah uang yang tersedia. Daripada mempekerjakan lebih banyak guru untuk mengurangi ukuran kelas, beberapa distrik sekolah mungkin merasa lebih bermanfaat untuk memiliki lebih banyak pelatihan profesional yang ditawarkan kepada guru-guru saat ini, untuk meningkatkan gaji atau tunjangan bagi guru mereka saat ini, atau menempatkan uang untuk bahan kurikulum dan teknologi yang lebih baik.

Bagaimana Anda Dapat Mengatakan Jika Kelas Anak Anda Terlalu Besar?

Penelitian pendidikan belum mengidentifikasi titik potong ukuran kelas yang sempurna, jadi tidak ada satu rekomendasi khusus yang akan berhasil di mana-mana. Peninjauan 2011 terhadap peneliti kebijakan pendidikan, Matthew Chingos dan Grover Whitehurst, menjelaskan beberapa faktor berbeda yang memengaruhi seberapa sukses kelas ukuran yang berbeda. Mengetahui faktor-faktor dapat membantu Anda menentukan apakah ukuran kelas sesuai atau tidak.

Para peneliti tampaknya mempertimbangkan ukuran kelas besar ketika mereka lebih dari 25 siswa di taman kanak-kanak atau kelas satu, tiga puluh siswa di kelas tiga hingga lima, dan lebih dari 40 siswa di kelas yang tersisa. Sementara para peneliti menggunakan ukuran-ukuran kelas ini untuk mendeskripsikan apa kelas besar itu, apa yang ditunjukan oleh penelitian tentang pengaruh kelas besar terhadap pembelajaran siswa tergantung pada faktor-faktor lain.

Tingkat Kelas Kelas

Anak-anak TK dan kelas satu baru saja memulai pendidikan mereka. Mereka mempelajari blok pembangun, menulis, dan matematika yang sangat mendasar yang akan bergantung pada sisa pendidikan mereka untuk melanjutkan. Selain itu, anak-anak muda ini masih belajar bagaimana berperilaku dan bergaul dengan anak-anak lain di sekolah.

Penelitian menunjukkan bahwa ketika kelas-kelas ini terbatas dalam ukuran untuk kurang dari 20 siswa, anak-anak memang belajar lebih banyak selama tahun-tahun awal, lebih sukses di seluruh sekolah mereka, dan lebih mungkin untuk menghadiri kuliah.

Pengalaman dan Pendidikan Guru

Ini tampaknya menjadi faktor yang paling penting dalam seberapa efektif seorang guru dapat ketika ukuran kelas meningkat. Penelitian menunjukkan bahwa di negara-negara dengan persyaratan lebih sedikit untuk menjadi guru, manfaat dari ukuran kelas yang lebih kecil. Negara-negara yang memiliki standar tinggi untuk memenuhi syarat untuk menjadi guru menemukan bahwa ada sedikit atau tidak ada manfaat untuk mengurangi ukuran kelas.

Yang dapat diambil adalah bahwa mengurangi ukuran kelas hanya benar-benar efektif ketika seorang guru memiliki sedikit pengalaman atau tidak memiliki pemahaman pengajaran tingkat tinggi. Di sebagian besar sekolah negeri AS, guru setidaknya memiliki gelar sarjana dan akan memiliki satu semester pengalaman mengajar kelas yang dibimbing sebelum mereka dapat dipekerjakan sebagai guru kelas reguler. Guru yang memiliki gelar master dan pengalaman bertahun-tahun mungkin tidak menikmati peningkatan beban kerja, tetapi masih bisa sangat efektif di kelas dengan sejumlah besar siswa. Guru yang berada di tahap awal karir mereka dapat memperoleh manfaat besar dengan memanfaatkan pengembangan profesional atau pendampingan yang tersedia.

Jumlah dan Sifat Siswa yang Memiliki Kesulitan Berhasil di Sekolah

Ini adalah siswa yang mengalami sejumlah situasi yang dapat menyulitkan untuk berhasil di sekolah. Ini termasuk siswa dengan kebutuhan belajar yang unik yang memerlukan IEP atau 504. Ini juga termasuk siswa dari rumah tangga berpenghasilan rendah di mana orang tua mungkin terlalu sibuk berusaha mendapatkan uang untuk tetap bertahan memiliki banyak waktu untuk mendukung pendidikan anak-anak mereka. Siswa yang berasal dari keluarga yang belum mencapai tingkat pendidikan tinggi sendiri dapat masuk ke dalam kelompok ini.

Penelitian menunjukkan bahwa kelas dengan persentase tinggi dari siswa berisiko ini bermanfaat ketika ukuran kelas berkurang. Ada juga banyak studi penelitian yang menggunakan metode lain untuk membantu beragam siswa ini menjadi sukses, termasuk program les setelah sekolah dan kelas dukungan orang tua. Mungkin saja menyediakan dukungan lain memberikan manfaat lebih besar daripada mengurangi ukuran kelas. Namun, semakin besar persentase siswa berisiko, semakin efektif seorang guru dapat ketika ukuran kelas berkurang.

Rasio Siswa-Guru

Jika Anda telah memutuskan untuk melakukan penelitian tentang bagaimana sekolah membandingkan, Anda mungkin telah memperhatikan bahwa beberapa tempat melaporkan ukuran kelas sementara yang lain melaporkan rasio siswa ke guru. Ukuran kelas adalah berapa banyak siswa dalam kelompok kelas tertentu. Rasio siswa dan guru mendefinisikan berapa banyak siswa dengan jumlah mengajar dan membantu orang dewasa di kelas. Jika kelas menggunakan rekan guru atau tutor di kelas, jumlah siswa ke guru menurun dengan cepat. Kelas-kelas ini sudah diuntungkan karena memiliki lebih banyak bantuan yang tersedia untuk setiap siswa.

Sebuah Kata Dari Sangat Baik

Jika Anda telah membaca artikel ini dan Anda masih khawatir tentang kemampuan anak Anda untuk sukses di kelas besar, ada beberapa langkah yang dapat Anda ambil untuk membantu memperbaiki situasi. Seperti yang sering terjadi dengan kekhawatiran tentang sekolah, Anda dapat mulai dengan meminta saran dari guru anak Anda tentang apa yang dapat dilakukan orang tua di rumah untuk membantu mendukung kelas. Jika Anda dapat membantu selama hari sekolah mungkin Anda dapat menjadi sukarelawan di kelas, yang akan meningkatkan rasio siswa dan guru. Tugas-tugas sukarelawan lainnya, mulai dari mengasah pensil hingga mendampingi dalam perjalanan lapangan dapat membantu mengurangi tekanan yang mungkin dirasakan guru dari memiliki kelas besar.

Untuk memperbaiki situasi di distrik sekolah anak Anda di tahun-tahun mendatang, Anda dapat melakukan advokasi kepada para pemimpin kebijakan negara bagian dan lokal untuk mengurangi ukuran kelas.