Apa yang Harus Dilakukan Ketika Anak Anda Mendapat Seorang Guru yang Buruk

MIMPI BURUK ITU DARI ALLAH ATAU DARI SETAN.? - Ust. Abdul Somad. Lc., MA (Januari 2025)

Sungguh guru yang buruk jarang, tetapi mereka memang ada. Sebagian besar guru saat ini diwajibkan memiliki gelar sarjana dan menyelesaikan magang belajar siswa yang dibimbing sebelum memenuhi syarat untuk mengajar. Jalan untuk menjadi seorang guru, profesional bersertifikat cukup menantang untuk menghentikan sebagian besar orang yang tidak termasuk dalam profesi dari menjadi guru kelas biasa.

Namun entah bagaimana, kadang-kadang seseorang yang mungkin tidak cocok menjadi seorang guru mendapatkan mandat, dan posisi mengajar. Jika anak Anda berada di kelas dengan guru yang buruk, Anda mungkin khawatir tentang apa yang akan dipelajari anak Anda dan pengalaman apa yang akan mereka alami di kelas tersebut.

Anda mungkin khawatir bahwa seluruh tahun sekolah adalah waktu belajar yang sangat besar dalam karir akademis anak Anda. Anda memahami kebutuhan anak untuk menghabiskan setiap tahun ajaran dalam konsep pembelajaran yang membangun dari satu kelas ke yang lain dengan standar ketat baru yang diadopsi secara nasional. Meskipun kekhawatiran Anda dibenarkan, situasinya jauh dari harapan.

Ada beberapa langkah yang bisa Anda ambil untuk memperbaiki situasi. Bagian dari apa yang dapat Anda lakukan adalah memberikan umpan balik yang tepat kepada sekolah. Aspek lain melibatkan membuat yang terbaik dari apa yang telah Anda berikan - keterampilan hidup yang kita semua butuhkan. Terkadang kita tidak mendapatkan apa yang kita inginkan. Memilih strategi terbaik untuk diambil ketika menyerahkan sesuatu yang tidak memenuhi harapan kita dapat mempersiapkan kita - dan anak-anak kita - untuk masalah yang menantang yang mungkin kita hadapi di masa depan.

Pertama, Dapatkan Semua Informasi

Biasanya orang tua yang khawatir anak mereka telah ditugasi ke seorang guru yang buruk melakukannya karena salah satu dari dua alasan "baik anak Anda pulang dari sekolah menceritakan kisah-kisah mengerikan tentang hari mereka, atau Anda telah mendengar cerita yang mengerikan dari orang tua lain. Bagaimanapun, Anda perlu mengingat bahwa Anda tidak melihat langsung apa yang terjadi di kelas. Anda juga mendapatkan sudut pandang terbatas tentang apa yang sedang terjadi.

Naluri pertama Anda mungkin melompat ke kanan dan membuat perubahan - jangan. Anda harus berhenti dan benar-benar mencoba memahami apa yang sedang terjadi sebelum Anda melakukan hal lain. Kisah-kisah yang Anda dengar dari anak atau teman Anda mungkin bukan keseluruhan cerita, atau bahkan nyata.

Anak Anda mungkin telah salah memahami apa yang dikatakan guru kepada mereka, atau mereka dapat mengulangi desas-desus konyol yang terjadi di sekitar sekolah di antara anak-anak. Teman-teman Anda yang tidak menyukai guru mungkin tidak mau menganggap bahwa anak mereka menyebabkan masalah di sekolah.

Mulailah dengan menanyakan kepada anak Anda beberapa pertanyaan terbuka tentang apa yang terjadi di sekolah. Ajukan pertanyaan seperti "Apa yang terjadi hari ini di sekolah?" "Apa yang terjadi setelah / sebelum itu terjadi?" Hindari pertanyaan ya atau tidak, yang tidak menggambarkan keadaan. Jangan mencoba menebak atau memberi saran tentang apa yang terjadi, karena pertanyaan-pertanyaan ini dapat menyebabkan atau membingungkan anak-anak.

Pada tahap awal ini Anda ingin berhati-hati untuk tidak mengatakan hal negatif tentang guru. Anak-anak peka terhadap sikap orang tua mereka tentang guru dan pendidikan. Bahkan jika Anda tidak setuju dengan apa yang dilakukan guru, Anda masih ingin anak Anda tahu bahwa mereka harus menghormati sekolah.

Identifikasi Masalah - Apakah Ini Benar-Benar Guru yang Buruk?

Mengajar bisa menjadi karir yang sangat berharga. Ini juga penuh tekanan dan penuh dengan perubahan. Bahkan guru yang berbakat mungkin memiliki hari libur atau membuat kesalahan sederhana. Ada guru yang hebat, guru yang mungkin membutuhkan dorongan untuk meningkatkan, dan kemudian ada guru yang benar-benar buruk. Guru yang benar-benar buruk akan secara konsisten menjadi tidak efektif.

Empat Jenis Guru yang Benar-Benar Buruk:

Guru yang membosankan Ini adalah guru yang berbicara sebentar dan kemudian membagikan lembar kerja, dan hanya itu. Sementara guru modern memberikan ceramah dan lembar kerja, mereka juga akan memiliki tugas langsung, proyek, diskusi kelompok, dan menginspirasi siswa mereka.
Tanpa Kontrol Guru - Seperti tidak mengendalikan kelas mereka. Guru ini memiliki ruang kelas yang terasa seperti pesta tanpa pengawasan orang dewasa, meskipun guru ada di sana. Siswa berbicara tentang guru dan bahkan mungkin membuang barang-barang di kelas. Orang tua akan mendengar cerita yang berbeda dari anak-anak mereka tentang guru ini. Beberapa siswa mungkin menyukai guru ini, tetapi tidak dapat memberi tahu Anda tentang apa yang seharusnya mereka pelajari di sekolah. Siswa lain mungkin mengeluh tentang ruang kelas yang berisik, kacau, dan perasaan stres atau kewalahan.
The Mean Teacher Ini adalah guru yang percaya bahwa anak-anak semua untuk mengambil keuntungan dengan cara apa pun yang mereka bisa, sepanjang waktu. Guru ini akan jarang atau tidak pernah membuat pengecualian untuk siswa yang benar-benar berjuang. Guru ini akan melakukan minimum yang diperlukan pada IEP, atau tidak bekerja sama sekali. Mereka mungkin berteriak pada anak-anak, membuat gulungan mata ketika mengajukan pertanyaan, dan secara umum tampaknya tidak menyukai siswa mereka.
Guru kelas berat Guru ini tidak mengajarkan materi secara mendalam. Anak Anda mungkin mengeluh bosan atau sekolah itu terlalu mudah. Anda akan melihat bahwa tugas sekolah anak Anda jauh lebih mudah daripada di masa lalu, dan membutuhkan sedikit pemikiran. Guru ini tidak akan dapat menjelaskan bagaimana pelajaran mereka mengajarkan materi yang diperlukan dari standar ketat yang ketat atau harapan pembelajaran dari negara bagian atau distrik sekolah Anda.

Beberapa guru yang sedang stres atau mengalami hari yang buruk dapat jatuh ke dalam salah satu kategori ini secara singkat. Guru yang benar-benar jahat akan jatuh ke dalam satu atau lebih kategori di atas sepanjang waktu.

Jika Anda memiliki kekhawatiran tentang guru anak Anda, tetapi mereka tidak separah atau persisten seperti yang tercantum di atas, Anda mungkin ingin memunculkan masalah kepada guru dengan cara yang konstruktif sehingga mereka dapat ditangani. Jika masalahnya berat dan persisten Anda dapat mencoba yang berikut:

Ingat - Anda Perlu Menjadi Diplomatik

Anak Anda telah ditugaskan ke kelas ini untuk tahun ini. Anda ingin melakukan yang terbaik untuk memiliki hubungan positif dengan guru dan sekolah karena di sanalah anak Anda akan berada di siang hari untuk sisa tahun ini. Tindakan yang Anda pilih untuk membantu memecahkan masalah harus ditujukan untuk memiliki hubungan terbaik antara sekolah, guru, anak Anda dan Anda yang dapat Anda kelola.

Putuskan Tindakan Yang Mana Yang Dibutuhkan

Gunakan apa yang telah Anda pelajari sejauh ini untuk memutuskan apa yang akan Anda lakukan. Ingat bahwa Anda dapat belajar lebih banyak tentang situasi ketika Anda mencoba menyelesaikannya. Jika anak Anda memiliki guru yang benar-benar buruk, Anda mungkin perlu menggunakan lebih dari satu strategi berikut.

Guru terus belajar dan berubah selama karier mereka. Guru dalam tiga tahun pertama mereka masih menetap di profesi. Mereka bahkan dapat meningkatkan dengan mendapatkan umpan balik yang diterima melalui langkah-langkah berikut, terutama jika mereka adalah guru tanpa kendali.

Para guru veteran yang telah mengajar selama bertahun-tahun lebih mungkin diatur dengan cara mereka dan menolak untuk berubah. Namun, sekolah-sekolah di seluruh negara telah mengubah proses evaluasi tahunan mereka untuk membantu para guru veteran melihat kelemahan mereka dan melakukan perbaikan.

Tindakan-tindakan ini akan membantu seorang guru yang ingin meningkatkan melakukannya, sambil membuatnya jelas bahwa seorang guru yang benar-benar buruk perlu menemukan jenis pekerjaan yang berbeda.

1. Bantu Anak Anda Memecahkan Masalah

Sarankan cara-cara kepada anak Anda agar mereka dapat memperbaiki situasi. Jika guru tidak menjawab pertanyaan, dapatkah anak Anda menemukan jawabannya di buku, dari teman sekelas mereka, situs web atau catatan mereka? Jika ruang kelas kacau, dapatkah anak Anda pindah ke tempat yang tenang di ruangan atau di lorong untuk melakukan pekerjaan mereka? Jika pekerjaan sekolah membosankan, dapatkah si kecil menyarankan kepada guru untuk menugaskan proyek? Dapatkah anak Anda membuat sistem penghargaan untuk diri mereka sendiri untuk mendorong mereka melakukan pekerjaan sekolah tanpa kegirangan?

Anak Anda dapat belajar banyak keterampilan pengaturan diri agar bisa berhasil di kelas ini.

2. Bicara Dengan Sang Guru

Jadwalkan waktu untuk berbicara dengan guru. Sebaiknya lakukan ini secara pribadi jika memungkinkan. Biarkan gurunya dengan tenang mengetahui apa yang telah dikatakan anak Anda kepada Anda, dan beri kesempatan kepada guru untuk merespons. Berhati-hatilah untuk menyajikan apa yang dikatakan anak Anda tanpa menuduh. Sebagai contoh, Anda dapat mengatakan, "Putraku tampaknya berpikir Anda tidak menyukainya, ia mengatakan bahwa ketika ia meminta bantuan dengan matematika, Anda memutar mata Anda dan hanya mengatakan kepadanya untuk mencoba. Dia merasa tersesat dalam matematika. Apa yang Anda lihat di kelas Anda?"

Guru mungkin memiliki penjelasan yang berbeda tentang kejadian tersebut. Guru mungkin tidak menyadari bahasa tubuh mereka dan dapat berubah setelah mendengar tentang bagaimana perasaan siswa. Guru yang efektif akan dapat menjelaskan apa yang telah terjadi, atau akan menggunakan umpan balik untuk membuat perubahan positif.

Jika tidak ada yang lain, ini akan membuat guru sadar bahwa anak Anda berbicara kepada Anda tentang apa yang terjadi di sekolah. Jika mereka adalah guru yang benar-benar buruk, mereka mungkin memperhatikan langkah mereka sedikit lebih banyak di sekitar anak jika guru tahu bahwa orang tua mungkin mengeluh.

3. Datang dan Amati Kelas

Terkadang melihat apa yang terjadi di kelas Anda sendiri akan membantu Anda memahami masalahnya.

Setiap sekolah memiliki aturan yang berbeda tentang orang tua pengunjung, jadi periksa dengan kantor dan guru sebelum Anda datang untuk mengamati. Anda mungkin harus pergi dan mengamati beberapa kali untuk melihat apakah ada pola keseluruhan. Jangan khawatir bahwa guru akan dapat menutupi jika mereka memiliki masalah serius. Guru yang benar-benar jahat tidak akan mengajar lebih baik hanya karena Anda datang mengunjungi hari itu.

Anda mungkin menemukan bahwa anak Anda adalah orang yang benar-benar menyebabkan masalah.Seorang guru mungkin menolak memberikan bantuan atau bantuan karena anak Anda menolak mengikuti petunjuk atau mencatat di kelas.

Gunakan apa yang Anda lihat selama waktu Anda mengamati baik berbicara dengan anak Anda atau guru. Jika Anda memiliki masalah serius terkait dengan keamanan anak setelah kunjungan Anda, bicaralah dengan kepala sekolah.

4. Bicara Dengan Kepala Sekolah

Hanya berbicara dengan kepala sekolah jika Anda merasa bahwa tidak ada cara Anda dapat memecahkan masalah ini antara anak Anda, guru, dan Anda. Ini adalah solusi terakhir atau hampir terakhir. Administrator sangat sibuk, dan akan mencoba untuk menghormati anggota staf mereka sebagai profesional. Jika kepala sekolah percaya bahwa itu adalah masalah antara guru dan anak atau orang tua dan guru saja, kepala sekolah akan mencoba menyelesaikannya pada tingkat itu.

Melibatkan kepala sekolah mengeluh kepada atasan guru. Guru mungkin membenci Anda "mengadu" pada mereka. Seorang guru kecil dapat memegang ini terhadap anak Anda. Sekali lagi, artikel ini difokuskan pada ekstrim, seorang guru yang tidak layak langka. Seorang guru profesional tidak mungkin menahan kekesalan atas keluhan orang tua terhadap seorang anak.

Lebih mungkin seorang guru mungkin merasa lebih berhati-hati di sekitar Anda. Langkah ini tidak mungkin mengarah pada hubungan santai antara Anda dan guru. Namun, jika seorang guru benar-benar guru yang buruk, ini adalah langkah penting yang harus diambil.

Bersiaplah untuk tetap tenang dan tetap dengan fakta-fakta obyektif seperti yang Anda tahu mereka. Mulailah dengan menyatakan dalam satu atau dua kalimat apa yang Anda lihat sebagai masalah. Bersiaplah untuk menjelaskan bagaimana Anda tahu apa yang Anda ketahui. Termasuk apa yang terjadi, dan efek dari kejadian. Misalnya, "Kelas Mr. Smith tidak dapat diatur dan anak saya tidak dapat belajar. Anak saya telah mengatakan kepada saya beberapa kali dia merasa stres karena kebisingan dan tidak dapat menyelesaikan pekerjaan sekolah. Saya datang dan mengamati dua kali selama dua puluh menit selama pelajaran membaca di Mr. Kamar Smiths.

Beberapa siswa berbicara dengan keras sementara Mr. Smith mencoba untuk mengajar, dan beberapa siswa melemparkan gumpalan kertas yang dilumuri di ruang kelas. Mr. Smith dengan jelas melihat apa yang dilakukan para siswa dan tidak melakukan apa-apa."

Jangan berharap kepala sekolah masuk ke rincian spesifik tentang bagaimana mereka berencana menangani masalah apa pun dengan guru. Setiap tindakan disipliner adalah masalah personel dan seringkali secara hukum harus ditangani dengan kebijaksanaan.

Apa yang Anda minati adalah apakah situasi membaik untuk anak Anda atau tidak. Jika tidak membaik dan Anda merasa kelas tidak dapat ditoleransi untuk sisa tahun ajaran, lihat untuk mengubah guru atau sekolah.

5. Minta Ganti Guru atau Sekolah

Ini benar-benar harus menjadi pilihan terakhir. Mengubah ruang kelas berarti menyesuaikan diri dengan rekan-rekan baru, aturan guru dan kelas baru. Beberapa sekolah mungkin tidak dapat memberikan guru yang berbeda karena batas staf atau kebijakan distrik. Ini akan meninggalkan satu-satunya pilihan untuk pindah sekolah, yang membutuhkan lebih banyak perubahan dan transisi, bahkan mungkin masalah transportasi.

Jika Anda tidak dapat mengubah guru atau sekolah, lakukan yang terbaik untuk mencoba mengisi kesenjangan belajar secepat mungkin. Lihatlah bimbingan atau cara yang dapat dipelajari anak Anda di luar sekolah. Ini akan membantu mereka bersiap untuk tahun berikutnya, dengan seorang guru yang berbeda.

6. Bicarakan Dengan Anak Anda Tentang Banyaknya Tugas Sekolah Sebagaimana Anda Bisa

Membawa anak Anda untuk berpikir tentang materi yang harus mereka pelajari di sekolah dapat memuncak rasa ingin tahu dan menjadi praktik pembelajaran. Seorang guru yang tidak efektif mungkin memberikan tugas, tetapi benar-benar menindaklanjuti untuk memeriksa pemahaman. Untuk meningkatkan pembelajaran anak Anda, ajukan pertanyaan yang akan membuat anak Anda berpikir pada tingkat yang lebih dalam tentang materi. Beberapa contoh pertanyaan:

Bisakah Anda mengajari saya apa yang Anda pelajari hari ini?
Apa lagi yang Anda ingin tahu tentang apa yang Anda pelajari?
Menurut Anda, bagaimana Anda bisa menggunakan pengetahuan itu di masa depan? (Dapatkan beberapa ide Anda sendiri jika perlu)

Tidak hanya akan berbicara tentang kerja sekolah meningkatkan pembelajaran, itu juga akan memberikan informasi tentang pengajaran yang terjadi di kelas

Perlu diingat bahwa sementara tahun sekolah penuh dengan guru yang tidak efektif jauh dari ideal, itu bukan akhir pendidikan anak Anda. Tahun sekolah lainnya akan membawa guru yang berbeda ke dalam kehidupan anak Anda. Hal penting yang harus dilakukan adalah melihat ini sebagai pelajaran bagaimana menangani situasi yang sulit atau kurang dari ideal. Anak Anda akan belajar lebih awal bagaimana menangani orang yang sulit, keterampilan yang bisa sangat membantu sepanjang hidup.