Cara Mudah Mengajar Anak-anak Prasekolah untuk Hitung

Pendidik biasanya mulai mengajarkan konsep penghitungan untuk anak-anak di taman kanak-kanak dan kelas satu, tetapi Anda dapat mulai mengajar keterampilan matematika anak Anda sebelumnya. Keterampilan yang Anda ajarkan kepada anak Anda dapat menjadi fondasi yang dapat digunakan anak ketika guru memperkenalkan konsep matematika di taman kanak-kanak.

Mengajar anak-anak untuk berhitung bisa menyenangkan dan mudah dengan menggunakan strategi sederhana yang akan membantu anak Anda mengembangkan kesukaan akan angka.

Manfaat Mengajarkan Anak Usia Prasekolah untuk Menghitung

Mengajar anak-anak prasekolah untuk menghitung akan meningkatkan kesiapan mereka untuk konsep-konsep matematika lain yang akan diajarkan di masa depan, seperti penjumlahan dan pengurangan. Ketika anak-anak berusia sekitar satu tahun, orang tua dapat mulai mengajar mereka tentang angka dan menghitung dengan memodelkan teknik-teknik ini sendiri.

Misalnya, beri tahu anak Anda berapa usia dia sambil memegang jumlah jari yang benar. Kemudian minta dia melakukan hal yang sama. Jika anak Anda belum siap untuk memodelkan perilaku ini, cukup terus sesekali tunjukkan padanya. Akhirnya, dia akan mengangkat jari-jari yang benar. Ketika dia melakukannya, katakan, "Itu benar!"

Ingatlah untuk menjaga kegiatan mengajar ini menyenangkan dan tanpa beban. Objek di sini adalah untuk mendemonstrasikan dan memodelkan konsep sampai anak Anda menginternalisasi mereka dan dapat memodelkannya kembali. Mendorong atau memarahi tidak tepat, karena akan menyebabkan kecemasan pada anak Anda dan harus dihindari. Anak-anak berkembang dengan tarif mereka sendiri, dan ketika mereka siap, mereka akan belajar dan merespons.

Contoh Penghitungan Pemodelan

Ada banyak cara untuk membuat konsep konsep dan penghitungan awal. Misalnya, saat Anda menyendokkan makanan di piring anak Anda, hitung dengan lantang sendok saat Anda menjatuhkannya di atas piring.

Saat mewarnai, berikan anak Anda krayon dan katakan, "Ini adalah satu krayon." Beri dia dua dan katakan, "Ini dua krayon." Tunjuklah benda-benda di rumah Anda dan hitung untuk anak Anda. Buatlah menghitung bagian alami dari interaksi Anda dengan anak Anda, dan ia bahkan tidak akan menyadari bahwa ia sedang belajar.

Buatlah pelajaran singkat, dan cari peluang untuk menyelinap menghitung kapan pun memungkinkan tanpa berlebihan. Anak-anak prasekolah memiliki rentang perhatian yang pendek, jadi kreatiflah dalam menemukan peluang tanpa menghilangkan minat anak Anda. Anda mungkin menemukan bahwa anak Anda akan ingin menghitung dengan Anda. Bila memungkinkan dan aman untuk melakukannya, biarkan anak Anda menyentuh benda-benda yang dia hitung saat dia menghitung atau saat Anda menghitung.

Sekali lagi, ingatlah bahwa pemodelan adalah bagian terpenting dalam memperkenalkan angka kepada anak Anda, dan jangan berkecil hati jika ia tidak segera mengambil tugas itu. Cukup lanjutkan memodelkan secara teratur, dan anak Anda akhirnya akan mulai belajar dan menunjukkan pemahaman.

Sambil mewarnai, saat anak Anda mulai menghitungnya, Anda bisa memintanya untuk menempatkan satu objek, seperti krayon, di tangan Anda. Tunggu dia merespons. Jika dia tidak merespon, ambil satu krayon dan katakan, "Ini adalah satu krayon."

Terus menunjukkan secara berkala. Akhirnya, anak Anda akan melakukan apa yang Anda minta dan akan menempatkan krayon di tangan Anda. Setelah dia melakukan ini secara konsisten, minta dia menempatkan dua benda di tangan Anda. Ketika dia melakukan ini secara konsisten, mintalah tiga dan seterusnya.

Ketika anak Anda melakukan kegiatan ini, ia memperkuat keterampilan berhitung dan membangun keterampilan mental yang perlu dipelajari untuk ditambahkan.

Pemodelan Menghitung untuk Anak-Anak Lebih Tua

Untuk anak-anak yang berusia 3 dan 4 tahun, Anda dapat berlatih menghitung dengan sejumlah mainan umum.Boneka binatang, kepalan tangan seukuran kepalan tangan, dan cincin susun adalah mainan yang bagus untuk memulai.

Anda juga dapat mengajarkan nama warna saat Anda menghitung dengan jenis mainan ini. Ketika bekerja dengan anak Anda yang berusia 3 atau 4 tahun, penting untuk menjaga aktivitas tetap bermain. Bermain dan interaksi yang menyenangkan adalah aspek yang paling penting dalam proses belajar mengajar pada usia ini. Menyelinap belajar di saat-saat yang bisa diajarkan daripada membuat mengajar fokus bermain.

Apakah halaman ini membantu? Terima kasih atas tanggapan Anda! Apa kekhawatiranmu?