Mengajar Anak-Anak untuk Menulis Mulai Sejak Usia Tiga

Ketika Anda benar-benar memikirkannya, fakta bahwa anak-anak belajar bahasa, belajar berbicara, dan belajar menulis dalam waktu yang singkat itu luar biasa. Sebagai orang tua, pengasuh, dan pendidik, kita semua ingin mendorong anak-anak kita untuk mempelajari keterampilan yang mereka butuhkan untuk seumur hidup, tetapi banyak dari kita tidak perlu berpikir banyak tentang bagaimana keterampilan itu berkembang - atau pada usia berapa kita dapat mendorong anak-anak kita untuk mulai belajar cara menulis.

Kapan Anak Belajar Menulis?

Kita mungkin berpikir bahwa anak-anak tidak benar-benar belajar bagaimana menulis sampai mereka mendekati usia yang lebih tua, seperti anak saya, tetapi sebuah penelitian yang dilakukan oleh Universitas Washington di St. Louis menemukan beberapa temuan menarik yang membuktikan sebaliknya. Studi yang dipublikasikan di jurnal Perkembangan anak, menunjukkan bahwa anak-anak benar-benar mulai belajar keterampilan menulis sedini usia tiga tahun.

Sebelumnya, ahli perkembangan anak berasumsi bahwa anak-anak belajar menulis hanya setelah mereka mengetahui suara apa yang mewakili setiap huruf. Jadi, misalnya, setelah seorang anak mengetahui seperti apa suara "A", dia dapat menghubungkan suara itu dengan sebuah huruf dan dari sana, mulailah menulis huruf-huruf yang mewakili suara yang mereka dengar.

Sebaliknya, penelitian ini menemukan bahwa anak-anak benar-benar belajar dasar-dasar menulis sebelum mereka mempelajari huruf apa yang mewakili suara tertentu. Rebecca Treiman, salah satu penulis penelitian ilmu psikologi dan otak, menjelaskan bahwa penelitian menunjukkan bahwa anak-anak benar-benar menampilkan pengetahuan tentang formula bahasa tertulis, seperti huruf mana yang biasanya dikelompokkan bersama sebelum mereka mempelajari apa yang sebenarnya diwakili oleh surat-surat itu. Otak muda mereka mengenali pola dalam kata-kata yang mungkin mereka lihat dalam sebuah buku, bahkan sebelum mereka tahu apa arti pola-pola itu atau apa arti kata-kata itu.

Bagaimana Keterampilan Menulis Berkembang

Studi ini, tidak seperti penelitian lain yang meneliti bagaimana keterampilan menulis anak-anak meningkat seiring bertambahnya usia, melihat bagaimana anak-anak sejak dini benar-benar belajar cara menulis. Para peneliti menemukan bahwa anak-anak mulai menulis "kata-kata" yang benar-benar mengikuti aturan bahasa tertulis, sedini usia 3. Misalnya, mereka mungkin menulis kata yang tidak masuk akal, tetapi mungkin benar-benar mengikuti aturan dasar terlihat seperti sebuah kata dengan huruf berulang yang mewakili huruf vokal atau jenis kata.

Penelitian Treiman meneliti ejaan "kata-kata" dari 179 anak di AS antara usia 3 tahun 2 bulan dan 5 tahun 6 bulan yang merupakan "prephonological" spellers; ini hanya berarti bahwa mereka mengeja kata dengan huruf yang tidak ada hubungannya dengan bunyi huruf dalam kata-kata yang sebenarnya.

Apa yang mereka temukan adalah bahwa ketika diminta untuk mengeja kata seperti, "kucing," misalnya, anak yang lebih besar mungkin tidak dapat menulis huruf apa pun yang benar-benar terdengar seperti huruf dalam kata, tetapi dia mengenali bahwa "kucing" adalah kata yang lebih pendek daripada mengatakan "gajah" dan tuliskan kata mereka sesuai.Keterampilan ini meningkat seiring bertambahnya usia anak, sehingga anak usia 5 tahun memiliki kemampuan menulis kata-kata yang lebih baik yang tampak seperti kata-kata dibandingkan anak-anak prasekolah.

Para peneliti mendasarkan apa yang tampak seperti "kata" pada beberapa standar, yang termasuk: panjang kata, menggunakan huruf yang berbeda dalam kata-kata, dan bagaimana mereka menggabungkan huruf-huruf dalam kata-kata.

Apa Maksud Studi

Menurut para peneliti, studi khusus ini adalah pandangan penting tentang bagaimana anak-anak belajar bagaimana menyerap aturan dasar membaca dan menulis pada usia yang lebih muda dari yang diperkirakan sebelumnya. Mengetahui hal ini memungkinkan orang tua, pengasuh, dan pendidik untuk mengajar anak-anak dengan lebih baik dasar-dasar bahasa, memberi mereka awal yang lebih baik dalam pembelajaran seumur hidup.

Rekan penulis penelitian ini juga menunjukkan bahwa temuan tersebut dapat membantu pendidik mengembangkan rencana untuk mengidentifikasi setiap potensi ketidakmampuan belajar sejak dini. Anak-anak yang mungkin memiliki tantangan belajar apa pun mendapat manfaat dari intervensi dini, jadi mengidentifikasi tantangan tersebut sedini mungkin bisa sangat membantu.

Apa Yang Dapat Anda Lakukan

Meskipun Anda tidak perlu khawatir tentang hosting kelas tulisan tangan dengan si kecil, Anda pasti bisa mulai memperkenalkan keterampilan menulis kepada anak Anda jika Anda mau. Anda mungkin ingin tahu bagaimana anak Anda mendekati membaca dan menulis, jika ia secara alami akan tertarik pada kecintaan pada bahasa, atau jika Anda mengantisipasi masalah apa pun. Namun tentu saja, ingatlah bahwa anak-anak juga berubah sedikit dari tahun-tahun balita hingga usia sekolah.

Untuk memulai memperkenalkan tulisan kepada anak Anda, cobalah kiat-kiat berikut:

• Pertimbangkan perkembangan motorik anak Anda. Jika anak Anda mengikuti perkembangan motorik yang khas, Anda dapat memeriksa garis waktu pengembangan ketrampilannya untuk melihat apa yang harus ia dapat capai berdasarkan usia. Jika anak Anda terlalu muda untuk memegang krayon, misalnya, mungkin belum saatnya untuk mulai memperkenalkan kata-kata.
• Sediakan krayon, spidol, atau pena yang lebih besar untuk anak Anda pegang. Anak berusia tiga tahun dengan perkembangan tipikal harus dapat memegang dan mewarnai dengan krayon biasa, spidol, atau pensil, tetapi anak yang lebih muda dapat mengambil manfaat dari krayon yang lebih besar dengan dasar yang lebih stabil. Desain yang lebih besar membuatnya lebih mudah bagi balita untuk memegang dan mulai menggambar di atas kertas.
• Pimpin anak Anda dalam permainan kata. Ada banyak cara Anda dapat memperkenalkan konsep kata-kata kepada anak Anda - Anda dapat menggambar kata dengan gambar yang sesuai, Anda bisa melatih anak Anda menulis kata-kata setelah Anda menulisnya, atau Anda dapat memainkan permainan favorit keluarga kami "Snowman. " Gambarkan garis untuk setiap huruf dalam satu kata, apakah Anda sudah menebak huruf untuk kata tersebut, dan setiap huruf yang terlewat mendapat satu bagian dari manusia salju. (Ini seperti "Hangman," tetapi hanya sesuai untuk anak!)
• Beri mereka kebebasan. Meskipun mungkin tampak menggoda untuk mencoba membimbing anak Anda menjadi seorang tukang tulis pada usia dua tahun, salah satu hal terbaik yang dapat Anda lakukan untuk anak Anda adalah mundur dan membiarkan dia mengeksplorasi apa artinya menulis semuanya sendiri. Dia mungkin meniru Anda atau mencoba menulis kata-kata dari buku-bukunya sendiri, tetapi yakinlah bahwa bermain adalah pekerjaan masa kanak-kanak dan si kecil selalu belajar dengan baik melalui permainan bebas.

Sebuah Kata Dari Sangat Baik

Mengajar anak Anda untuk menulis dimulai pada usia dini. Anda dapat membantu meningkatkan koordinasi tangan-mata anak Anda dengan memperkenalkan krayon atau alat tulis lainnya pada usia dini, duduk bersama anak Anda untuk mengeja kata-kata dan membicarakannya bersama, dan memberikan ruang anak Anda untuk mengeksplorasi tulisan. Bahkan jika "kata-kata" yang ditulis anak-anak Anda sedikit mirip dengan omong kosong kepada Anda, itu adalah langkah pertama yang penting untuk belajar cara berkomunikasi melalui bahasa tertulis, jadi dorong dia untuk sering menulis.

Dan seperti biasa, hal terbaik yang dapat Anda lakukan untuk anak Anda di usia berapa pun adalah membaca bersama. Anda dapat bergiliran membaca untuk anak Anda atau meminta anak Anda "membaca" kepada Anda, tetapi bagaimanapun juga, penelitian menunjukkan bahwa membaca bersama membantu semua aspek komunikasi, perkembangan bahasa, dan kemampuan masa depan. Plus, membaca selalu merupakan kegiatan yang menyenangkan untuk dilakukan bersama. Anda tidak bisa salah dengan membaca dan itu menarik untuk melihat bagaimana studi menunjukkan kepada kita bahwa ada perkembangan yang lebih banyak terjadi bahkan pada usia yang sangat muda kemudian kita sadari. Memperkenalkan keterampilan berbahasa, dalam bentuk membaca atau menulis juga dapat membantu mengidentifikasi setiap tantangan pembelajaran potensial sejak dini.