Kurikulum Sains Kelas Kritis

Hampir semua orang tahu bahwa salah satu tujuan utama taman kanak-kanak adalah menyiapkan anak-anak untuk membaca, menulis, dan matematika. Lebih sedikit orang, bagaimanapun, menyadari bahwa taman kanak-kanak juga mempersiapkan anak-anak untuk memahami prinsip-prinsip ilmiah. Apa yang bisa Anda harapkan anak Anda untuk belajar tentang sains pada akhir taman kanak-kanak? Secara umum, mereka akan mempelajari beberapa dasar ilmu fisika, ilmu bumi, ilmu hayati, dan prinsip ilmiah penyelidikan dan eksperimen.

Anak-anak didorong untuk mengembangkan rasa ingin tahu mereka tentang dunia di sekitar mereka dan melakukan pengamatan. Ketika mereka diperkenalkan ke sains, anak-anak mengembangkan pemikiran terorganisir dan analitis serta keterampilan pemecahan masalah. Di sini, secara umum, adalah apa yang kebanyakan anak-anak TK akan belajar.

Ilmu Fisik

Ilmu-ilmu fisik melibatkan studi tentang dunia fisik. Ilmu-ilmu ini termasuk kimia, fisika, dan astronomi. Terkadang ilmu-ilmu Bumi termasuk dalam ilmu-ilmu fisik karena mereka adalah bagian dari dunia fisik. Secara umum, meskipun, dalam mempelajari ilmu-ilmu fisik di taman kanak-kanak, anak-anak belajar tentang sifat-sifat bahan tertentu dan menemukan bahwa sifat-sifat ini dapat diamati, diukur, dan diprediksi. Mereka akan:

• Jelaskan objek dalam hal materi yang membuatnya (kain, kertas, kayu, dll.)
• Jelaskan sifat fisik objek (warna, bentuk, tekstur, dll.)
• Jelaskan objek dalam hal apakah mereka mengapung, tenggelam, tertarik dengan magnet, dll.
• Kenali sifat air - itu bisa berupa cairan atau padat dan dapat berubah kembali dan dari satu ke yang lain, dan itu dapat menguap ketika ditinggalkan di wadah terbuka
• Kenali bahwa cahaya dan panas adalah sumber energi

Ilmu Bumi

Ilmu Bumi melibatkan studi tentang segala sesuatu yang berkaitan dengan Bumi, kecuali makhluk hidup. Ilmu-ilmu ini termasuk terutama geologi dan meteorologi, meskipun untuk beberapa itu juga mencakup geografi. Ketika mereka belajar tentang bumi, anak-anak akan:

• Sebutkan empat musim dan identifikasi karakteristik mereka
• Jelaskan cuaca sehari-hari
• Kenali bahwa bumi terus berubah
• Kenali bahwa cuaca berubah setiap hari
• Kenali perbedaan dan persamaan di langit siang dan malam hari
• Amati, jelaskan dan catat fase Bulan
• Identifikasi karakteristik lingkungan yang berbeda di bumi: gunung, sungai, samudra, lembah, dan gurun.
• Identifikasi sumber daya Bumi yang digunakan setiap hari dan kenali bahwa banyak yang dapat dikonservasi

Ilmu Kehidupan

Ilmu hayati adalah ilmu yang mempelajari makhluk hidup. Ilmu-ilmu itu akan mencakup biologi, botani, zoologi, dan ekologi di antara yang lainnya. Sebagai bagian dari studi mereka tentang ilmu kehidupan, anak-anak akan:

• Jelaskan perbedaan antara benda hidup dan benda mati
• Identifikasi kebutuhan makhluk hidup
• Kenali bahwa makhluk hidup tumbuh dan berubah
• Akui bahwa ada berbagai makhluk hidup dan bahwa mereka saling bergantung
• Kenali bahwa makhluk hidup beradaptasi dengan lingkungan
• Jelaskan persamaan dan perbedaan dalam penampilan dan perilaku tumbuhan versus hewan
• Jelaskan struktur dasar tumbuhan dan hewan umum (lengan, kaki, sayap, daun, batang, akar, dll.)

Investigasi dan Eksperimen Ilmiah

Anak-anak tidak akan melakukan eksperimen ilmiah yang rumit, tetapi mereka akan belajar prinsip-prinsip ilmiah dasar mengamati, memprediksi, dan mengukur. Melalui kegiatan-kegiatan inilah anak-anak akan belajar tentang ilmu fisik, bumi, dan kehidupan.Mereka akan belajar:

• Memprediksi, mengamati, mengukur, dan menggambarkan cara benda bergerak (atau berperilaku)
  • Amati dan gambarkan objek-objek umum dalam pengertian panca indra
  • Amati ukuran, bentuk, tekstur, dan warna benda-benda umum seperti daun pohon
  • Amati dan jelaskan perubahan musiman
• Ajukan pertanyaan berdasarkan pengetahuan dan pengamatan sebelumnya
• Kenali pola dan gambarkan mereka
• Membandingkan dan mengurutkan objek umum menggunakan satu atribut fisik, seperti warna, bentuk, ukuran, dll.
• Amati dan kemudian ilustrasikan pengamatan tersebut melalui gambar
• Amati dan jelaskan apa yang terjadi ketika bahan-bahan tertentu menjadi sasaran pengujian (yaitu letakkan sepotong kayu di dalam air untuk melihat apa yang dilakukannya)
• Bandingkan struktur dan perilaku binatang yang berbeda

Apa yang Harus Anda Lakukan Jika Anak Anda Sudah Mencapai Tujuan Ini?

Jika anak Anda telah menguasai tugas-tugas ini, atau sebagian besar dari mereka, sebelum dia dijadwalkan untuk mulai taman kanak-kanak, Anda mungkin ingin melihat tentang bagaimana dia memulai sekolah di kelas satu. Lompatan kelas dapat bekerja dengan baik pada tahap ini karena tidak ada yang tahu berapa usia anak Anda (kecuali para pejabat sekolah). Dia tidak akan meninggalkan teman-teman sekelasnya ketika dia naik kelas karena dia belum memiliki teman sekelas.

Anda harus tahu, bagaimanapun, bahwa banyak sekolah menolak memulai anak-anak di TK awal atau membiarkan mereka melewatkan taman kanak-kanak sama sekali. Tentu saja, itu juga tidak selalu menjadi solusi terbaik untuk setiap anak. Anda tahu anak Anda yang terbaik, dan jika Anda yakin anak Anda siap untuk bersama anak yang lebih tua (kebanyakan anak berbakat), maka Anda mungkin ingin bekerja untuk pilihan itu.

Apakah halaman ini membantu? Terima kasih atas tanggapan Anda! Apa kekhawatiranmu?