Apa yang Bisa Dilakukan Orang Tua Ketika Anak Mendapat Terlalu Banyak Pekerjaan Rumah

Apakah Anda khawatir tentang jumlah waktu yang dihabiskan anak Anda untuk mengerjakan PR setiap malam? Mungkin Anda merasa seperti anak Anda menghabiskan banyak waktu pada pekerjaan rumah mereka, dan mereka tidak mendapatkan apa-apa dari itu.

Jika anak Anda diliputi oleh pekerjaan rumah, Anda dapat membantu mereka dengan memeriksa kebiasaan mereka untuk menemukan sumber masalah pekerjaan rumah. Setelah Anda mengidentifikasi akar masalah, Anda dapat membimbing anak Anda ke solusi.

1) Cari Tahu Berapa Banyak Waktu Yang Harus Dihabiskan Anak Anda untuk Pekerjaan Rumah

Meskipun tidak ada aturan yang ditetapkan tentang persis berapa banyak PR yang harus dimiliki anak, ada beberapa panduan untuk membantu Anda memutuskan apakah jumlah pekerjaan rumah terlalu banyak atau tepat. Pedoman yang paling umum adalah aturan 10 menit, yang menyatakan bahwa seorang anak harus memiliki sekitar sepuluh menit pekerjaan rumah per malam untuk setiap kelas yang mereka ikuti. Dengan peraturan ini, seorang anak kelas pertama akan rata-rata 10 menit mengerjakan pekerjaan rumah, siswa kelas dua akan memiliki 20 menit per malam, dan seterusnya.

Aturan 10 menit direkomendasikan oleh PTA Nasional dan Asosiasi Pendidik Nasional. Perlu diingat bahwa ini adalah panduan - beberapa kelas sekolah menengah dan kelas kerja lanjutan mungkin memiliki lebih banyak pekerjaan rumah daripada pedoman umum.

Seringkali, guru akan mengirimkan surat yang menjelaskan kebijakan pekerjaan rumah mereka di minggu-minggu pertama sekolah. Kebijakan ini sering kali menyertakan lebih banyak panduan yang dipersonalisasi, termasuk berapa banyak waktu yang harus dilakukan PR setiap petang.

2) Periksa Seberapa Baik Anak Anda Menggunakan Waktu Pekerjaan Rumahnya

Jika Anda menyadari anak Anda menghabiskan lebih banyak waktu pada pekerjaan rumah mereka daripada yang diharapkan, Anda perlu melakukan beberapa pemecahan untuk memecahkan masalah. Apakah anak Anda atau remaja duduk dengan pekerjaan rumah mereka, tetapi mereka melakukan sesuatu yang lain, seperti mengirim pesan kepada teman atau menonton program tv. periksa untuk memastikan mereka fokus pada pekerjaan mereka selama waktu mereka bekerja.

Anda ingin memeriksa tangan pertama ini. Anak Anda atau remaja mungkin tidak menyadari bagaimana gangguan dapat memengaruhi waktu pekerjaan rumah mereka. Jika Anda menemukan anak Anda tidak fokus pada pekerjaan rumah, gunakan saran berikut untuk membantu mereka tetap fokus selama waktu pekerjaan rumah.

3) Pastikan Anak Anda Memiliki Sudut Pekerjaan Rumah di Rumah untuk Menyelesaikan Pekerjaan Mereka

Anak Anda atau remaja akan mendapat manfaat dari memiliki tempat tertentu di mana mereka dapat mengerjakan pekerjaan rumah mereka. Area tersebut harus berada di tempat yang nyaman untuk bekerja, memungkinkan untuk pengawasan orang tua yang sesuai dengan usia, dan akses ke setiap persediaan atau sumber daya yang dibutuhkan.

Menyelesaikan pekerjaan rumah di tempat tertentu akan membantu memperkuat kebiasaan. Anak Anda akan terbiasa melakukan pekerjaan mereka di tempat tertentu.

4) Minta PR Biasa untuk Mencegah Prokrastinasi

Terkadang, anak-anak usia sekolah akan menunda mengerjakan pekerjaan rumah yang lebih besar daripada mencoba menyelesaikannya beberapa hari sebelum waktunya tiba. Daripada menghabiskan 10 hingga 20 menit untuk beberapa malam pada tugas besar, mereka harus menghabiskan berjam-jam untuk menyelesaikan pekerjaan.

Memiliki waktu kerja rumah yang teratur dalam jadwal harian mereka akan memberi mereka waktu untuk mengerjakan tugas mereka hampir setiap hari. Anak-anak dan remaja harus memastikan mereka melacak tanggal jatuh tempo yang berbeda dalam mata pelajaran mereka yang berbeda.

Bekerja langsung atau beristirahat? Ingat aturan 10 menit yang disebutkan sebelumnya? Aturan itu akan menyebabkan siswa kelas delapan melakukan 1 jam dan 20 menit pekerjaan rumah setiap malam. Siswa SMA dapat berharap lebih banyak waktu mengerjakan PR.

Jika anak Anda membutuhkan istirahat dan mencoba untuk mendorongnya, mereka sering merasa sulit untuk mempertahankan fokus. Mereka mungkin duduk di meja, tetapi pekerjaan mereka akan melambat atau berhenti sama sekali.

Beberapa anak dan remaja dapat duduk dan bekerja langsung sampai pekerjaan rumah mereka selesai. Orang lain mungkin merasa perlu istirahat sejenak setiap 40 menit. Beberapa anak atau remaja juga dapat mengalami kondisi yang memengaruhi kemampuan mereka untuk fokus dalam jangka waktu yang lama. Contohnya termasuk ADHD, depresi, dan kecemasan.

Anak-anak dan remaja yang berjuang dengan fokus untuk jangka waktu yang lama akan perlu untuk menjaga kemampuan mereka dalam pikiran ketika mereka berencana untuk melakukan pekerjaan mereka. Mereka dapat mengambil manfaat dari area bebas gangguan, membagi waktu pekerjaan rumah antara sebelum dan sesudah sekolah atau pengaturan kreatif lain yang menyumbang kebutuhan mereka.

5) Periksa Alasan yang Harus Anda Tindaklanjuti dengan Guru

Kadang-kadang pekerjaan rumah yang berlebihan bukanlah sesuatu yang bisa dipecahkan hanya di rumah.

Anak Anda tidak tahu bagaimana melakukan tugas itu. Jika anak atau remaja Anda tidak tahu cara melakukan pekerjaan itu, mereka mungkin membutuhkan waktu yang sangat lama untuk menyelesaikannya. Duduklah bersama anak Anda dan saksikan mereka mencoba melakukan pekerjaan mereka. Apakah mereka memahami petunjuk untuk penugasan? Apakah mereka kehilangan keterampilan yang mereka butuhkan untuk menyelesaikan pekerjaan?

Jika ini adalah pertama kalinya anak Anda berjuang untuk memahami cara mengerjakan PR, anjurkan anak Anda untuk mendiskusikan masalah dengan guru pada sesi kelas berikutnya. Jika anak sekolah dasar atau menengah Anda mulai jatuh ke dalam pola perjuangan dengan pekerjaan, Anda akan ingin dimasukkan dalam percakapan melalui perjuangan dengan materi. Jika anak Anda di sekolah menengah, gunakan pengetahuan Anda tentang anak remaja Anda untuk memutuskan apakah mereka harus menanganinya sendiri.

Anda ingin memberi tahu guru dengan cepat jika anak Anda tidak dapat mengerjakan pekerjaan rumah sehingga guru dapat membantu mengatasi kesenjangan dalam pengetahuan sejak dini. Sekolah nasional mengadopsi kurikulum ketat yang dibangun dari kelas ke kelas.Ketiadaan keterampilan dalam satu tingkat kelas dapat menyebabkan hilangnya blok bangunan untuk tahun-tahun berikutnya.

Untungnya, guru dapat menemukan cara untuk mengatasi kesenjangan dalam belajar. Semakin awal seorang guru menyadari adanya kesenjangan, semakin cepat jaraknya dapat diatasi sebelum menjadi celah yang lebih besar dalam pembelajaran.

Anak Anda membutuhkan banyak waktu untuk menyelesaikan pekerjaan rumah mereka. Mungkin anak Anda duduk setiap malam di area bebas gangguan dan fokus pada pekerjaan sekolah mereka, hanya tugas yang seharusnya 10 menit membutuhkan waktu 40 menit. Anak Anda mungkin bekerja keras dan tahu apa yang harus dilakukan, tetapi mereka sangat lambat, terutama dibandingkan dengan anak-anak lain di kelas mereka.

Ini mungkin disebabkan oleh ketidakmampuan belajar. Anak-anak dengan disleksia mungkin sulit untuk belajar membaca dan kemudian membaca dengan sangat lambat. Anak-anak dengan dyscalculia, cacat dalam matematika, mungkin membutuhkan waktu yang sangat lama untuk menyelesaikan pekerjaan yang melibatkan angka, estimasi, dan matematika. Untungnya, ada metode pengajaran dan pembelajaran yang dapat membantu anak-anak dengan masalah ini begitu mereka telah didiagnosis.

Anak Anda memiliki banyak tugas karena pada saat yang sama. Ini adalah situasi yang mungkin Anda harapkan di sekolah menengah ketika Anda tahu anak remaja Anda akan memiliki beberapa mata pelajaran dan guru yang berbeda, masing-masing dengan kalender tugas masing-masing. Guru dapat menetapkan proyek besar dengan tanggal jatuh tempo tepat sebelum atau setelah istirahat, percaya bahwa akan lebih mudah bagi semua orang untuk memilikinya. Terkadang kalender sekolah memiliki hari-hari lain, seperti titik tengah dalam seperempatnya, yang tampaknya ideal untuk mendapatkan pekerjaan.

Ini sering kali merupakan kenyamanan tanggal tertentu dalam jadwal yang dapat menyebabkan banyak tugas jatuh tempo di sekolah menengah. Anak-anak di sekolah dasar yang melihat guru yang berbeda sepanjang hari dalam upaya individualisasi ke tingkat keterampilan mungkin terkejut mendapati diri mereka terjebak dengan terlalu banyak pekerjaan karena pada saat yang sama.

Idealnya, guru akan merencanakan tugas besar jauh sebelum tanggal jatuh tempo sehingga bahkan jika beberapa mata pelajaran memerlukan pekerjaan untuk diserahkan pada hari yang sama, anak-anak dapat merencanakan ke depan dan bekerja secara perlahan. Terkadang, ini tidak terjadi. Para guru sering agak terisolasi satu sama lain di sekolah-sekolah, masing-masing bekerja di ruang kelas mereka sendiri, jadi para guru mungkin bahkan tidak tahu bahwa mereka menugaskan pekerjaan yang semuanya akan jatuh tempo pada waktu yang sama.

Jika anak Anda memiliki jumlah pekerjaan yang benar-benar tidak masuk akal karena segera, berbicaralah dengan para guru yang terlibat. Beberapa sekolah telah menetapkan kebijakan yang membatasi jumlah tes besar atau proyek yang dapat dilakukan dalam satu hari. Bahkan jika sekolah anak Anda tidak memiliki kebijakan khusus, guru mungkin dapat mengubah tanggal jatuh tempo atau datang dengan rencana yang akan memungkinkan anak Anda untuk menyelesaikan pekerjaan tanpa kewalahan.

Kata Akhir Dari Sangat Baik

Belajar mendapatkan pekerjaan rumah yang dilakukan secara teratur dapat membantu anak Anda mengembangkan mindset berkembang, di mana mereka tahu bahwa kerja keras mereka akan menuntun mereka untuk belajar dan kesempatan. Menemukan cara untuk mengatasi masa-masa sulit di sekolah juga akan membantu anak atau remaja Anda belajar bahwa mereka dapat menemukan cara untuk menghadapi tantangan dan berhasil di sekolah.