Kisah Sosial untuk Anak-Anak dengan Autisme
Daftar Isi:
- Asal Usul Kisah Sosial
- Definisi Kisah Sosial
- Seperti apa Cerita Sosial
- Unsur dari Kisah Sosial Khas
- Contoh Kisah Sosial
- Bagaimana Cerita Sosial Digunakan
- Penggunaan Umum Cerita Sosial
- Penyalahgunaan Cerita Sosial
- Riset Terkait
- Sebuah Kata Dari Sangat Baik
Kisah ibu dengan anak penderita autisme (Januari 2025)
Orang dengan autisme tidak belajar melalui imitasi, dan mereka mudah kewalahan dalam situasi baru. Selain itu, mereka sering mengalami kesulitan generalisasi: pengalaman tunggal tidak akan membantu sebagian besar orang autis untuk memahami bagaimana yang lain, pengalaman serupa akan bermain keluar. Wujudkan kenyataan ini, dan mudah untuk melihat mengapa begitu banyak anak autistik "meleleh" ketika diminta untuk mengelola harapan sosial dari pesta ulang tahun, parade Halloween di sekolah, atau bahkan perjalanan ke dokter gigi.
Untungnya, kebanyakan anak-anak dalam spektrum dapat belajar untuk mengelola situasi baru yang rumit. Ini tidak selalu sederhana dan mudah, tetapi langkah-langkahnya hampir jelas:
- Cari tahu apa harapan dan pilihannya.
- Tuliskan mereka (idealnya dengan gambar ilustratif).
- Hadirkan dengan jelas dan sederhana.
- Berlatihlah cukup sering sehingga anak merasa nyaman dan percaya diri.
Kisah-kisah sosial adalah alat pilihan untuk mempersiapkan anak-anak (dan beberapa orang dewasa) pada spektrum untuk hampir semua situasi baru atau kompleks. Meskipun setiap orang dapat membuat cerita sosial, ia perlu perencanaan, pemikiran, dan wawasan untuk melakukannya dengan baik.
Asal Usul Kisah Sosial
Kisah-kisah sosial diciptakan oleh Carol Gray, seorang guru dan konsultan. Pada tahun 1990, ia mulai bereksperimen dengan gagasan menciptakan "cerita sosial" untuk membantu siswa autisnya mempersiapkan diri untuk berbagai situasi berbasis sekolah. Selama beberapa dekade, ia menyempurnakan sistem dan pendekatan yang telah ia patenkan.Sementara banyak orang membuat kisah sosial mereka sendiri, Gray memegang merek dagang untuk istilah tersebut.
Sejak tahun 1990, beberapa peneliti telah mengeksplorasi keampuhan kisah sosial. Sebagian besar menganggap pendekatan itu bermanfaat, meskipun ada beberapa hasil yang beragam. Jelas, kisah sosial hanya dapat berguna ketika audiens terlibat, tertarik, dan mampu memahami dan bertindak berdasarkan konten.
Definisi Kisah Sosial
Dalam pengertian yang paling mendasar, cerita sosial adalah cerita pendek dengan gambar realistis yang dimaksudkan untuk membantu anak autis, remaja, atau orang dewasa untuk lebih memahami dan / atau menavigasi dunianya. Menurut situs web Carol Gray:
Menurut Carol Gray, kriteria untuk cerita sosial yang baik, dalam ringkasan, adalah sebagai berikut:
- Bagikan informasi akurat dengan cara yang mendukung, bermakna, dan deskriptif.
- Memahami audiens Anda (individu dengan autisme) dan sikapnya terhadap keterampilan, konsep atau situasi yang dijelaskan.
- Sertakan judul, pengantar, tubuh, dan meringkas kesimpulan dalam setiap kisah sosial.
- Saat menulis, gunakan suara orang pertama atau ketiga, memiliki nada positif, benar-benar harfiah dan akurat.
- Jawab pertanyaan-pertanyaan kunci siapa, apa, di mana, mengapa, kapan, dan bagaimana.
- Sertakan kalimat deskriptif serta melatih kalimat.
- Jelaskan lebih dari yang Anda arahkan.
- Tinjau dan sempurnakan kisah sosial Anda sebelum menyajikannya.
- Rencanakan sebelum Anda menulis, pantau hasil, padu padan sesuai kebutuhan, berikan instruksi dan tepuk tangan.
- Sertakan setidaknya 50 persen "tepuk tangan" (afirmasi) untuk para penonton.
Seperti apa Cerita Sosial
Sebagian besar Cerita Sosial (meskipun tidak berarti semuanya) ditulis untuk anak-anak kecil untuk membantu mereka mengelola peristiwa sehari-hari, emosi, frustrasi, dan tantangan. Beberapa ditulis untuk mempersiapkan anak-anak muda untuk kejadian yang tidak biasa. Relatif sedikit yang ditulis untuk remaja dan orang dewasa, dan bahkan lebih sedikit ditulis untuk membantu orang dewasa dengan autisme untuk lebih memahami konsep abstrak, hukum, atau isyarat sosial halus.
Selama bertahun-tahun, Carol Gray dan yang lain telah bereksperimen dengan format lain untuk Cerita Sosial. Saat ini, dimungkinkan untuk menemukan Cerita Sosial berkualitas tinggi dalam bentuk strip komik, video, dan bahkan pengalaman realitas virtual.
Kuncinya, bagaimanapun, adalah untuk mengidentifikasi Kisah Sosial yang benar-benar mengikuti aturan Gray, dan tidak hanya daftar aturan disertai dengan clip art atau emojis. Cara sederhana untuk melakukan ini adalah dengan membeli satu atau lebih koleksi Grey dari Cerita Sosial atau untuk bekerja dengan seseorang yang benar-benar telah dilatih dalam pengembangan Cerita Sosial.
Unsur dari Kisah Sosial Khas
Cerita sosial yang ditulis untuk anak kecil biasanya:
- Sertakan beberapa halaman teks dan gambar
- Setiap halaman berisi beberapa kata (jumlah dan kerumitan bahasa disesuaikan dengan usia dan kemampuan kognitif individu atau kelompok untuk siapa cerita tersebut dimaksudkan)
- Punya gelar
- Memiliki halaman pengantar yang menetapkan adegan atau menggambarkan situasinya
- Memiliki beberapa halaman yang mencakup deskripsi, bahasa pembinaan, dan "tepuk tangan" untuk pembaca
- Simpulkan dengan cara yang positif dan suportif
- Sertakan foto-foto besar atau gambar-gambar realistis yang secara khusus mencerminkan isi cerita; dalam beberapa kasus, gambar secara harfiah adalah foto dari pengaturan yang dijelaskan dalam cerita
- Mungkin berwarna atau hitam dan putih; warna lebih disukai karena orang autis cenderung berpikir secara harfiah
Contoh Kisah Sosial
Contoh teks yang digunakan dalam Kisah Sosial mungkin adalah sebagai berikut:
Judul: Recess
Setiap hari saya pergi ke reses. gambar taman bermain sekolah atau foto umum dari taman bermain
Saya pergi ke istirahat setelah makan siang.
Pertama saya memakai jaket saya. Lalu aku berbaris. gambar anak memakai jaket, gambar berbaris
Jika cuacanya bagus, saya pergi ke taman bermain. gambar hari yang cerah di taman bermain
Saya dapat memilih untuk pergi di ayunan, slide, atau gym hutan. gambar anak-anak di setiap peralatan
Kadang saya bisa langsung ke peralatan favorit saya. gambar anak sedang berjalan tanpa garis
Terkadang saya menunggu giliran saya. Gambar menunggu di jalur di taman bermain
Saya dapat memilih untuk bermain dengan teman atau bermain sendiri. gambar seorang anak bermain dengan orang lain; gambar seorang anak dengan gembira bermain sendiri
Ketika bel berbunyi, saya berbaris untuk masuk ke dalam. gambar anak-anak berbaris
Istirahat adalah waktu yang tepat untuk berolahraga dan bersenang-senang. Anak-anak bahagia di taman bermain sekolah.
Bagaimana Cerita Sosial Digunakan
Social Stories digunakan untuk mengajarkan konsep, ide, keterampilan, dan perilaku. Dalam dunia yang ideal, Kisah Sosial yang unik ditulis dan diilustrasikan untuk setiap orang. Namun dalam prakteknya, cerita-cerita sosial yang dibuat sebelumnya sering digunakan dengan kelompok-kelompok, biasanya di sekolah atau pengaturan terapeutik tetapi kadang-kadang di rumah atau di masyarakat. Mereka dapat dibacakan dengan keras seperti buku cerita, didiskusikan, ditindaklanjuti, atau dibagikan kepada guru / orang tua untuk dibacakan dan dibagikan pada saat yang tepat.
Penggunaan Umum Cerita Sosial
- Ajarkan anak-anak (atau orang dewasa) untuk menyelesaikan tugas sederhana seperti melepas jaket dan meletakkan kotak makan siang.
- Bantu individu untuk menyiapkan situasi yang kompleks atau menantang seperti acara sosial atau acara yang mungkin mencakup harapan sosial dan / atau serangan sensorik.
- Bantu individu untuk memahami dan merespons bahasa tubuh, ekspresi wajah, atau nada vokal.
- Berikan opsi dalam kelompok keterampilan sosial atau pengaturan serupa.
- Persiapkan individu untuk acara unik seperti pernikahan, wawancara kerja, atau tanggal.
Penyalahgunaan Cerita Sosial
Karena Cerita Sosial itu sederhana, mudah untuk menyalahgunakannya atau membuatnya salah. Kisah Sosial bukanlah narasi tentang perilaku anak-anak dengan baik, dan itu bukan serangkaian arahan untuk menyelesaikan tugas atau berperilaku dengan semestinya. Saat membuat kisah sosial, penulis harus menghindari:
- Kisah-kisah yang dibuat hampir seluruhnya dari arahan daripada termasuk deskripsi
- Kisah yang menggunakan orang kedua ("Anda merasakan x", misalnya)
- Metafora, bahasa rumit, dan tulisan lain yang mungkin tidak dimengerti
- Kisah yang tidak sepenuhnya akurat ("Nenek selalu baik," misalnya, jika tidak sepenuhnya benar)
- Kisah yang menyarankan penilaian atau ancaman ("Jika Anda berperilaku buruk, Anda harus pergi ke kamar Anda," misalnya)
Kesalahan umum lainnya dalam penciptaan Studi Sosial adalah penyalahgunaan visual. Gambar dimaksudkan untuk menjadi realistis, akurat, dan bermakna mungkin. Namun demikian, banyak pembuat Kisah Sosial membuang karya mereka dengan clip art, emojis, dan item lain yang "menghiasi" cerita tetapi tidak memberikan makna kepada orang yang membacanya.
Riset Terkait
Para peneliti telah menemukan hasil positif dari penggunaan Cerita Sosial, tetapi studi penelitian belum sangat ketat. Sangat sulit untuk memisahkan penggunaan Cerita Sosial dari, misalnya, intervensi perilaku, terapi perkembangan, atau obat yang biasanya digunakan dengan kelompok anak yang sama.
Penelitian Autisme, sebuah situs web yang menilai temuan penelitian untuk banyak terapi yang berbeda, memberikan Social Stories sebuah "tanda tanya," karena mereka percaya bahwa juri masih belum efektif. Posisi ini digemakan oleh sejumlah penelitian lain yang menemukan, misalnya, bahwa jadwal foto dapat sama efektifnya dengan anak-anak yang tepat dalam situasi yang tepat.
Sebuah Kata Dari Sangat Baik
Meskipun Social Stories bukanlah teknik yang sukses secara universal untuk membantu orang autis berhasil mengelola emosi, perilaku, dan komunikasi mereka, mereka memiliki potensi untuk membantu ketika digunakan dengan benar. Mereka juga merupakan salah satu dari sedikit teknik yang benar-benar bebas risiko, murah, dan ramah orangtua. Keluarga tidak memiliki apa-apa untuk digunakan, dan banyak hal yang bisa didapat, dengan memberikan Cerita Sosial untuk dicoba.
Haruskah Anak Autistik Saya Mendapatkan Terapi Keterampilan Sosial?Kisah Hidup Zoe Dengan Cystic Fibrosis
Zoe adalah gadis kecil yang hidup dengan cystic fibrosis. Baca tentang pergumulan yang dialami Zoe dan keluarganya dan kejadian-kejadian yang mengarah pada diagnosisnya.
10 Pekerjaan Terbaik untuk Orang Dengan Gangguan Kecemasan Sosial
Pekerjaan untuk orang-orang dengan kecemasan sosial harus menantang dan fleksibel secara sosial. Berikut adalah 10 pekerjaan yang memenuhi kriteria ini.
Kisah Seorang Wanita tentang Memutuskan Untuk Melakukan Operasi J-Pouch
Pada tahun 1999, pada usia 26, saya diberi tahu bahwa usus besar saya hampir perforasi dan bahwa saya akan memerlukan operasi j-pouch. Inilah pengalaman saya.