Strategi dan Bahan Ajar Matematika Singapura

Singapura Matematika adalah program dengan kerangka kerja yang unik dengan fokus pada pengembangan keterampilan memecahkan masalah dan pemahaman mendalam tentang keterampilan matematika penting. Ini terkait erat dengan titik-titik fokus kurikulum yang direkomendasikan oleh Dewan Nasional Guru Matematika dan Standar Umum Inti Negara. Pelajari lebih lanjut tentang program ini, sejarahnya, dan filsafatnya.

Metode Matematika Singapura sedang beraksi

Bayangkan Anda masuk ke kelas tiga kelas tepat pada waktunya untuk kelas matematika. Guru berkata, “Hari ini kita akan belajar tentang pembagian panjang.” Para siswa diarahkan untuk menonton sementara guru menunjukkan langkah-langkah dan tindakan yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah pembagian panjang.

Bayangkan hari berikutnya Anda masuk ke kelas kelas tiga yang lain. Sang guru berkata, “Amanda memiliki beberapa sen yang ingin dia masukkan ke dalam beberapa toples.” Dia membagikan kantong berisi uang receh dan menaruh tempayan di meja. Dia kemudian menjelaskan, “Amanda memiliki 17 sen yang ingin dia bagi secara merata dalam 5 guci.” Para siswa diarahkan untuk mencoba mencari tahu bagaimana cara kerjanya dan kemudian berkumpul untuk berbagi ide tentang apa artinya berbagi dan bagaimana mereka mendekati masalah..

Ruang kelas pertama menggunakan pendekatan yang lebih umum untuk matematika, sedangkan yang kedua menggunakan Matematika Singapura. Kedua ruang kelas berlokasi di Amerika Serikat dan tidak memiliki afiliasi dengan Singapura. Itu bukan teka-teki, kelas kedua baru mulai menggunakan pendekatan berbeda untuk mengajarkan matematika - metode Matematika Singapura.

Filosofi Matematika Singapura

Bukan konten yang membuat Matematika Singapura berbeda dari metode lain, itu adalah filosofi tentang apa yang penting dan bagaimana itu harus diajarkan. Matematika Singapura berfokus pada pemahaman bahwa tanpa dasar dasar yang kuat, siswa tidak akan dapat memiliki sesuatu untuk menarik ketika datang ke pembelajaran matematika yang semakin rumit.

Namun, ini tidak berarti bahwa keterampilan yang dipelajari siswa SD sangat sederhana. Pandangannya adalah bahwa ketika mengajarkan konsep atau keterampilan, penting untuk menghabiskan waktu sebanyak yang diperlukan bagi siswa untuk menguasai keterampilan.Dengan begitu, Anda tidak akan beralih ke konsep berikutnya dengan pemikiran bahwa keterampilan sebelumnya selalu dapat dihapus jika diperlukan. Mereka hanya dapat ditinjau kembali, membuka lebih banyak waktu instruksional.

Metode ini menggunakan model pembelajaran tiga langkah, yang secara konsisten memperkenalkan konsep dalam suatu perkembangan. Bergerak dari representasi konkrit ke visual dan kemudian ke yang lebih abstrak (mempertanyakan dan memecahkan persamaan tertulis). Siswa diajarkan tidak hanya untuk mengetahui bagaimana melakukan sesuatu tetapi juga mengapa itu berhasil.

Asal Usul Matematika Singapura

Apa yang disebut sebagai Matematika Singapura di negara lain adalah, untuk Singapura, hanya matematika. Program ini dikembangkan di bawah pengawasan Menteri Pendidikan Singapura dan diperkenalkan sebagai Seri Matematika Utama pada tahun 1982. Selama hampir 20 tahun, program ini tetap satu-satunya seri yang digunakan di ruang kelas Singapura.

Pada tahun 1998, Jeff dan Dawn Thomas menyadari bahwa program matematika yang mereka bawa pulang dari Singapura dan digunakan untuk melengkapi sekolah anak mereka sendiri dapat berguna bagi sekolah dan di seluruh negeri. Ketika program mulai mengumpulkan perhatian, pasangan ini tergabung dalam nama Singaporemath.com Inc. dan buku mereka mulai dipasarkan dengan nama Singapore Math, merek dagang terdaftar.

Siapa yang Menggunakan Matematika Singapura?

Matematika Singapura pertama kali populer di kalangan anak-anak homeschool dan sekolah-sekolah swasta kecil. Ketika Skor Tren Internasional Matematika dan Ilmu Pengetahuan (TIMSS) tahun 2003 mengungkapkan siswa kelas empat Singapura dan siswa kelas delapan adalah pemain matematika papan atas di dunia, pendidikan publik mulai melihat lebih dekat pada metode tersebut. Dari catatan, mereka tetap di posisi teratas pada TIMSS 2015.

Dengan begitu banyak minat dalam metode ini, penerbit pendidikan AS Houghton-Mifflin Harcourt bekerja sama dengan penerbit pendidikan terkemuka di Singapura untuk mempublikasikan dan mendistribusikan seri matematika yang disebut "Matematika dalam Fokus: Pendekatan Singapura." Seri ini dan "Matematika Utama" Thomas adalah satu-satunya paket kurikulum yang tersedia bagi para pendidik Amerika Serikat untuk mengajarkan metode Matematika Singapura.

Seperti yang dilaporkan dalam artikel 2010 di Waktu New York, "Matematika Utama" digunakan di lebih dari 1500 sekolah. Ini telah diadopsi untuk digunakan oleh Dewan Pendidikan Negara Bagian California dan ada di daftar bahan tambahan Dewan Negara Bagian Oregon. "Math in Focus" digunakan oleh hampir 200 distrik sekolah dan sekolah swasta dan piagam.