Apakah Ruang Kelas Tunggal-Seks Lebih Baik untuk Anak Laki-Laki?

Manfaat pendidikan satu jenis kelamin untuk anak laki-laki tidak didefinisikan dengan jelas oleh penelitian sebagai keuntungan bagi anak perempuan. Namun, tentu saja ada keuntungan bagi semua kelas anak laki-laki.

Kebanyakan orang yang telah melihat ruang kelas mahasiswi di sekolah dasar cenderung memperhatikan bahwa anak laki-laki lebih aktif dan lebih sering diarahkan oleh guru. Itu karena anak laki-laki dan perempuan dapat belajar lebih baik ketika mereka diajarkan dengan cara yang lebih spesifik jender.

Itu tidak berarti bahwa semua anak dari satu jenis kelamin belajar dengan cara yang sama. Kenyataannya, Asosiasi Nasional untuk Pilihan dalam Pendidikan (NACE) jelas dalam menunjukkan bahwa posisinya bukanlah "semua gadis belajar satu cara dan semua anak laki-laki belajar dengan cara lain." Sebaliknya, mereka mengakui bahwa ada perbedaan dalam cara anak laki-laki dan perempuan belajar. Mengakui bahwa di kelas menguntungkan bagi anak perempuan dan anak laki-laki.

Keuntungan dari Pendidikan Seksual Tunggal untuk Anak Laki-Laki

Jika Anda mencoba memutuskan apakah sekolah khusus laki-laki adalah yang terbaik untuk putra Anda, memahami beberapa kelebihan dapat membantu. Ada tiga poin utama yang dibuat pendidik dalam mendukung pendidikan satu jenis kelamin untuk anak laki-laki.

Disesuaikan dengan Gaya Belajar Anak Laki-Laki

Di ruang kelas semua anak laki-laki, guru memiliki kemampuan untuk mengajar dengan gaya yang lebih kondusif untuk pembelajaran anak laki-laki. Meskipun banyak ahli dan orang tua meremehkannya, anak laki-laki dan perempuan belajar dengan cara berbeda.

Dalam buku "The Minds of Boys: Menyelamatkan Anak-Anak Kita dari Jatuh di Balik Kehidupan dan Sekolah," rekan penulis Michael Gurian dan Kathy Stevens menguraikan sejumlah perbedaan antara otak anak perempuan dan anak laki-laki yang memiliki efek langsung pada bagaimana anak laki-laki belajar. Di antara temuan mereka adalah bahwa anak laki-laki cenderung untuk mengotak-atkan aktivitas otak, yang berarti mereka lebih berhasil dalam belajar ketika mereka fokus pada satu aktivitas untuk waktu yang lama dibandingkan dengan bergerak dari satu aktivitas ke aktivitas berikutnya.

Bagian otak anak laki-laki yang memproses bahasa berkembang lebih cepat daripada anak perempuan juga. Hal ini membuat mereka lebih mungkin untuk mencapai di kelas yang penuh dengan diagram dan alat bantu visual kemudian dari seorang guru yang menghabiskan banyak waktu untuk berbicara.

Lebih penting lagi, otak laki-laki cenderung memasuki semacam keadaan istirahat di antara tugas-tugas. Jika guru di kelas satu jenis kelamin memperhitungkan hal ini, anak laki-laki terlihat kurang seperti mereka tidak memperhatikan dan lebih seperti mereka bersiap untuk melanjutkan ke tugas belajar berikutnya.

Mengalahkan Stereotip

Kemampuan untuk mendapatkan pendidikan yang lebih utuh merupakan keuntungan penting lainnya bagi kelas khusus anak laki-laki. Ruang kelas dan sekolah mahasiswi membuat sulit bagi anak laki-laki untuk mengeksplorasi semua subjek sepenuhnya, karena takut menjadi geek atau tidak terlihat macho yang cukup bagi para gadis.

Dalam bukunya, "Why Gender Matters," Dr. Leonard Sax menyatakan bahwa pendidikan dengan satu jenis kelamin dapat mengurangi sebagian dari kompetisi itu dan membantu menghapus peran jender yang stereotip. Ini membuatnya lebih diterima bagi anak laki-laki untuk membaca, menulis, dan mengeksplorasi seni rupa.

Anak laki-laki juga sensitif

Kami tahu bahwa anak perempuan sensitif, tetapi anak laki-laki juga. Pendidikan sesama jenis menawarkan anak laki-laki kesempatan untuk memiliki sisi sensitif mereka dipupuk juga.

Dalam kelas mahasiswi yang khas, para guru sering berhati-hati dalam memastikan bahwa perasaan gadis-gadis tidak terluka dan mereka memiliki kesempatan untuk mengekspresikan emosi mereka. Ini tidak selalu benar untuk anak laki-laki, yang perlu mengungkapkan perasaan tetapi sering melakukannya dengan cara yang kurang verbal daripada anak perempuan.

Dalam kelas satu jenis kelamin, guru dengan pelatihan yang sesuai dapat membantu anak laki-laki mengakses dan mengekspresikan emosi-emosi ini. Gurian dan Stevens menyarankan bahwa ketika berbicara itu penting, cara Anda melakukannya juga penting. Alih-alih melakukan percakapan duduk, anak laki-laki cenderung lebih baik dalam percakapan saat bepergian atau ketika "berbicara sambil berjalan."

Sebuah Kata Dari Sangat Baik

Setiap siswa, baik laki-laki atau perempuan, belajar dengan cara mereka sendiri. Namun, menarik untuk dicatat perbedaan dalam cara anak laki-laki belajar. Mengetahui hal ini, Anda mungkin dapat membuat keputusan yang lebih baik tentang apakah sekolah khusus laki-laki dapat menjadi pilihan yang lebih baik untuk putra Anda.